多媒體教室光線控制系統及方法
2023-07-12 15:06:21
多媒體教室光線控制系統及方法
【專利摘要】本發明公開了一種多媒體教室光線控制系統及方法，該系統包括：電源模塊，用於為系統提供工作過程所需要的電壓；溫度檢測模塊，用於測量多媒體教室內的溫度；光敏模塊，用於檢測多媒體教室內、外的光線強度；窗簾位置檢測模塊，用於檢測窗簾的打開位置；時鐘模塊，用於為系統提供時間，並具有定時功能；單片機模塊，與多媒體開關電路連接，用於接收光敏模塊、窗簾位置檢測模塊、時鐘模塊及多媒體開關電路的信息，並根據接收到的信息發出指令；電機驅動模塊，根據單片機模塊的指令驅動電機，進而調節窗簾位置；照明燈光控制模塊，根據單片機模塊的指令控制多媒體教室內燈光的打開或關閉；及顯示模塊，用於顯示時間，多媒體教室內外光線強度和溫度。
【專利說明】多媒體教室光線控制系統及方法
【技術領域】
[0001] 本發明設及一種多媒體教室光線控制系統及方法。
【背景技術】
[0002] 隨著信息技術的發展和科技的進步，很多學校都開始使用多媒體進行教學。在多 媒體教室中，往往採用投影儀將文字、圖形、圖像、影像等多種媒體信息投射出來，該樣使得 教學過程更加豐富。但是使用多媒體教學過程中，有時光線太強會出現反光、不清晰的情 況。目前多是通過手動調節窗簾和燈光來使教室達到適宜的光線強度。如果在講授過程中 設及到多媒體放映設備的啟用和關閉，手動控制的方式需要教師或學生去控制窗簾的上升 或下降W及照明燈光的打開或關閉，會影響教學過程，降低教學效率。所W對於多媒體教室 的光線強度實現智能化控制是十分有必要的。
[000引 目前，已有多種家用智能窗簾出現，它們主要是根據人們的作息習慣，依據時間和 光照強度對窗簾進行開啟和閉合的控制，在一定程度上改善了人們生活的舒適性。與家用 自動窗簾不同，學校使用多媒體教室有可能是白天、也可能是晚上，所W簡單地時間控制式 家用智能窗簾並不適用於多媒體教室。在使用多媒體設備時，需要關閉屏幕附近照明設備 W保證屏幕的清晰度，在不使用多媒體設備時，也需要根據光線強度對窗簾和照明設備進 行控制。該些情況都決定了家用自動窗簾不能適用於多媒體教室，必須要根據多媒體教室 的使用特點，設計適合的光線強度控制系統。
【發明內容】
[0004] 本發明提供一種多媒體教室光線控制系統及方法，W解決現有技術中多媒體教室 內光線過強或過暗，導致學生看不清屏幕或黑板的問題。
[0005] 為解決上述技術問題，本發明提供一種多媒體教室光線控制系統，包括：
[0006] 電源模塊，用於為系統提供工作過程所需要的電壓；
[0007] 溫度檢測模塊，用於測量多媒體教室內的溫度；
[0008] 光敏模塊，用於檢測多媒體教室內、外的光線強度；
[0009] 窗簾位置檢測模塊，用於檢測窗簾的打開位置；
[0010] 時鐘模塊，用於為系統提供時間，並具有定時功能；
[0011] 單片機模塊，與多媒體開關電路連接，用於接收光敏模塊、窗簾位置檢測模塊、時 鐘模塊W及多媒體開關電路的信息，並根據接收到的信息發出指令；
[0012] 電機驅動模塊，根據單片機模塊的指令驅動電機，進而調節窗簾位置；
[0013] 照明燈光控制模塊，根據單片機模塊的指令控制多媒體教室內的多個燈光打開或 關閉；
[0014] W及顯示模塊，用於顯示時間，多媒體教室內、外的光線強度和溫度。
[0015] 作為優選，所述電源模塊採用乾電池、帶有穩壓巧片的裡電池和=相交流電源中 的一種或兩種。
[0016] 作為優選，所述單片機模塊採取單片機最小系統，包括；型號為STC89C52的微控 制器、復位電路和時鐘震蕩電路。
[0017] 作為優選，所述光敏模塊採用光照度傳感器；所述電機驅動模塊採用型號為L298 的電機驅動巧片；所述電機採用步進電機或直流減速電機。
[001引作為優選，所述窗簾位置檢測模塊採用兩組非接觸式開關，分別對窗簾進行上、下 限位。
