利用規範部件碼輸入漢字的方法
2023-07-28 00:05:51 2
專利名稱：利用規範部件碼輸入漢字的方法
技術領域：
本發明涉及一種利用規範部件碼輸入漢字的方法。
背景技術：
隨著計算機的普及和資訊時代的來臨，漢字的鍵盤輸入成為了越來越重要的溝通方式。但由於至今沒有一款科學規範、易學好用的字形輸入法，導致了中小學生漢字信息處理應用中，一邊倒地使用拼音輸入，絕大多數學生不能熟用哪怕一門的拼形輸入法。音形嚴重失衡，其後果日漸嚴重一、一款科學規範、易學好用的字形輸入法，當然應該是以漢字字形基礎知識為其知識基礎的輸入法。它的缺失，對漢字教學產生了諸多不利的影響I、學生學習筆畫、筆形、筆順、漢字結構、漢字書寫規範、獨體字規範等字形基礎知識後，學而無用武之地，或不能及時而充分地得到應用，導致學習熱情不高，動力不足，錯誤得不到有效糾正，問題一蘿筐。例如許多學生筆畫知識掌握得不好，寫字存在大量筆形、筆順錯誤，倒插筆嚴重，錯字連篇。2、現在的學生紙上寫字越來越少，聊天或寫點什麼基本都用電腦拼音輸入，慢慢地對漢字的印象越來越模糊，記不住字形，提筆忘字普遍，執筆寫字時感覺彆扭不堪。有的學生離開了電腦就寫不了一段象樣的文章。國人漢字應用水平降到了歷史的冰點，漢字文化正以驚人的速度退化。這一代已至如此，下一代又當如何？漢字文化的傳承令人擔憂。不少教育專家發出了 「拯救漢字」的呼聲。老師雖深知問題嚴重，卻無能為力。畢竟，學生字形方面問題瑣碎、各不相同又隱藏不露，老師沒有精力也不可能逐個學生逐個字地糾正。一些普遍性問題即使課堂上說了，學生大多也印象不深，記不住，錯誤依舊。二、只掌握拼音輸入法不利於漢字輸入技能的全面發展，除了上述的漢字印象模糊、提筆忘字等問題外，拼音輸入法還有如下一些固有的缺陷I、不懂讀或讀不準的字無法輸入或輸入困難，方言地區或地方音重的地區較難掌握，輸入單字或輸入單個的次常用詞組時受重碼影響而效率不高。一些工作崗位常需要輸入人名、地址等等，就要求能快速地輸入單字，這些場合拼音輸入法就難以勝任。不能盲打，對稿打字困難，不適於文秘、文員使用。電腦寫作也常需要修改其中打錯或用得不當的單字、單個的次常用詞組，這時其效率也不高，不僅用時較多，還容易因翻找一個字而中斷思維、影響思路。2、不論拼音輸入智能度有多高也是達不到精確盲打的，眼睛總是要盯著候選框，怕出錯，不自由。其鍵位負荷不能根據手指靈活性、耐疲勞性來分配負荷，位置好的u、v等鍵用得少，位置不太好的a、z、q、p等鍵卻更常用，導致舒適性、協調性不佳。上述兩點的限制使拼音輸入無法達到精確、自由、舒適的境界。3、容易產生錯別字，需要更仔細的校對。五筆字型是精確輸入，眼睛不需要盯著候選框選字，可以更專心看著錄入點的字詞一個一個地上屏，錄入與校對同步，所以不容易出錯。而拼音輸入本來就缺少精確性，還常是一小段話或一個整句地輸入，打得快時很容易出紕漏，總讓人感覺不那麼的放心。許多字詞電腦智能也很難猜準，錯時不易看出，例如「房價上漲受那(哪)些因素影響」，「這個問題有(由)他(她)解決」，「在此(再次)鄭重聲
明」......等等。據統計，拼音輸入的錯字率是字形的9倍，導致報刊、網絡、傳媒錯別字激
增泛濫，與過去相比可謂慘不忍睹。更糟糕的是，許多學生明知打了錯別字卻懶得修改(因為拼音修改麻煩)，養成了不嚴謹的作風和習慣，並相互傳染漫延。過去寫錯用錯一個字會覺得羞愧，如今卻理所當然。4、拼音輸入法憑藉自動記憶、智能猜詞、網絡共享等技術提高了輸入效率，但這也是一把雙刃劍，它同時又把用戶錯誤的不規範的用語習慣記憶下來，並因詞庫共享或多人共用一臺電腦而相互傳染，從而將原本純淨(或許已不純淨)的語言變得更不純淨，更不規範。久而久之，對與錯的界限越來越模糊，逐漸侵蝕漢語的質量。
