議論文課堂實錄
2023-07-05 19:11:23
議論文是寫作的一種文體，小編為大家整理了一份議論文課堂實錄，供大家參考。
師：同學們，今天我想和大家談談學習
（板書學習）
師：當你看到這兩個字，第一個想法是什麼？
生：人生需要學習
生：知識改變命運
生：要好好學習
師：那麼，學習最需要什麼呢？作為九年級學生，大家已經是資深學習者，請大家談談自己的看法
（學生發言，教師板書）方法態度技巧思維方式習慣勤奮堅持
師：那麼到底哪一個是最需要的呢？需要你說點理由來說服大家，請寫下來
生：學習需要思考，孔子說：學而不思則罔，思而不學則殆，充分證明思考的重要性，我我們身邊讀死書，死讀書的人大有人在，這樣是不能提高學習效果的。
生：學習需要態度，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，只有真正從內心裡熱愛學習的人才可能取得好的學習效果。
師：這兩位同學的發言都能引用恰當的道理論據來證明自己的觀點，這點很好。對於議論文來說，道理論據和事實論據哪一個更有說服力？
生：事實論據
師：那麼請大家一起為一個觀點寫一個事實論據？我們選擇哪一個論點呢？
請大家為勤奮提供一個事實論據，請按照最基本的敘事方式，什麼人做了什麼事結果如何的結構寫下來。
學生書寫，教師巡迴查看
師：在大家這個環節的時候，我發現大家的速度明顯沒有剛才快，這說明大家寫議論文的最難的一個而環節環節出現了，那就是沒有論據，我對大家不夠了解，但我對自己的學生比較了解，屬於思維比較活躍但是積累比較少的，這就出現大家的文章不夠有說服力。在離中招僅有三十天的時候，我有一個方法改善一下這個狀況，大家想不想知道？想？那就把你寫的讀給我聽。
生：匡衡鑿壁偷光
生：蘇秦頭懸梁錐刺股
生：宋濂小時候抄書來讀
生：王羲之練字將門前的一池水都寫黑了。
師：我發現古人比現代人勤奮多了，對不對？那麼你知道哪一個現代名人？明星？電視上也算？
生：莫言，
生：劉偉，
生：林書豪
師：一個成功的人成功原因往往不是單方面，他可以適應你多方面寫作要求。
師：對於一篇議論文來說，一篇優秀的議論文至少應該有三個好事例。從結構上看「三個好事例」一般要求有：一個大事例；一個小事例；一組排比小事例。從內容上看「三個好事例」最好同時有：一個正面事例；一個反面事例；一個遞進事例。
師：那麼你覺得剛才這些人物中誰可以做大事例？
生：宋濂
生：張海迪，
師：張海迪的事例你熟悉嗎？
生：不熟悉。
生：不熟悉你可以作為大事例嗎？不可以，你不熟悉就沒有辦法寫的吸引人，就更不用說寫的有說服力了。所以第一要素是熟悉，然後再選擇你最喜歡的那個人來寫，你喜歡的你同齡人大多也願意來讀。
那麼誰可以作為反面事例來寫？
生：傷仲永
師：那麼剩下的這幾個誰可以作為一組排比小事例？
生：匡衡蘇秦宋濂王羲之
師：好，到現在為止，文章的骨頭有了，但是光把論據往這裡一寫，這叫做記敘文，不叫議論文，議論文必須有由論據得出觀點的過程。那麼如何把論點論據有機的連接在一起呢？在大事例和小事例後面，要緊跟說理論證，所謂「有據有理」。對應試作文來說，我們主要掌握兩種方法：
（1）因果推論法。因為非常勤奮，所以宋濂可以遍讀群書。因為王羲之的心血苦練，終成一代大家。
（2）假設分析法。假如莫言沒有數十年筆耕不輟，那麼諾貝爾獎什麼時候才輪到中國人來發言呢？假如劉偉在失去雙臂之後，沒有不懈的勤奮的去練習彈鋼琴，怎麼會有中國達人秀上那感動億萬中國人的一幕呢？
那麼現在請大家選擇其中一組論據，在敘述事例之後，加入你的議論。
（學生寫作，老師巡迴查看，大部分同學寫的較好，個別人無從下筆，隨手收了三個學生的隨筆。）
師：對於一篇文章來說，主幹部分有了，還少了關鍵的兩個部分，一是開頭，一是結尾
那麼調動大家的知識儲量來告訴我，開頭有個重要作用，那就是吸引讀者，那麼常用的吸引讀者的方法有哪些？
生：講述故事法，
生：引用名言法，
生：引用歌詞罰
師：哦，引用歌詞法，大家為什麼喜歡歌詞呢？因為它會運用一些修辭，合轍押韻，非常好聽，這就是運用修辭法。
師：那麼，結尾的一個重要作用是：點明中心，發出號召。還有結尾應該簡潔有力
時間關係，我們分組來寫南邊同學寫開頭，北邊同學寫結尾
（學生書寫，教師查看，隨手收了兩個同學）
師：在我開始讀的時候。我手裡這三張論據是隨手開始讀呢？還是得有個順序？
生：有順序
師：王羲之林書豪劉偉，誰排第一？
生：王羲之，因為他最老。
師：林書豪和劉偉呢？
生：我選擇劉偉，因為我覺得他影響力最大。
師：開始讀：
自古以來，勤奮就是一個永恆的話題，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。我國著名的作家魯迅說過「時間就像海綿裡的水，只要擠總會有的，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。」偉大的科學家愛因斯坦說過：「成功等於百分之一的靈感加百分九十九的勤奮。」可見成功需要勤奮。
學習需要勤奮，王羲之九歲開始練字，立志要做書法家，無論嚴寒酷暑，還是颳風下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶，假如王羲之不勤奮，那麼，王羲之也不為我們後人所知。由此可見，勤奮對一個人來說是多麼重要呀！
成功需要勤奮練習，上演「草根傳奇」的林書豪，開始只是個「板凳球員」，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往「羅馬」的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績了，與勤奮同行的林書豪，用他的汗水證明黃皮膚也可以在NBA佔據一席之地。
成功需要勤奮，劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫院的水療池學會了遊泳，2年後在全國殘疾人遊泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰金氏世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。假如劉偉在失去雙臂後一蹶不振，還會有那個中國達人秀上感動中國人的一幕嗎？（師：這裡有個問題，先寄放一下）
「業精於勤，荒於嬉！」沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是「超人」，而要從吸取他們成功的真正經驗教訓出發，要有恆心，努力拼搏，去開闢理想之路，迎接光輝的明天！
師：這篇文章好不好？
生：好
師：那麼剛才有個問題，劉偉這段，假如劉偉一蹶不振這樣的分析，有點跑題了。文章的論點是勤奮。
好，總結一下，臨考作文五字決：一二三四五，上山打老虎
一，一個好中心，一筆好字
二，兩遍寫作，草稿提綱，正文謄寫
三，三個好事例
四，四個好句子
五，五個基本段落。
布置作業：寫一篇以勤奮為話題的議論文，或者寫學習需要……的議論文，不少於600字。