[0019] 一種多媒體教室光線控制方法，包括W下步驟：步驟1 ;系統初始化後，檢測多媒 體教室內的溫度，教室內、外光強，並讀取時間數值；步驟2 ;判斷多媒體教室內的投影儀是 否啟用，若投影儀已經啟用，進入步驟3A，若投影儀未啟用則進入步驟3B ;步驟3A ;單片機 模塊根據接收到的信息判斷室內的光線強度，並向電機驅動模塊、照明燈光控制模塊W及 顯示模塊發送指令；步驟3B ;單片機模塊根據接收到的信息判斷室外的光線強度，並向電 機驅動模塊、照明燈光控制模塊W及顯示模塊發送指令；步驟4 ;電機驅動模塊和照明燈光 控制模塊根據單片機模塊的指令，調節窗簾和燈光；所述顯示模塊顯示時間、多媒體教室內 的光線強度和溫度。
[0020] 作為優選，在所述的多媒體教室光線控制方法中，若步驟3A中的室內光線強度小 於設定值，則步驟4中電機不動，關閉多媒體教室內與投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排 燈；若步驟3A中的室內光線強度在設定值內或大於設定值時，則步驟4中電機驅動模塊驅 動電機關閉窗簾，關閉多媒體教室內與投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排燈。
[0021] 作為優選，在所述的多媒體教室光線控制方法中，步驟3B包括；單片機模塊根據 接收到的信息判斷室外的光線強度；若室外光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令， 使窗簾不動燈光全開；若室外燈光強度在設定值內，則單片機模塊進一步判斷室內的光線 強度，並向電機驅動模塊、照明燈光控制模塊W及顯示模塊發送指令；若室外燈光強度大於 預設值，單片機模塊進一步判斷室內的光線強度，並向電機驅動模塊、照明燈光控制模塊W 及顯示模塊發送指令。
[0022] 作為優選，在所述的多媒體教室光線控制方法中，步驟3B中，室外燈光強度在設 定值內時，
[0023] 若單片機模塊判斷的室內光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗 簾，燈光全部關閉；
[0024] 若室內光線強度在設定值範圍內，則單片機模塊發送指令使窗簾不動，燈光全部 關閉。
[0025] 作為優選，在所述的多媒體教室光線控制方法中，步驟3B中，室外燈光強度大於 設定值時，
[0026] 若單片機模塊判斷的室內光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗 簾，燈全關；
[0027] 若單片機模塊判斷的室內光線強度在設定值內時，則單片機模塊發送指令使窗簾 不動，燈光全部關閉；
[002引若單片機模塊判斷的室內光線強度大於設定值時，則單片機模塊發送指令關閉窗 簾，燈光全部關閉。
[0029]與現有技術相比，本發明具有W下優點：多媒體教室光線控制系統能夠根據顯示 設備使用情況對教室內光線進行自動調節，同時還將時間信息、溫度w及光照數值通過顯 示模塊顯示出來。當使用投影設備時，能很好地解決光線太強導致多媒體放映反光、不清晰 的問題，降低了手動控制方式下，需要教師或學生去控制窗簾的上升或下降W及照明燈光 的打開或關閉所帶來的影響，很好的提高了教學效率；當不使用顯示設備時，能根據光線強 度數值對照明設備和窗簾進行控制，不僅讓教學過程有良好的環境，還有著節能環保的效 果。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0030] 圖1為本發明一【具體實施方式】中多媒體教室光線控制系統的結構簡圖；
[0031] 圖2為本發明一【具體實施方式】中多媒體教室光線控制系統的電路原理圖；
[0032] 圖3a至圖3k分別為圖2的局部放大圖；
[0033] 圖4a至圖4d為本發明一【具體實施方式】中多媒體教室光線控制系統的應用示意 圖；