漢字輸入作為一項基本技能，無論是會讀不會寫的字，還是會寫不會讀的字都應該能夠順暢快速地輸入。就這點而言，單一的拼音輸入法或拼形輸入法都是不能勝任的。拼音和拼形就像人的兩條腿，互相支持，缺一不可。在校掌握的漢字輸入技能只是上網聊天好用是不夠的，必須能適應各種場合、各種職業的需要，為將來走出校門作準備。相對於字形輸入，拼音輸入法更加欠缺普適性，許多職業、崗位都難言勝任。如果學校只訓練掌握拼音輸入法，而漠視字形輸入的訓練，那麼該項技能的培訓可以說是不合格的。國家教育部門並非不知音形失衡的嚴峻現狀及其後果，但無奈包括應用最廣泛的五筆字型在內的字形輸入法都普遍存在著重大的科學性和規範性的問題現有的字形輸入法有部件拼形類和純筆畫類兩種。其中部件拼形類輸入法的部件體系普遍不科學、不規範，國家頒布的《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》中基礎部件就有560個，再加其它常見的一些成字規範部件，可選用的規範部件約700至800個。而五筆字型的字根只有200個左右，而且其中很多是不規範的，是為了降低重碼而人為「創造」的。部件的不規範和規範部件的嚴重缺失導致了一系列嚴重後果1、亂拆漢字，對漢字破壞性的肢解和割裂，與漢語教學衝突。五筆字型也因此而得不到教育界支持其進入中小學計算機教學。2、漢字拆分困難，許多字的拆分牽強、矛盾、不直觀，產生了大量的難拆難打的字。字拆得過於破碎，常需要想像字的筆畫細節，使思維負擔過重，影響心情和效率，尤其是對最常用的「想打」影響甚大。3、編碼的信息損耗率大，不利於編碼的記憶，也不利於識字記字。其次，部件拼形類輸入法的部件鍵盤排布方案普遍不科學、規律性不強、記憶負擔過重。例如五筆字型的字根表就超難記，還易忘，令人望而卻步。其鍵盤鍵帽上印製不下諸多字根，使用者常要查字根表，很不方便。還有的部件拼形類輸入法把部件安排到與之形像的英文字母上，如用「F」輸入「子」、「0」輸入「口」，但大部分部件都很牽強，也不好記。漢字與英文是兩個完全不同的體系，這樣不從漢字自身規律出發的硬湊是有欠科學的。純筆畫類輸入法直接以漢字的單筆畫一個筆畫一個筆畫地輸入，其規範性問題相對不那麼嚴重，但其自身有許多固有的大缺陷，不利於推廣應用，無法成為主流。①重碼字多，鍵選率高，速度慢，效率低。②編碼容量低，不能輸入大容量詞組或不能字詞混合編碼。③需要輸入部件的第三、第四筆畫等後面的筆畫，費腦不輕鬆。④不能在電腦大鍵盤上輸入或輸入效率低。有的採用一鍵輸入雙筆畫提高效率，但又有「跨部件取筆畫」的麻煩，不直觀、彆扭。如「空」字，取雙筆畫分別為「、、」、「乙j 」、「、一」、「 I 一」，多彆扭呀。⑤國家語委按5個書寫方向把筆畫分為「橫、豎、撇、點(捺)、折」 5類，使筆畫最簡單化，有利於快速判斷和反應。但一些筆畫輸入法為了降低重碼，把「折」再細分成若干類，使筆畫數增加至IJ 7、8、9或10個，使筆畫這一最簡單層面複雜化，增加了思維負擔，判斷、反應速度變慢。也不利於大鍵盤上「一鍵兩筆畫輸入」的設計，例如，當筆畫個數為7時，大鍵盤上就需要安排7X7 = 49個鍵才能實現上一鍵輸入雙筆畫，鍵數太多了。還有的對筆畫等進行新定義，與現行教學不符，不利於在中、小學生中推廣學習。由於字形編碼的科學性、規範性問題普遍而突出，給文字使用和信息處理帶來了混亂，尤其是亂拆漢字的問題逐年增多，這種狀況既不利於計算機應用的發展，不利於語言文字的統一規範，也給計算機教育和識字教育造成了很大的困難。