烏丟丟奇遇記讀後感400字
2023-07-13 02:53:58
篇一：烏丟丟奇遇記讀後感
合起手中的書，腦袋回映著金波說過的話：「人生的財富是什麼？生命的意義是什麼 ？ 是愛。我想用童話中吟痴老詩人和烏丟丟的故事：有愛滋養的生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的生命。」這句話簡短精煉，卻引人深思。仔細想想的確是這樣，人活著是為了什麼，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒發現，有一樣東西一直死死牽絆著他們前進的腳步，這個名字叫做愛。這個叫做愛的東西，看不見，摸不著，卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開的關係。沒有人曾發現，愛就是他們苦苦追尋的東西，而這樣東西就纏繞在自己身邊。
人的一生中，看不見摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛就是其中一樣，不過愛很特別，愛會滋養生命，會創造奇蹟，會在絕望的時候帶來希望。愛的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。
愛與生命，說不清看不透。愛是生命的源頭，生命是愛的起點，兩者缺一不可。人的一生，因為有愛，所以完整；因為生命，所以有愛。請你一定記得，生命的真諦就是愛，有愛才有這個世界形形色色的人與物，才有詞典裡奇蹟這個詞，因為，愛其實就是一個奇蹟 ！
篇二：烏丟丟奇遇記讀後感 吳澤權
我讀的這本書之後特別有「感」。
這本書的主人公裡有一位叫「獨腳大俠烏丟丟」的唯一一隻腳。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能孩子捫帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。
在一座小鎮上，有一位老爺爺每個月都會來這個鎮上表演一場木偶戲，所以人家都叫他「布袋爺爺」。許多的小朋友都很喜歡他。有個叫珍兒的殘疾人看見了 「獨腳大俠烏丟丟」的一隻腳，珍兒一抬頭，那個老爺爺轉眼間已經無影無蹤了追也追不上了，於是她把小腳丫帶回家去了。因為棉花珍兒把這件事跟媽媽說，媽媽就把小腳丫織在送給珍兒的生日禮物的「醜娃」身上。現在，小腳丫成了一個有生命的布娃娃了，他在屋子裡用著一隻腳在蹦來蹦去。珍兒說：「你以後就叫『烏丟丟』吧。」可是，過了一段時間，烏丟丟突然不辭而別，他跳上一輛裝著棉花的車上，不一會兒就睡著了很暖和……後面的我就不一一講了！這本書的作者——金波，也寫過其他許多著名的書，但我覺得這本書非常的好看。我看了之後覺得我們應該珍惜生命並且用愛回報生命。
篇三：烏丟丟奇遇記讀後感
我讀了金波的獲獎作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟痴先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學校著火了。烏丟丟就跑到學校裡救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠離開我們了。
因為是別人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報答珍兒。這是愛，讓我們能獻出生命，報答感恩過我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒有經歷過那麼多奇遇，沒有碰到吟痴先生，那烏丟丟也就不會成為一個完整的烏丟丟，就沒有今天那個勇敢的烏丟丟和那個小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為小腳丫讓我懂得了愛可以創造奇蹟，創造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好！ 只有你對別人好，被人才會丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛回報生命。「愛」讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；「愛」還讓烏丟丟和吟老的感情變得神聖。看了烏丟丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛。烏丟丟感動我的地方是他對別人的感激。感激讓他用生命報答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂的。幫助別人是快樂的。
篇四：烏丟丟奇遇記讀後感 孫曉源
人生的財富是什麼？生命的意義又是什麼？帶著這兩個問題，我翻開了這本《烏丟丟奇遇記》。
這本書的作者是金波， 金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉乾枯了也不乏美感，因為它屬於大自然。
這是一個優美的童話故事，優美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個可愛的木偶展開了故事，它又會又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂，它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。