[0034] 圖5a至圖5d為本發明一【具體實施方式】中多媒體教室光線控制系統中各模塊的工 作流程示意圖；
[0035] 圖6為本發明一【具體實施方式】中多媒體教室光線控制方法的流程示意圖。
【具體實施方式】
[0036] 為使本發明的上述目的、特徵和優點能夠更加明顯易懂，下面結合附圖對本發明 的【具體實施方式】做詳細的說明。需說明的是，本發明附圖均採用簡化的形式且均使用非精 準的比例，僅用W方便、明晰地輔助說明本發明實施例的目的。
[0037] 如圖1和圖2所示，本發明提供的多媒體教室的光線控制系統，包括：
[003引 電源模塊1，用於為系統提供工作過程所需要的電壓；
[0039] 溫度檢測模塊2,用於測量多媒體教室內的溫度；
[0040] 光敏模塊3,用於檢測多媒體教室內、外的光線強度；
[0041] 窗簾位置檢測模塊4,用於檢測窗簾的打開位置；
[0042] 時鐘模塊5,用於為系統提供時間，並具有定時功能；
[0043] 單片機模塊10,與多媒體開關電路6連接，用於接收光敏模塊3、窗簾位置檢測模 塊4、時鐘模塊5 W及多媒體開關電路6的信息，並根據接收到的信息發出指令；
[0044] 電機驅動模塊7,根據單片機模塊10的指令驅動電機M，進而調節窗簾位置；
[0045] 照明燈光控制模塊8,根據單片機模塊10的指令控制多媒體教室內的多個燈光打 開或關閉；
[0046] W及
[0047] 顯示模塊9，用於顯示時間，多媒體教室內、外的光線強度和溫度。
[0048] 本發明採用上述系統來實現對多媒體教室窗簾和照明燈光進行自動控制，其主要 控制方式為：
[0049] (1)當啟動投影儀情況下：
[0化0] 如果室內、室外光線過強，窗簾關閉，前排燈光關閉，後排燈光打開；如果室內光線 適中，窗簾關閉，前排燈光關閉，後排燈光打開；如果室內光線過暗，窗簾保持不動，前排燈 光關閉，後排燈光打開。
[0051] (2)當未使用投影儀或者關閉投影儀情況下：
[0052] 當室外光線過強時，如果室內光線過亮，窗簾調整到適當位置，燈光為關閉狀態； 如果室內光線適中，窗簾不動，所有燈光關閉；如果室內光線過暗，窗簾上升到適當位置，所 有燈光關閉。當室外光線適中時，如果室內光線適中，窗簾不動，所有燈光關閉；如果室內光 線過暗，窗簾上升到適當位置，所有燈光關閉。當室外光線過暗時，窗簾保持不動，所有燈光 打開。
[0053] 通過上述方式，不僅可W解決多媒體教學過程中屏幕反光、不清晰的缺點，更好的 展示多媒體帶來的效果，還可W在不使用多媒體的時候對教室內光線進行控制，讓學生有 更好的學習環境。
[0化4] 如圖2、圖3a?圖3k所示，所述電源模塊1可W採用乾電池、加穩壓巧片的裡電池 和=相交流電源中一種或兩種。其中，若採用乾電池供電，可W保證電源的直流特性，紋波 比較小；若採用加穩壓巧片的裡電池供電，其體積輕巧，安裝方便；若採用=相交流電源即 多媒體教室內的220V穩壓電源，可W通過電源適配器將交流電源轉換來提供12V、5V等電 壓，此方案使用方便，佔用體積小，受外界影響較小，且正常情況下可W持續供電。
[0055] 作為優選，本發明優選方案為：採用=相交流電源作為電源模塊1，採用帶有穩壓 巧片的裡電池作為備用電源。該優選方案具有良好的持續能力，多媒體教室內的220V穩壓 電源具有穩定性，避免了電池電壓不穩定現象。而在停電時，可W把裡電池作為本系統的備 用電池，持續為本系統供電，進一步確保了系統的供電穩定性。
[0化6] 請重點參照圖3b，所述電源模塊1中，220V穩壓電源J1通過電源適配器直接得到 +12V直流電壓，再經過穩壓器呪（型號為7805)穩壓後，得到巧V電壓給系統供電，包括電 機M、顯示模塊9和單片機模塊10。為防止多媒體教室電源停電導致本系統停止工作給用 戶帶來不便，使用備用裡電池（+5V)，可W在停電時繼續為系統持續供電。