為此，國家語言文字工作委員會於1997年頒布了《信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》。但遺憾的是頒布十多年了，尚無一款字形輸入法執行了該部件規範。其560個基礎部件規範是根據漢字自身的規律性、科學性制定的，而漢字造字之初並沒有考慮到還需要鍵盤編碼。因此鍵盤編碼方案執行它的難度自然是巨大的。現在漢字編碼界普遍存在這樣的偏見，認為採用560個規範部件進行編碼的易學、高效的方案永遠也不可能產生。執行該部件規範的編碼方案必然是難學、難記的，或是高重碼、低效率的。有的甚至質問國家語委，那麼多部件在鍵盤上如·何科學合理地定位？ 一般人怎麼可能記得住？那麼多大部件不能拆分，怎麼可能實現低重碼、高效率？國家早已意識到不能讓學生們只會熟用拼音輸入漢字，需要一款科學規範、易學好用的字形輸入法在學校、社會中推廣應用。這也是漢字教學的需要，還是國際漢語推廣戰略的需要。一款具有高度科學性、規範性的字形輸入法應該是(按重要性從大到小排列)I、採用國家頒布的規範部件，特別是《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》所頒布的基礎部件作為其編碼的部件基礎。可以因所應用的字集範圍大小而有所篩選，但字集範圍所對應的基礎部件不能隨意刪減，不規範的部件也不能任意添加，不應該自主創造一些不規範的部件。2、採用筆畫、筆形、筆順、漢字書寫規範、漢字結構、獨體字規範等漢字基礎教學中最基本的字形知識作為其編碼的知識基礎。這一點有重大的意義，它使漢字的編碼方案不僅僅是為了滿足信息處理應用的需要，也能反輔漢字教學，幫助掌握和普及科學的漢字知識，幫助識字記字、減少別字錯字，幫助掌握正確的漢字書寫方法，增強全社會的語言文字應用的規範意識。還能幫助漢字教育手段的更新和科學化、利用信息技術促進語文教學、提高教學效率，使中小學信息教育與漢語漢字教學保持一致，使悠久燦爛的漢字文化在資訊時代能夠健康地傳承。3、易學性。不需要背繁雜的字根表，記憶負擔小。可以短時間內學會基本的規則、並順利地進入到打字練習的狀態。從入門到精通沒有明顯的門檻，可以循序漸進地學習提聞。4、好用，打字輕鬆、快速而高效。拆字容易、取碼自然直觀、思維負擔小。重碼率低，特別是常用的字詞重碼要少，打字精確快速，很少需要用數字鍵選。編碼容量大，可以方便地輸入較大容量的常用詞組。5、建立漢語字形的鍵盤符號系統。英語是由26個拉丁字母構成的，這26個字母就是英語的鍵盤符號系統。科學的字形輸入法也應當有反應漢字字形規律的鍵盤符號系統，該鍵盤符號必須能夠編碼表達所有的規範部件，並且該鍵盤符號在鍵盤上以雙手運行鍵盤指法的舒適擊鍵範圍內有規律地排布。其只與漢字自身的規律相關，不以英文字母為參考背景，與英文字母在鍵盤上哪個位置沒有任何關係。從實用性的要求出發，該鍵盤符號系統必須能夠在計算機標準鍵盤的鍵帽上清晰地刻印容納得下，便於學習者查看，方便教學和打字操作。所以每個鍵上的中文符號數量不能太多，不能刻印得密密麻麻的。6、計算機鍵盤各鍵位的負荷分配科學合理。必須根據各手指靈活性、耐疲勞性來分配各鍵擊鍵負荷，使手感舒適協調、耐疲勞。7、鍵盤輸入普適性。容易實現數位化編碼，既能在標準計算機鍵盤上使用，也能在數字鍵盤上直接用數字高效地輸入。我們已經或即將面臨的是一個通信設備、家電設備、生產設備等智能化的時代，它們都面臨著漢字輸入的問題，且基本上只能通過鍵數較少的數字鍵盤輸入。如果一款輸入法不能數位化編碼如何能適應這樣的趨勢？8、社會普適性。通用於全社會，從初學識字起，到走出校門進入各行各業(無論從 事何種職業)，一輩子都適用。適用於各種場合、各種方言地域。能滿足職業錄入員高速盲打的要求，應用於大字庫時還能滿足古籍研究人員輸入古字的需要。9、與拼音編碼具有較好的相容性。與拼音混合編碼時，音形編碼相互幹擾較少，想打拼音就打拼音，想打字形就打字形，無需轉換鍵。10、可應用於漢字排序檢索，如字典查字。顯然達到或接近達到上述10點要求的具有高度科學性的字形輸入法早已成了現今社會普遍而迫切的需要。
