聊城江北水城旅遊度假區範圍（山東聊城江北水城旅遊度假區教育發展）

2023-07-08 02:35:57

聊城江北水城旅遊度假區範圍?中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 劉昭軍）「我們學校原來叫陳屯小學，是個農村教學點，由於生源流失等原因，學生只有40多個人，教室也是舊平房，條件不好，師生都缺少精神頭」近日，記者在山東聊城江北水城旅遊度假區中心小學採訪時，校長丁曉霞告訴記者，「2018年，區裡投入按照省級規範化學校標準重建後，不僅辦學條件改善了，有了寬敞明亮的教學樓、塑膠操場，師資力量也增強了，得到了周邊村裡家長的認可，當年學生就增加到了137人這兩年學生持續增加，目前已達到了17個班級、750名學生」，現在小編就來說說關於聊城江北水城旅遊度假區範圍?下面內容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

聊城江北水城旅遊度假區範圍

中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 劉昭軍）「我們學校原來叫陳屯小學，是個農村教學點，由於生源流失等原因，學生只有40多個人，教室也是舊平房，條件不好，師生都缺少精神頭。」近日，記者在山東聊城江北水城旅遊度假區中心小學採訪時，校長丁曉霞告訴記者，「2018年，區裡投入按照省級規範化學校標準重建後，不僅辦學條件改善了，有了寬敞明亮的教學樓、塑膠操場，師資力量也增強了，得到了周邊村裡家長的認可，當年學生就增加到了137人。這兩年學生持續增加，目前已達到了17個班級、750名學生。」

聊城江北水城旅遊度假區中心小學的變化，在當地並非個例。2013年，聊城江北水城旅遊度假區的四個鄉鎮，從原先的聊城市東昌府區劃出，獨立建設度假區。但是，度假區之前所在的農村鄉鎮教育基礎設施薄弱，教育教學質量難以得到保障，與當地人民群眾對優質教育服務的需求、度假區的發展規劃很不相稱。

面對這一現實問題，聊城江北水城旅遊度假區管委會決心加大投入，大力推動教育改革發展，堅決跑出教育發展「加速度」，打贏教育改革發展「翻身仗」。2014年，聊城市名校長葛華被引進到度假區管理教育工作，此後擔任度假區教體局局長，推動專家辦學，「讓懂教育的人來管教育」。

經過幾年的條件改善和力量積蓄，2017年，聊城江北水城旅遊度假區管委會委託山東省教育學會，結合當地實際編制了「聊城江北水城旅遊度假區中長期教育發展規劃（2018—2035年）」，並先後出臺了適合區域教育改革發展實際的教育教學工作督導評估方案、中小學綜合辦學水平提升實施方案、培優工程方案等制度文件，從制度上規範管理、明確標準，不斷規範辦學行為，健全教育管理體系，為實現度假區教育快速優質發展提供了頂層設計。

也就是從2017年以來，在度假區每年財政收入只有兩億元左右的情況下，已投入教育建設資金7億元，所建的每一所中小學，全部達到省級規範化學校標準，基礎辦學條件發生了天翻地覆的變化。

「2018年9月之前，朱老莊鎮中心小學還用著破舊的平房辦學，教室不夠學校還臨時搭建了板房，生源流失，學校只能維持日常教學，根本談不上如何改革發展。」朱老莊鎮中心小學校長張其平告訴記者，「2018年學校改擴建後，辦學條件達到省級規範化標準，招考補充的青年教師越來越多，教師結構越來越合理，不但落實了國家課程要求，校本特色課程也開起來了，農村學生也有了創客教育、無人機社團，此前流失的學生大幅回流，從980多人增加到了1259人，整個校園充滿了希望和活力。」

自2017年以來，度假區招考補充青年教師、優秀人才614人，充實了師資力量。在此基礎上，從2018年開始，度假區創新開展教師「集中培訓 跟崗培訓」的培訓模式，結合新進青年教師多的實際情況，依託「名師工作室」組成導師團，形成「一對一」或「一對二」的結對培養培訓模式，助力為新入職教師快速成長。此外，該區還引進了名校北大培文學校入駐辦學，在提升教育品質的同時，發揮「鯰魚效應」，互相促進推動全區學校競相發展，提升教育質量。

「為了縮短新入職青年教師的適應成長過渡期，農村學校教師入職後，先組織安排到我校跟崗培訓一年，區教體局結合發展需求，提供分類指導、分階段培訓，讓教師一入職就走上高起點專業發展之路，一年後再回到所就職的學校，有效促進了青年教師的教育教學適應和專業發展。」度假區中心小學校長丁曉霞說。

與此同時，度假區以項目管理為抓手，以「注重改革，提升內涵」為目標，不斷增加學科培訓的頻率、規模和專業「含金量」，為教師提升專業素養搭建更加廣闊的成長平臺。

「從2018年開始，我們率先在全市開始推行中小學績效工資制度，進一步規範學校管理，調動和激發廣大教師獻身教育事業的積極性、主動性和創造性，提高教師隊伍的整體素質。」聊城江北水城旅遊度假區教體局局長葛華說。

度假區教師的績效工資，不僅由區財政將學校在崗教職工獎勵性績效工資部分按500元每人撥到學校，作為獎勵性績效工資再分配的來源，同時，還按每位教師250元的標準，進一步增撥獎勵性績效工資，增加了獎勵性績效工資的比重，充分發揮獎勵性績效工資的槓桿作用。「相應的教師績效工資考核方案全面、綜合、多元地考評教師的德、能、勤、績，做到了幹與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，調動了廣大教師的積極性。」葛華說。

近年來，聊城江北水城旅遊度假區的辦學質量不斷提升，在2018年、2019年全市教育教學評比中，排名均達到一類前列，在全省教育基本均衡縣創建驗收評比中，榮獲市級一等獎。教育教學質量考評也取得了取得重要突破，一批學校榮獲市級教學示範校稱號， 6所學校獲得「全國青少年足球特色學校」。目前，度假區籍學生沒有外流現象，度假區籍外的學生來該區學校就讀的大幅增加，小學新生增加了32%，初中新生增加了198%，群眾對教育的滿意度越來越高。

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來源： 中國教育新聞網