[0化7] 請重點參照圖3a，單片機模塊10採用單片機最小系統，其包括；型號為STC89C52 的微控制器U1、復位電路101和時鐘震蕩電路102。STC89C52為低功耗、高性能CMOS 8位 微控制器，具有8K在系統可編程Flash存儲器。在單巧片上，擁有靈巧的8位CPU和在系 統可編程Flash的性能，因此微控制器U1能夠為系統提供高靈活、超有效的解決方案。
[0化引請重點參照圖3c，所述溫度檢測模塊2採用支持一線總線的溫度傳感器U4,它具 有微型化、低功耗、高性能、抗幹擾能力強、易配微處理器等優點，可直接將溫度轉化成串行 數位訊號單片機模塊10處理。繼續參照圖3c，所述溫度傳感器U4的引腳描述為；GND接地， DQ為數據輸入/輸出引腳，接微控制器U1的引腳P1. 2, V孤接巧V電源。請參照圖5b，所 述溫度傳感器U4用於採集當前實時溫度，其具體工作流程為；初始化、寫數據、讀數據、溫 度轉換和顯不溫度。
[0化9] 請重點參照圖3d，所述光敏模塊3採用型號為P0188的光照度傳感器，其為光電集 成傳感器，可見光範圍內高度敏感，輸出電流隨照度呈線性變化而且穩定性好。為了比較室 內外的光線強度，進行實時窗簾和燈光調節。結合圖4a，本實施例採用了兩個光照度傳感 器U6和U7,分別按照在窗簾20的內外兩側，一個用於測量室外光照強度，另一個用於測量 室內光照強度，兩個光照度傳感器U6、U7的模擬輸出值都由型號為PCF8591的轉換巧片U8 進行AD轉換，進一步的，該轉換巧片U8為串口輸出，節約了埠資源。需要說明的是，由於 本實施例將光線強度分為S段；過亮、適中和過暗，其中每段對應的光照度傳感器U6、U7電 壓值為；1. 745V ?2. 5V、0. 745V ?1. 744V、0 ?0. 744V。
[0060] 請參照圖5c，由於所述光敏模塊3是通過光照在光照度傳感器U6、U7上照射的強 度來改變電路輸出電壓的變化。本實施例設計兩個光照數值、一個是室外光線強度，一個是 室內光線強度，二者均通過同一個轉換巧片U8進行AD轉換，分別對應通道0 (AIN0)和通道 1 (AIN1)。所述轉換巧片U8對兩通道輪流處理，具體工作流程為；AD通道0選擇，處理和轉 化室外光強數值；AD通道1選擇，處理和轉化室內光強數值；重複上述步驟。
[0061] 本發明的窗簾位置檢測模塊40採用上、下非接觸式開關41、42,分別對窗簾進行 上、下限位。具體地，如圖3e所示，本發明的上非接觸式開關41使用金屬接近開關，優選滬 工LJ18A3-8-Z/BX M18電感式接近開關JJKG1。請結合圖4a，應用時，在窗簾20下方安放 兩根左右對稱的金屬條21，用於接近開關JJKG1的檢測W及減少窗簾20的晃動程度，在打 開窗簾20的過程中，當達到極限位置時，窗簾20上的金屬條21靠近接近開關JJKG1，接近 開關JJKG1輸出信號通過光禪U10輸出低電平至微控制器U1，微控制器U1檢測到信號後使 電機M斷電，停止旋轉，窗簾20停止打開。
[0062] 如圖3f所示，所述下非接觸式開關42採用紅外對管檢測電路，優選RPR220型光 電對管U11。請結合圖4c和4山本實施例中，窗簾20為捲簾式，其上端與上滾軸201連接， 下端與下滾軸202連接，馬達M安裝在上滾軸201上，用於驅動上滾軸201轉動。在窗簾20 上方靠近光電對管U11-側的白寬帶23上貼一寬條黑色帶22,當窗簾20下降到最下端時， 黑色帶22吸收紅外光，使光電對管U11的接收管不導通，比較器LM339負端為低電平，輸出 引腳P25輸出高電平。當窗簾20未達到最下端時，接收管導通，比較器LM339負端為高電 平，輸出引腳P25輸出低電平。所W在打開窗簾20的過程中，當到達下端的極限位置時P25 輸出高電平，微控制器U1檢測到信號後對電機M斷電，停止旋轉，窗簾20停止下降運動。