發明內容
本發明的目的是提供一種以國家頒布的規範部件為部件基礎的具有高度科學性的漢字輸入方法，該方法採用一種部件碼而實現漢字輸入，其可應用於計算機、通信設備、數碼學習機、電子詞典、PDA等掌上電子產品以及一些高級機電設備上的漢字輸入。為實現上述的發明目的，本發明提供了一種根據部件碼輸入漢字的方法，其包括如下步驟(I)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是國家頒布認可的規範部件；(2)把上述所拆分出的部件轉化為部件碼，其中部件碼是指25個雙筆畫以及5個單筆畫；從中取不超過4個的部件碼作為選定部件碼；按書寫的順序依次輸入每個選定的部件碼；上述的方法是本發明人深入研究了國家頒布的專門針對信息處理的《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》，對其中規範部件及相關的「筆畫」進行了大量的、深入的、細緻的基礎性統計研究，並全面深入地掌握其中的規律而得出的。採用上述方法輸入漢字時，屏幕上最終所顯示的所需輸入的漢字可以自動地被加入到相應文件的相應之處，也可以通過確認鍵或數字選擇鍵而加入到相應文件的相應之處。為了達到高度的規範性，本方案執行了國家頒布的筆畫筆順規範、獨體字規範，特別是執行了《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》(簡稱《部件規範》)的部件規範要求，其部件體系以該《部件規範》所頒布的560個基礎部件為部件基礎。優選地，為了進一步提高相關字詞的輸入效率、簡化拆字或降低編碼的信息損耗率，可在這560個基礎部件的基礎上對作如下四點不違反規範性的補充一、從《基礎教學用現代漢語常用字部件》中引入了「疋南面A北韭卬夢崔疋發壽無卓並六夾平來《囟囪外魚辛鹿半興興步馬」等33個規範部件，同時減去《部件規範》中的「馬」。二、《現代常用字部件及部件名稱規範》中引入「辦f ，，3個規範部件。三、增加「早囬吉刃、冏高享亨亮豪亳毫亭京餘刁僉興」等20個由基礎部件組合而成的成字部件。《部件規範》有規定「基礎部件可以組合成成字部件使用，但不得組合成非字部件」。增加的這20個部件都是由基礎部件組合而成的成字部件，其中「囬吉刃、冏 」在計算機中的區位碼分別是56EC、5402、5205、518F、E832、E83B，符合《部件規範》的「成字」要求。四、當應用於繁體字時，可以增加如下8個繁體成字部件垚爾昜亞齊M幾總。經過這四步補充，部件體系就發展到有620個規範部件，我們稱其為「620部件體系」。這620個規範部件分成兩大類單筆畫部件和復筆畫部件。單筆畫部件是只有一個筆畫的部件，即是一(橫)y (提)、I (豎)〗(豎鉤)、](撇)、、(點)^ (捺)、乙 I / L L -, A S (除豎鉤■(外所有彎曲或帶鉤的均為折)5組17個部件；其它至少有兩個筆畫的部件稱為復筆畫部件。上述的部件碼是指雙筆畫「一一、一丨、一 j、一、、一乙、
