多功能語文課本夾書器的製作方法

2023-05-02 04:48:31

專利名稱：多功能語文課本夾書器的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及學習用品技術領域，具體地說是一種多功能語文課本夾書器。
背景技術：
書籍是人類進步的階梯。目前，書本仍是最主要的學習工具，人們通過閱讀書本上 的知識來提高自己的知識。但是，在看書過程中，書本容易自動閉合，尤其對於新書，很難將 其固定，給學生在學習中帶來極大的不便。現有的固定書本的方法一種是用手扶住書本才 能將書本一直保持在展開狀態，一旦雙手離開書本，書本便會自動閉合，雖然在閱讀時可以 使用，但在寫作業時，如果一手壓住書本，另一手寫字，這樣不僅不方便，而且影響學生的學 習效率；另一種方法是通過重物壓住課本，以便於在寫作業時無需另外用手壓住書本即可 看清書本上的內容，這樣雖然可以保持書本展開狀態，但是容易壓住課文部分內容，從而影 響使用效果。另外，這些用於書本一般均平放在書桌上，這樣無法調節學生寫作業的姿勢， 長時間使用容易影響學生的視力。
發明內容本實用新型的目的在於提供一種結構簡單，使用方便，不僅能將書本牢固夾持，而 且能調節書本角度，從而保護學生學習姿勢和視力，能提高學習效率的多功能語文課本夾 書器。為了達到以上目的，本實用新型所採用的技術方案是該多功能語文課本夾書器， 包括用於放置書本的託書板，其特徵在於所述託書板的底部通過轉軸轉動設有用於控制 所述託書板角度的底板，所述託書板上轉動連接有用於夾持書頁的固定裝置。作為一種改進，所述固定裝置是分別轉動連接在所述託書板兩側的兩根透明壓 杆。作為進一步改進，所述底板上設有用於盛放書本的書本盛放袋。本實用新型的有益效果在於通過託書板可以將書本放置在上面，在託書板上轉 動設有底板，通過這種結構可以調節託書板相對於底板的角度，從而根據需要調節書本相 對於學生視線的角度，因此可以保護學生的學習姿勢和視力；在託書板上還轉動連接有固 定裝置，通過固定裝置可以對展開的書本進行固定，無需雙手扶持，夾持牢固，使用簡單方 便，提高了學習效率。本實用新型結構簡單，使用方便，不僅能將書本牢固夾持，而且能調節 書本角度，從而保護學生的學習姿勢和視力，提高了學生的學習效率。

附圖是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
參照附圖製作本實用新型。該多功能語文課本夾書器，包括託書板1、底板2和固定裝置。通過託書板1便於放置書本，而且可起到保護書本的作用。託書板1的底部通過轉軸轉動設置在底板2上，通過這種結構可以調節託書板1 相對於底板2的角度，從而根據需要調節書本相對於學生視線的角度，因此可以保護學生 的學習姿勢和視力。固定裝置轉動設置在託書板1上，其中，固定裝置包括分別轉動連接在託書板1 兩側的兩根透明壓杆3，通過透明壓杆3可以將展開的書頁壓住，從而對所需閱讀的頁面進 行固定，可以牢固夾持書本，無需雙手扶持書本，減輕了學生的負擔，提高了學習效率，不用 時，轉動透明壓杆3從書本上移開，取下書本即可。在底板2上設有用於盛放書本的書本盛放袋4，通過書本盛放袋4便於攜帶和保護 書本。本實用新型結構簡單，使用方便，不僅能將書本牢固夾持，而且能調節書本角度， 從而保護學生的學習姿勢和視力，提高了學生的學習效率。
權利要求1.一種多功能語文課本夾書器，包括用於放置書本的託書板(1)，其特徵在於所述託 書板(1)的底部通過轉軸轉動設有用於控制所述託書板(1)角度的底板(2)，所述託書板 (1)上轉動連接有用於夾持書頁的固定裝置。
2.根據權利要求1所述的多功能語文課本夾書器，其特徵在於所述固定裝置是分別 轉動連接在所述託書板(1)兩側的兩根透明壓杆(3)。
3.根據權利要求1所述的多功能語文課本夾書器，其特徵在於所述底板(2)上設有 用於盛放書本的書本盛放袋(4)。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能語文課本夾書器，屬於學習用品技術領域，包括用於放置書本的託書板(1)，所述託書板(1)的底部通過轉軸轉動設有用於控制所述託書板(1)角度的底板(2)，所述託書板(1)上轉動連接有用於夾持書頁的固定裝置。該多功能語文課本夾書器，結構簡單，使用方便，不僅能將書本牢固夾持，而且能調節書本角度，從而保護學生的學習姿勢和視力，提高了學生的學習效率。
文檔編號B42D9/00GK201911578SQ201020632480
公開日2011年8月3日 申請日期2010年11月30日 優先權日2010年11月30日
發明者宋睿, 李傳友 申請人:李傳友