[0063] 如圖3g所示，所述時鐘模塊5採用型號為DS1302的時鐘巧片U3來控制系統的時 間。進一步的，該時鐘模塊5由時鐘巧片U3、晶振X2和兩個電容C1UBT1組成。其輸出端 (引腳S化K、I/O、麻T )接入微控制器U1，微控制器U1可化圍過軟體調取其內部數據，並 對其進行控制，實現對年、月、日、周日、時、分、秒進行計時，且具有罔年補償功能。如圖5a 所示，所述時鐘巧片U3的工作過程為；初始化，向時鐘巧片U3寫入地址指令，從時鐘巧片 U3中讀取字節數據，字節數加1，地址數加1，判斷讀取數據是否結束，若是，則結束，若否， 返回重複上述步驟，直至數據讀取結束。
[0064] 如圖化所示，所述多媒體開關電路6採用按鍵開關SW-PB，接入微控制器U1。
[00化]如圖3i所示，所述電機驅動模塊7採用型號為L298的電機驅動巧片U9,其可由 PWM信號控制電機M調速，其具有體積小、可靠性高、安全性高、抗幹擾能力強、外圍電路簡 單、驅動能力較大或者可直接驅動電機M工作。
[0066] 如圖5d所示，電機驅動模塊7的具體工作原理為電機驅動巧片U9受微控制器U1 控制，電機驅動巧片U9的IN1驅動輸入引腳（Motor 1)接微控制器U1的P2. 6 口（Motor 1)， IN2驅動輸入引腳（Motor2)接微控制器U1的P2. 7 口（Motor2);
[0067] 當INI = 1、IN2 = 0時，電機驅動巧片U9接收到M0T0R1 = 1、M0T0R2 = 0,電機 M開始正轉；
[0068] 當IN1 = 0、IN2 = 1時，電機驅動巧片U9接收到M0T0R1 = 0、M0T0R2 = 1，電機 M開始反轉；
[0069] 當INI = 0、IN2 = 0時，電機驅動巧片U9接收到MOTORl = 0、MOTOR2 = 0,電機 停止轉動。
[0070] 如圖3j所示，照明燈光控制模塊8分成兩部分，一部分用於控制教室內的前排燈， 另一部分用於控制教室內的其餘燈，所述兩部分均與微控制器U1連接。
[0071] 如圖3k所示，所述顯示模塊9採用型號為LCD1602的液晶顯示器U2,其與微控制 器U1連接時，中間使用排阻RP1，所述液晶顯示器U2用於顯示實時的溫度、光照強度和時 間，讓人很容易了解教室內的環境情況。本發明的液晶顯示器U2具有體積小、功耗低和顯 示操作簡單的特點。液晶顯示器U2共有16個引腳，其功能分別為；1腳（Vss) ;5V電源/ 地；2腳（V孤）：正極；3腳（VE巧：液晶顯示偏壓信號；4腳巧巧：數據/命令選擇端；5腳 (R/W);讀/寫選擇端；6腳巧）；使能端；7?14腳值0?D7);數據埠 0?7 ; 15腳A ;背 光源正極；16腳K ;背光源負極。
[0072] 如圖6所示，本發明還提供一種多媒體教室光線控制方法，當啟動投影儀情況下， 如果室外光線過強，窗簾關閉，前排燈光關閉，後排燈光打開；如果室外光線適中，窗簾關 閉，前排燈光關閉；如果室外光線過暗，窗簾保持不動，前排燈光關閉，後排燈光打開。當未 使用投影儀或者關閉投影儀情況下：如果室外光線過強，窗簾調整到適當位置；如果室外 光線適中，窗簾保持不動，所有燈光關閉；如果室外光線過暗，窗簾保持不動，所有燈光打 開。
[0073] 本發明中的光線適中是指光線強度在設定值範圍內，而過亮是指光線強度大於設 定值，過暗則是指光線強度低於設定值。所述設定值可W根據實際情況設定，W能清晰看到 黑板且黑板不反光、不刺眼為前提。
[0074] 所述多媒體教室光線控制方法，包括：
[0075] 步驟1 ;系統初始化後，檢測多媒體教室內的溫度，教室內、外光強，並讀取時間數 值；
[0076] 步驟2;判斷多媒體教室內的投影儀是否啟用，若投影儀已經啟用，進入步驟3A， 若投影儀未啟用則進入步驟3B ;
[0077] 步驟3A;單片機模塊根據接收到的信息判斷室內的光線強度，並向電機驅動模 塊、照明燈光控制模塊W及顯示模塊發送指令；
[007引步驟3B;單片機模塊根據接收到的信息判斷室外的光線強度，並向電機驅動模 塊、照明燈光控制模塊W及顯示模塊發送指令；
[0079] 步驟4 ;電機驅動模塊和照明燈光控制模塊根據單片機模塊的指令，調節窗簾和 燈光；所述顯示模塊顯示時間、多媒體教室內的光線強度和溫度。