I 一、I I > I i > I、、I 乙、j 一、j I > j j > j、、j 乙、、一、、I、、j、、、、、乙、乙一、乙丨、乙j、乙、或乙乙」和單筆畫部件的筆畫「一、①、①、O或 」。將這30個部件碼印在計算機鍵盤上，可以得到如圖I所示的中文鍵盤。該鍵盤分橫、豎、撇、點、折5個區，其中GFDSA為橫區、HJKLM為豎區、TREffQ為撇區、YUIOP為點區、NBVCX為折區。每個區都印有I個單筆畫和5個雙筆畫。這些印在鍵盤上的部件碼都具有兩重意義，以撇區為例，列舉說明 -------^ I、表示單筆畫「j 」(撇)，用於構成後面所述復碼部件的部件碼。例
如「身」的部件碼「①+ I乙」。2、代表單筆畫部件「 J 」。j 一--------^ I、表示雙筆畫「 j 一」(撇橫)，用於構成復碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為「)一」的單碼部件 +乍氣禾尹毛手長缶垂重......J [--------^ I、表示雙筆畫「j丨」(撇豎)，用於構成復碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為「)丨」的單碼部件彳白自)1川丘......J J--------^ I、表示雙筆畫「j j 」(撇撇)，用於構成復碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為「))」的單碼部件4多廠斤瓜爪......以此類推。5組雙筆畫的分布規律都是從鍵盤中間向兩邊散開。在數字鍵盤上分別用1、2、3、4、5代表五個筆畫一丨j、乙，例如部件碼「 j 一」用31輸入。而單筆畫部件碼 ①① 分別用61、62、63、64、65輸入。上述的復筆畫部件又分兩種，一是單碼部件，二是復碼部件。例如「土士少宜工」都是單碼部件，它們的部件碼都是「一 I 」，在上述中文鍵盤中用F輸入，數字鍵盤上用12輸入；而「戶」是復碼部件，其部件碼個數為2，即是由2個部件碼「O」和「乙一」組合而成的復碼「 O+乙一」，中文鍵盤上需要用2個鍵UN輸入，數字鍵盤上為6451。
權利要求
1.一種根據規範部件碼輸入漢字的方法，其包括如下步驟 (1)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是規範部件； (2)把上述所拆分出的部件轉化為部件碼，其中部件碼是指25個雙筆畫以及5個單筆畫；從中取不超過4個的部件碼作為選定部件碼組成編碼；按書寫的順序依次輸入每個選定的部件碼。
2.如權利要求I所述的方法，其中，在步驟(2)中，當拆分出的部件轉化為部件碼後，部件碼的個數正好為4個時，則選定該4個部件碼作為選定部件碼組成編碼；而當部件碼的個數超過4個時，則選定第一部件碼、第二部件碼、第三部件碼和最末部件碼作為選定部件碼組成編碼。
3.如權利要求I所述的方法，其中，當拆分出的部件轉化為部件碼後部件碼的個數少於4個時，則輸入所有部件碼之後加上一個筆畫補碼，所述的筆畫補碼是由所需輸入漢字的末筆畫和結構筆畫組成；其中，末筆畫是指所需輸入漢字的末部件的末筆畫，所述的結構筆畫是指反映所需輸入漢字之結構的筆畫。
4.如權利要求3所述的方法，其中，在所述的結構筆畫中，用橫「一」表示所需輸入漢字為左右結構，用豎「丨」表示所需輸入漢字為上下結構，用撇「j 」表示所需輸入漢字為雜合結構，如獨體、全包圍、半包圍等結構。