《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪裡來》。一個小女孩珍兒發現了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒找到。珍兒只好把那條腿按在了醜娃身上等老人再來還給他。
讀了這部作品我明白人生的財富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點愛會讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點愛吧！在生活中我也經常能感受到家人老師對我的愛，愛讓人感到溫暖，愛個人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點愛吧。
篇五：烏丟丟奇遇記讀後感
《烏丟丟的奇遇》是金波先生的一部作品，書中通過兩個主人公：吟老、烏丟丟，把我們帶到了另一個世界，在這個世界裡，只有寬容、理解和愛。通過對人物生動形象的描寫，展現出一幅幅美麗的心靈畫卷。
這本書主要寫了：玩木偶戲的布袋爺爺有一個木偶，這個木偶叫做獨腳大俠。有一天，這個木偶身上唯一的一隻小腳丫被遺失在了草叢裡，它遇到了一個瘸腿的小姑娘，珍兒。珍兒把它帶回了家，讓媽媽把它按在了一個醜娃身上，並給「醜娃」取了一個名字——烏丟丟。
一天，烏丟丟跳上了棉花車來到了吟老的家。隨後，他向吟老講述了發生在自己身上的故事。知道了吟老是位詩人，還認識了許多新朋友。後來，他們決定去尋找布袋爺爺和珍兒，遠行的前一天晚上，大家開了一場聯歡會，這鉤起了吟老小時候的記憶。在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，他們遇到了一些感人有趣的事情，如：逆風的蝶、種雞蛋的芸兒、和蛇對話、奇特的蘑菇人等等。最終找到了珍兒，但珍兒更跛了，而媽媽卻有病在身，最後，身體被火燒為灰燼的小腳丫用自己的體溫溫暖了珍兒的腳，犧牲了自己，給了珍兒健康的腳。
讀寫了這本書我懂得了要學會感恩和回報，只有這樣生命才會有它的意義和光彩。
篇六：烏丟丟奇遇記讀後感
昨天，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》，讀完後，我覺的受益匪淺。
這本主要向我們介紹了一位可愛的、堅強的、感情細膩的小腳——烏丟丟，他原來是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨角大俠木偶。有一天，這位布袋爺爺來到了一座古老的小鎮上來演《獨角大俠平妖記》，演完了，布袋爺爺就走了，可是獨角大俠的一隻腳掉在了這裡，珍兒路過的時候發現了這隻腳，就把它縫在了一個沒有腳的娃娃身上，現在他活了。烏丟丟在這天夜裡，它上了一輛車，被拉到了一位寫詩的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一後告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒，這時，我不禁想起了自己。
當我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學費讓我學跳舞，可是我卻斷斷續續的去訓練，訓練的時候我也不好好地練習，所以直到現在，我還不是太出色。今後我一定要堅持下去。
它們終於找到了珍兒，可珍兒的學校著火了，烏丟丟一下子就衝進了火場，把珍兒救了出來，可珍兒卻沒有了另一隻腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這樣，珍兒過過著幸福快樂的生活。此時，我又沉默了，想想自己平時跟個「小公主」似的，讓別人護著，很少關心別人，真是太不應該了。
烏丟丟積極向上、頑強拼搏、關愛別人的精神和品質，不斷激勵著我們。我也要做一個真實生活中的「烏丟丟」！
篇七：烏丟丟奇遇記讀後感 王曼
暑假裡，我和爸爸一起讀了一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》，是我敬佩的詩作者金波爺爺寫的。
這本書講了一位可愛的木偶——獨腳大俠烏丟丟的奇遇。烏丟丟是一個獨腳大俠，布袋爺爺常常帶著它去耍木偶戲。因為它給孩子們帶來了快樂，自己獲得了生命。一天，布袋爺爺把烏丟丟唯一的一隻腳掉在了路上，讓烏丟丟身體裡的生命給了那一隻腳，一個叫珍兒的小姑娘把它找到，並給了它一個新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運棉花的車，來到了吟老的家。烏丟丟在吟痴老先生家住了幾天，並把自己的經歷告訴了吟老，吟老對他說：「用愛去回報愛。」聽了吟老的話﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長旅行。途中，烏丟丟遇見了逆飛而亡的蝴蝶、看到了種雞蛋的純真小姑娘。烏丟丟懂得了什麼是愛……這時烏丟丟找到了珍兒，而口袋爺爺卻已經去世了……
通過這本書，我還了解到了十四行詩花環，十四行詩花環通常用來表示深沉凝重的題材，它的結構很獨特，是由十四首十四行詩和一首「尾聲」組合而成的。十四行詩花環內容厚重，格律森嚴。而這本書是有金波爺爺用十四行詩花環連綴而成，這是詩的童話，童話的詩。