[0080] 具體地，若步驟3A中的室內光線強度小於設定值，則步驟4中電機M不動，關閉多 媒體教室內與投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排燈；
[0081] 若步驟3A中的室內光線強度在設定值內或大於設定值時，則步驟4中電機驅動模 塊驅動電機M關閉窗簾，關閉多媒體教室內與投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排燈。
[0082] 請繼續參照圖6,所述步驟3B包括；單片機模塊根據接收到的信息判斷室外的光 線強度；若室外光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令，使窗簾不動燈光全開；
[0083] 若室外燈光強度在設定值內，則單片機模塊進一步判斷室內的光線強度，並向電 機驅動模塊、照明燈光控制模塊w及顯示模塊發送指令；若單片機模塊判斷的室內光線強 度小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗簾，燈光全部關閉；若室內光線強度在設定值 範圍內，則單片機模塊發送指令使窗簾不動，燈光全部關閉。
[0084] 若室外燈光強度大於預設值，單片機模塊進一步判斷室內的光線強度，並向電機 驅動模塊、照明燈光控制模塊W及顯示模塊發送指令，若單片機模塊判斷的室內光線強度 小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗簾，燈全關；若單片機模塊判斷的室內光線強度 在設定值內時，則單片機模塊發送指令使窗簾不動，燈光全部關閉；若單片機模塊判斷的室 內光線強度大於設定值時，則單片機模塊發送指令關閉窗簾，燈光全部關閉。
[0085] 本發明是在分析現有多媒體教室的使用特點的基礎上進行設計的，考慮到顯示設 備、窗簾W及照明設備的綜合使用，對=者進行聯合控制，不僅給教學過程提供良好的環 境，還有著節能環保的效果。與現有家用智能窗簾不同，本發明使用了室內、室外兩個光線 強度傳感器，能更好地進行光強比較，作出最佳操作，更能節能環保。針對目前多數智能窗 簾僅依靠位置開關對窗簾位置進行控制的情況，本發明結合上、下兩個位置開關和AD實時 檢測，不僅可W減少位置開關的使用，還可W實時調整窗簾在適當位置，不僅僅局限在完全 打開、完全關閉、打開一半等有限位置。因此，多媒體教室光線控制系統能夠根據顯示設備 使用情況對教室內光線進行自動調節，同時還將時間信息、溫度W及光照數值通過顯示模 塊顯示出來。當使用投影設備時，能很好地解決光線太強導致多媒體放映反光、不清晰的問 題，降低了手動控制方式下，需要教師或學生去控制窗簾的上升或下降W及照明燈光的打 開或關閉所帶來的影響，很好的提高了教學效率；當不使用顯示設備時，能根據光線強度數 值對照明設備和窗簾進行控制，不僅讓教學過程有良好的環境，還有著節能環保的效果。
[0086] 需要說明的是，本申請的附圖中的部分元器件及其連接關係為常規設置，此處不 予寶述。本申請中各元器件的連接關係不限於附圖中所示，能夠達到本申請目的的元器件 及其連接關係均在本申請的保護範圍之內。
[0087] 顯然，本領域的技術人員可W對發明進行各種改動和變型而不脫離本發明的精神 和範圍。該樣，倘若本發明的該些修改和變型屬於本發明權利要求及其等同技術的範圍之 內，則本發明也意圖包括該些改動和變型在內。
【權利要求】
1. 一種多媒體教室光線控制系統，其特徵在於，包括： 電源模塊，用於為系統提供工作過程所需要的電壓； 溫度檢測模塊，用於測量多媒體教室內的溫度； 光敏模塊，用於檢測多媒體教室內、外的光線強度； 窗簾位置檢測模塊，用於檢測窗簾的打開位置； 時鐘模塊，用於為系統提供時間，並具有定時功能； 單片機模塊，與多媒體開關電路連接，用於接收光敏模塊、窗簾位置檢測模塊、時鐘模 塊以及多媒體開關電路的信息，並根據接收到的信息發出指令； 電機驅動模塊，根據單片機模塊的指令驅動電機，進而調節窗簾位置； 照明燈光控制模塊，根據單片機模塊的指令控制多媒體教室內的多個燈光打開或關 閉； 以及 顯示模塊，用於顯示時間，多媒體教室內、外的光線強度和溫度。