5.如權利要求I所述的方法，其中，當所需輸入的漢字為成字單碼部件、且所拆分出的部件轉化為部件碼後部件碼的個數少於4個時，則最末部件碼重複輸入，直至滿四碼止；當所需輸入的漢字為不成字單碼部件，拆分出的部件轉化為部件碼後，部件碼的個數只有2個的，則最末的部件碼重複輸入一次，再追加輸入一個部件碼「乙乙」，部件碼的個數只有3個的，直接追加輸入一個部件碼「乙乙」，部件碼的個數剛好4個的，依次輸入這4個部件碼；
6.如權利要求5所述的方法，其中，「大人之二兒子文氣又力一日乃七八九丁幾土山」20個成字單碼部件的輸入方法特別規定為其所在鍵連敲四次。
7.如權利要求I所述的方法，其中，在所述的部件碼中，所述的25個雙筆畫為「一一、一丨、一 J、一、、一乙、丨一、丨丨、丨 J、丨、、丨乙、J 一、j 丨、J j > j、、J 乙、、一、、I、、J、、、、、乙、乙一、乙丨、乙J、乙、、乙乙」，所述5個單筆畫為「一、丨J、、、乙」。
8.如權利要求1-7之一所述的方法，其中，在步驟(I)中，按照下述的拆分部件原則，拆分所需輸入的漢字的部件 (A)遵守國家的筆畫規範，按書寫順序取部件，先寫的部件先取； (B)部件總數少的拆法優先；在部件總數相同的情況下「散」的拆法比「連」優先，「連」的拆法比「交」優先； (C)前面的部件取大優先，即以「添加一個筆畫便不能成為部件」為限，每次拆取一個筆畫儘可能多的部件。
9.如權利要求8所述的方法，其中，所述的拆分部件原則還包括兼顧直觀原則，即在部件選取過程中，要考慮拆出的部件符合人們的直觀判斷和感覺以及漢字部件的完整性。
10.如權利要求1-7之一所述的方法，其中，在12部件組部件「土*木#十」中選出至少包括「木土」之中三個部件的共三至五個部件，在44部件組中選出「？ 」或「個 」，在31部件組中選出「韋」，在55部件組中選出「鄉」或「馬」;把選出的部件調到相容性好的部件組所在的鍵或「新增鍵」中輸入，同時其調整不能違反「八點相容性規定」;其中所述的「鍵」可以是指大鍵盤上的單個鍵，也可以是指小鍵盤上由兩個鍵形成的組合鍵； 所述的「調到相容性好的部件組所在的鍵」是指(一)「口木土？個A日蟲十目孑車馬鄉」十六個高重碼部件之一可以調到14、21、22、23、24、33、42七個部件組之一，其中如果調到14部件組時，「@，，必須調離14部件組；(二)一些高重碼部件可以調到「一級接收組」之外的個別部件組中與這些部件組的部件同鍵輸入其中「？ 」可以調到34、51或54部件組，「個 」可以調到51或54部件組，「日」可以調至IJ 52部件組，「蟲」可以調到34部件組、「月」調走後的35部件組或54部件組，可以調到「人」調走後的34部件組，「韋」可以調到51或54部件組，「十」可以調到15、31、32、43、45、51或55部件組，「目」可以調到15、34、41、51或52部件組，「馬」可以調到34、51、54、「月」調走後的35部件組或「i 」調走後的45部件組，「# 」可以調到34、51、54部件組、「月」調走後的35部件組或「石」調走後的13部件組，「車」可以調到34、51、52、54部件組、「月」調走後的35部件組、「石」調走後的13部件組或「韋」調走後的31部件組；其中的「調走」是指「月」可以調走到24、33、34、51或54部件組，「人」可以調走到24、32、33、52或55部件組，「@，，可以調走到除了 12、25、31,41四個部件組以外的部件組，「石」可以調走到33、34、51、53、54或「月」調走的35部件組，n 」可以調走到34、51或54部件組； 所述的八點相容性規定是指(一)高重碼部件「口木土？個 日蟲*韋十目子車馬鄉」以及有關部件「月人@石」共20個部件的鍵位相容性規定。(I) 「十」不能與「口、土」同鍵，可以與其它18個部件之一同鍵輸入；(2) 「a」不能與「*、木、口、日或？ 