一種聲樂教學展示板的製作方法
2023-05-02 01:39:36 1
一種聲樂教學展示板的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種聲樂教學展示板，包括底座、萬向輪、展示板儲存箱、把手、支架、圓套、滾動軸、滾動圓頭、展示板、支撐帶和擋板，其特徵在於：所述底座上部兩側設有凹槽與滾動軸上的滾動圓頭相盈和，所述底座內設有展示板儲存箱，展示板儲存箱上設有把手，所述底座下端四個角設有萬向輪，萬向輪上設有固定裝置，所述支架通過圓套和滾動軸相連接，支架與展示板接觸的地方均設有永磁體，所述展示板位於支架上且展示板底部設有一磁粉層，所述擋板設有凹槽可卡住展示板；該聲樂教學展示板設計合理，支架通過圓套和滾動軸相連接，滾動軸上的滾動圓頭和底座上設有的凹槽相盈和，使底座以上的部分可摺疊，展示板和支架的配合，方便展示板的更換。
【專利說明】 一種聲樂教學展示板
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學設備，具體為一種聲樂教學展示板，屬於教學設備機械領域。
【背景技術】
[0002]聲樂教學的特點在於:對不同的學生根據其嗓音特點而以具體歌曲為練聲曲，不同的學生選擇不同的歌曲，作為訓練的起點，現有的教學方式雖是「一對多」的教學模式，但究其實質仍是「一對一」的教學，現有的用於聲樂教學的樂譜展示板並未按照聲樂教學所具有的特點來設計，當一節課要涉及多份樂譜或其他教材時，教師需要起身更換，並重新固定講義，非常不方便，且當教學結束後展示板不能很好地收起，導致展示板上積灰塵，從而導致下一次教學之前要清理展示板，浪費時間和精力。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的就在於為了解決上述問題而提供一種聲樂教學展示板。
[0004]本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的:一種聲樂教學展示板，包括底座、萬向輪、展示板儲存箱、把手、支架、圓套、滾動軸、滾動圓頭、展示板、支撐帶和擋板，其特徵在於:所述底座下端四個角設有萬向輪，所述底座內設有展示板儲存箱，所述展示板儲存箱上設有把手，所述支架位於底座上並通過圓套與滾動軸相連接，所述圓套分別設在支架的四個腿上，所述滾動軸兩端設有滾動圓頭，所述展示板、擋板位於支架上且展示板和擋板緊密接觸，所述支撐帶與兩側的支架固定相連接。
[0005]優選的，所述支架通過圓套和滾動軸相連接，所述底座上部兩側設有凹槽與滾動軸上的滾動圓頭相盈和。
[0006]優選的，所述萬向輪和滾動軸上均設有固定裝置。
[0007]優選的，所述支架與展示板接觸的地方均設有永磁體。
[0008]優選的，所述展示板位於支架上且展示板底部設有一磁粉層。
[0009]優選的，所述擋板設有凹槽。
[0010]本實用新型的有益效果是:該聲樂教學展示板設計合理，支架通過圓套和滾動軸相連接，滾動軸上的滾動圓頭和底座上設有的凹槽相盈和，使底座以上的部分可摺疊，支架與展示板接觸的地方均設有永磁體，展示板底部設有一磁粉層，展示板和支架的配合，方便展示板的更換，擋板設有凹槽，使展示板在支架上更加穩固。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型所述結構示意圖；
[0012]圖2為本實用新型所述摺疊結構示意圖；
[0013]圖中:1、底座，2、萬向輪，3、展示板儲存箱，4、把手，5、支架，6、圓套，7、滾動軸，8、滾動圓頭，9、展示板，10、支撐帶，11、擋板。
【具體實施方式】
[0014]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。
[0015]請參閱圖1~2，一種聲樂教學展示板，包括底座1、萬向輪2、展示板儲存箱3、把手4、支架5、圓套6、滾動軸7、滾動圓頭8、展示板9、支撐帶10和擋板11，其特徵在於:所述底座I下端四個角設有萬向輪2，萬向輪2上設有固定裝置，防止其滑動，方便教學，所述底座I內設有展示板儲存箱3，所述展示板儲存箱3上設有把手4，消除展示板9所佔空間大的煩惱，所述支架5位於底座I上，所述支架5通過圓套6和滾動軸7相連接，所述底座I上部兩側設有凹槽與滾動軸7上的滾動圓頭8相盈和，使底座I以上的部分可摺疊，減少因展示板9不能很好地收起而浪費的時間和精力，所述圓套6分別設在支架5的四個腿上，所述滾動軸7兩端設有滾動圓頭8，所述展示板9、擋板11位於支架5上且展示板9和擋板11緊密接觸，所述支架5與展示板9接觸的地方均設有永磁體，所述展示板9底部設有一磁粉層，方便其展示板9的更換，所述擋板11設有凹槽可卡住展示板9，使其更好地固定在支架5上，所述支撐帶10與兩側的支架5固定相連接。
[0016]工作過程:推動底座,底座通過萬向輪的旋轉而向前進,將底座推到選定的地點，固定其萬向輪上的固定裝置，打開支架，支架通過底座上部兩側設有的凹槽與滾動軸上的滾動圓頭相盈和及其圓套的滑動而打開，調整到合適的地方，再經過滾動上的固定裝置固定，手握著把手將展示板儲存箱打開，將展示板拿出來，再講展示板放到支架上並將展示板的一段卡在擋板的凹槽內，展示板和支架通過磁性的吸引力而結合在一起。
[0017]對於本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限於上述示範性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特徵的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示範性的，而且是非限制性的，本實用新型的範圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和範圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0018]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但並非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【權利要求】
1.一種聲樂教學展示板，包括底座(I)、萬向輪(2)、展示板儲存箱(3)、把手(4)、支架(5)、圓套(6)、滾動軸(7)、滾動圓頭(8)、展示板(9)、支撐帶(10)和擋板(11)，其特徵在於:所述底座(I)下端四個角設有萬向輪(2 )，所述底座(I)內設有展示板儲存箱(3 )，所述展示板儲存箱(3)上設有把手(4)，所述支架(5)位於底座(I)上並通過圓套(6)與滾動軸(7)相連接，所述圓套(6)分別設在支架(5)的四個腿上，所述滾動軸(7)兩端設有滾動圓頭(8)，所述展示板(9)、擋板(11)位於支架(5)上且展示板(9)和擋板(11)緊密接觸，所述支撐帶(10)與兩側的支架(5)固定相連接。
2.根據權利要求1所述的一種聲樂教學展示板，其特徵在於:所述支架(5)通過圓套(6)和滾動軸(7)相連接，所述底座(I)上部兩側設有凹槽與滾動軸(7)上的滾動圓頭(8)相盈和。
3.根據權利要求1所述的一種聲樂教學展示板，其特徵在於:所述萬向輪和滾動軸上均設有固定裝置。
4.根據權利要求1所述的一種聲樂教學展示板，其特徵在於:所述支架(5)與展示板(9)接觸的地方均設有永磁體。
5.根據權利要求1所述的一種聲樂教學展示板，其特徵在於:所述展示板(9)位於支架(5 )上且展示板(9 )底部設有一磁粉層。
6.根據權利要求1所述的一種聲樂教學展示板，其特徵在於:所述擋板(11)設有凹槽。
【文檔編號】G09B15/00GK204189331SQ201420709943
【公開日】2015年3月4日 申請日期:2014年11月24日 優先權日:2014年11月24日
【發明者】趙璐璐 申請人:齊齊哈爾大學