2. 如權利要求1所述的多媒體教室光線控制系統，其特徵在於，所述電源模塊採用幹 電池、帶有穩壓晶片的鋰電池和三相交流電源中的一種或兩種。
3. 如權利要求1所述的多媒體教室光線控制系統，其特徵在於，所述單片機模塊採取 單片機最小系統，包括：型號為STC89C52的微控制器、復位電路和時鐘震蕩電路。
4. 如權利要求1所述的多媒體教室光線控制系統，其特徵在於，所述光敏模塊採用光 照度傳感器；所述電機驅動模塊採用型號為L298的電機驅動晶片；所述電機採用步進電機 或直流減速電機。
5. 如權利要求1所述的多媒體教室光線控制系統，其特徵在於，所述窗簾位置檢測模 塊採用兩組非接觸式開關，分別對窗簾進行上、下限位。
6. -種多媒體教室光線控制方法，其特徵在於，包括以下步驟： 步驟1 :系統初始化後，檢測多媒體教室內的溫度，教室內、外光強，並讀取時間數值； 步驟2:判斷多媒體教室內的投影儀是否啟用，若投影儀已經啟用，進入步驟3A，若投 影儀未啟用則進入步驟3B; 步驟3A:單片機模塊根據接收到的信息判斷室內的光線強度，並向電機驅動模塊、照 明燈光控制模塊以及顯示模塊發送指令； 步驟3B :單片機模塊根據接收到的信息判斷室外的光線強度，並向電機驅動模塊、照 明燈光控制模塊以及顯示模塊發送指令； 步驟4 :電機驅動模塊和照明燈光控制模塊根據單片機模塊的指令，調節窗簾和燈光； 所述顯示模塊顯示時間、多媒體教室內的光線強度和溫度。
7. 如權利要求6所述的多媒體教室光線控制方法，其特徵在於， 若步驟3A中的室內光線強度小於設定值，則步驟4中電機不動，關閉多媒體教室內與 投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排燈； 若步驟3A中的室內光線強度在設定值內或大於設定值時，則步驟4中電機驅動模塊驅 動電機關閉窗簾，關閉多媒體教室內與投影儀屏幕對應的前排燈，打開後排燈。
8. 如權利要求6所述的多媒體教室光線控制方法，其特徵在於，步驟3B包括： 單片機模塊根據接收到的信息判斷室外的光線強度； 若室外光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令，使窗簾不動燈光全開； 若室外燈光強度在設定值內，則單片機模塊進一步判斷室內的光線強度，並向電機驅 動模塊、照明燈光控制模塊以及顯示模塊發送指令； 若室外燈光強度大於預設值，單片機模塊進一步判斷室內的光線強度，並向電機驅動 模塊、照明燈光控制模塊以及顯示模塊發送指令。
9. 如權利要求8所述的多媒體教室光線控制方法，其特徵在於，步驟3B中，室外燈光強 度在設定值內時， 若單片機模塊判斷的室內光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗簾，燈 光全部關閉； 若室內光線強度在設定值範圍內，則單片機模塊發送指令使窗簾不動，燈光全部關閉。
10. 如權利要求8所述的多媒體教室光線控制方法，其特徵在於，步驟3B中，室外燈光 強度大於設定值時， 若單片機模塊判斷的室內光線強度小於設定值，則單片機模塊發送指令打開窗簾，燈 全關； 若單片機模塊判斷的室內光線強度在設定值內時，則單片機模塊發送指令使窗簾不 動，燈光全部關閉； 若單片機模塊判斷的室內光線強度大於設定值時，則單片機模塊發送指令關閉窗簾， 燈光全部關閉。
【文檔編號】E06B9/72GK104481386SQ201410708553
【公開日】2015年4月1日 申請日期:2014年11月27日 優先權日:2014年11月27日
【發明者】張慶芳 申請人:蘇州經貿職業技術學院