」同鍵，可以與其它部件之一同鍵；⑶「車」不能與「石、木、土、子、蟲、口、韋、月、？或鄉」同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(4) 「石」不能與「車、木、土、子、*、蟲、口、目、韋、月、？、個、馬或鄉」同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(5) 「人」不能與「*、木、口或日」同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(6) 「@，，不能與同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(7) 「口木土？ ^日蟲*韋目孑馬鄉月」這14個部件之間，除了 「馬廿」、「廿目」、「日目」、「馬日」、「馬月」、「馬個」、「馬目」、「蟲日」這8對部件可以安排到同一鍵外，其它任兩個部件都不可以安排到同一鍵輸入；(二)上述20個部件與一①①O 之間的鍵位相容性規定上述20個部件中，除了「 木人十日土口」，另外的13個部件可以和一同鍵；除了 「人」，其它部件可以和 同鍵，除了「十日土」，另外的部件可以和①同鍵；除了「土人口」·，另外的部件可以和O同鍵；除了「土日人口」，另外的部件可以和 同鍵。
11.如權利要求I所述的方法，其中，所拆分出的部件是《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規範》所頒布的基礎部件。
12.如權利要求11所述的方法，在其部件體系基礎上再增加如下部件疋南面裡_北韭卬貨崔疋正發I無卓15/ 夾平來囟囪N魚辛鹿半興矣芋馬辦_ 早囬吉刃、冏丸I高享亨亮豪亳毫亭京餘刁僉興。
13.如權利要求11或12所述的方法，其中，五甘、@夫"、子古、*勹耳、十日、口木、二寸口、月用目B]*、夕匕兒、人田、石、蟲、目、？々 夂、廣幾、1_、馬、i言、西 、韋金、子孑了等單碼部件分別調到組代號為 11、12、13、14、21、22、23、24、31、32、33、34、35、41、42、43、44、45、51、53、54、55的部件組中同鍵輸入，它們在計算機鍵盤中的位置關係如圖48所示；同時，如下復碼部件、部件碼以及鍵盤輸入的對應關係為
14.如權利要求I所述的方法，其中，所述的部件和部件碼是620部件體系中的部件和部件碼。
全文摘要
本發明公開了一種全新而規範的漢字輸入方法，即根據漢字的部件碼編碼輸入漢字。該方法包括如下的步驟(1)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是國家規範部件；(2)把上述所拆分出的部件轉化為部件碼，其中部件碼是指代表復筆畫部件的雙筆畫以及單筆畫部件的筆畫；從中取不超過4個的部件碼作為選定部件碼組成編碼；按書寫的順序依次輸入每個選定的部件碼。本發明的方法以國家規範的部件體系為部件基礎，以漢字基礎教學的漢字基本知識為知識基礎，可在電腦、手機等鍵盤上輸入漢字，既有筆畫輸入法的簡單易學，又有五筆字型的打字順手、低重碼、快速高效，而且具有高度的科學性和規範性，可以反輔漢字教學，幫助識字記字，預防提筆忘字，是「規範性」、「易學性」、「高效性」、「舒適性」完美統一的輸入法。
文檔編號G06F3/023GK102722257SQ20101023752
公開日2012年10月10日 申請日期2010年7月21日 優先權日2009年7月22日
發明者楊春華 申請人:楊春華