莫振高事跡觀後感
2023-07-30 08:13:47 2
學習莫振高事跡有感600字
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。
悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最後一程。清華大學、華東師範大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什麼樣的校長呢?他的離世竟然讓這麼多人為他送行!我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說「沒有愛就沒有教育」!多麼樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎麼可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個「愛」的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂「幹一行愛一行」，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!
觀莫振高事跡觀後感1000字
莫振高，都安瑤族自治縣高級中學校長，學生親切的稱之為「校長爸爸」。他在從教30多年來，以「幫助一個貧困生，就是幫助一個家庭」的人格魅力，資助300多名貧困生圓了大學夢;以仁愛的方式對教育事業的忠誠不渝，以強烈的事業心、責任感，用辛勤、汗水詮釋了一個共產黨員的責任與擔當和一個教育工作者「傳道、受業、解惑」的真諦，樹立了新時期教育工作者的楷模;更用責任和愛心鑄就了一面「豐碑」，樹立了一面鮮活的德育「旗幟」，永遠鐫刻在人民群眾的心間。
翻開莫校長的一生，「責任」是其最為顯著的「烙印」。觸及人們內心情愫的，在於莫校長有如山的「父愛」。從他的身上值得我們學習的方面有很多，我個人的體會是：
一是學習他的博大情懷。一聲聲的「校長爸爸」，道出了莫校長在學生心目中無可替代的位置。我們服務的對象不同，但「為人民服務」的宗旨是相同的，我們應該把用電戶視為自己的親人，象對待家人、朋友一樣的為他們服務，把用電戶的需求時刻放在心裡，憂用電戶所憂，全力做好優質服務工作。
二是學習他兢兢業業、任勞任怨的工作態度。莫校長對工作入火般的熱情，愛生如子的博愛胸懷，受到了學生的愛戴。作為電力企業，我們的工作崗位不同，但勤政務實的工作態度是相同的。我們在工作崗位上，應有「團結一致、全力以赴，我為企業增效益」的堅定信念，為建設富強民主文明和諧的國家、實現宏偉藍圖的「平樂供電夢」添磚加瓦、貢獻自己的力量。
三是學習他的幹勁韌勁。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫校長連續39年用自己微博的工資資助300名貧困生順利完成高中學業考上大學，先後多方「化緣」籌集善款3000多萬元資助1.8萬名貧困生圓夢大學。絹絹細水長流不息匯成大海。我們電力企業，更應在「全心全意為人民服務」上下功夫，例如：今年的5月份洪災搶修保供電，電力搶修突擊隊員頂風冒雨、不分晝夜的搶修線路，與時間賽跑的幹勁儘快恢復線路供電，為用電戶重新點亮光明等等，這種社會責任與擔當、急用戶所急的行為一直持續下去，這樣，我們的企業優質服務的品牌才會提升!這樣，我們的企業才能真真正正地為用電戶所認可!這樣，我們的企業才會被群眾點讚，百姓才會為企業叫好!
四是要學習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠是一種遠大的志向。人才蔚起國運興。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，教育這方神聖的淨土，貧窮縣每走出一名大學生，就意味著多一份改變貧窮家鄉面貌，建設繁榮昌盛祖國的力量。我們，就應要擁有這份淡泊的心態、寧靜高遠的志向，腳踏實地、廉潔自律，用實際行動嚴格踐行「三嚴三實」、用愛與責任鑄就心中那盞「廉政心燈」。
莫振高事跡觀後感2000字
莫振高，一名普通的基層幹部，被孩子們喚作「校長爸爸」。他將畢生的精力投身所熱愛的教育事業，把全部的激情和滿腔的愛奉獻給學生，心懷大愛、誨人不倦，用60年的歲月，彰顯了基層幹部服務群眾的光輝精神，詮釋了黨員幹部的責任和擔當。每位基層幹部都應該見賢思齊，向他學習。
學習他愛生如子、愛民如親的博大情懷。把自己的孩子當成「寶」是人之常情，把全校的學生都當作自己的孩子卻需要胸懷大愛。一聲聲「校長爸爸」，道出了莫振高在學生心目中無可替代的位置。校長服務的對象是學生，基層幹部服務的對象是群眾、百姓。對象不同，但「為人民服務」的宗旨是相同的。一位好的基層幹部就應該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，解群眾之所難，把群眾的冷暖時刻放在心裡掛念著、惦記著。
學習他兢兢業業、任勞任怨的工作態度。基層工作沒有一樣是不辛苦的，起早貪黑、摸爬滾打、廢寢忘食、奮力拼搏是基層工作的常態。莫振高火一樣的教育熱情，愛生如子的博愛胸懷，使他始終手執教鞭、站在講臺，始終和最愛的學生在一起。工作崗位有不同，勤政務實的工作態度應該相同。基層幹部就是要有鐵一樣的堅定信念，紮根基層、服務群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設富強民主文明和諧的國家、實現偉大復興的中國夢添磚加瓦、貢獻力量。
我們要學習他刻苦鑽研、勇於創新的能力魄力。創新是做好基層工作的核心，是推進基層工作不斷向前發展的源動力。莫振高不斷創新教學方式，教藝超群精益求精，授課深受學生歡迎。基層幹部打從參加工作起就應該立下一個志願，刻苦鑽研，敢於承擔責任，勇於衝破舊有藩籬、打破固有框框推陳出新，用自己勤勞的雙手、智慧的頭腦幹出一番事業，無愧於祖國，無愧於人民。學習他長抓不懈、久久為功的幹勁韌勁。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫振高連續39年用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利完成高中學業考上大學，先後多方「化緣」籌集善款3000多萬元資助1.8萬名貧困生圓夢大學。絹絹細水長流不息匯成大海。
基層幹部幹工作就要牢固樹立「全心全意為人民服務」的宗旨意識，堅定理想信念和奮鬥目標，用非凡的毅力，憑一股子韌勁，咬定青山不放鬆，堅持長抓不懈、久久為功。只要堅持每天為群眾做一件力所能及的小事，持之以恆，不懈怠、不折騰，群眾就會為你點讚，百姓就會為你叫好。學習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠是一種遠大的志向。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，思的是教育這方神聖的淨土，念的是關乎國家百年大計的基礎工程。十年樹木，百年樹人。貧窮縣每走出一名大學生，就意味著多一份改變貧窮家鄉面貌，建設繁榮昌盛祖國的力量。人才蔚起國運興。基層幹部就是要擁有淡泊的心態、寧靜高遠的志向，腳踏實地、甘於清貧、廉潔自律，用實際行動、用愛與責任鑄就豐碑。
