一種多功能學生用筆的製作方法

2023-07-11 23:50:46 1

一種多功能學生用筆的製作方法
【專利摘要】本實用新型所述的一種多功能學生用筆，包括學生用筆、刻度尺、顯示系統、開關、電源、探頭(比重計、pH計、酸度計)、導線。進行化學實驗時，將開關開啟，探頭從學生用筆右端拔出，開始測試溶液的密度，比重計感知溶液的密度，傳達給顯示系統，顯示系統顯示出溶液的密度，操作人員用學生用筆記下實驗數據，當用到尺寸測量時，用學生用筆左端的刻度尺測量。
【專利說明】一種多功能學生用筆

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及的是化學實驗領域，具體是一種多功能學生用筆。

【背景技術】
[0002]在中學化學實驗中，很多實驗要測試溶液的密度、pH、酸度等，往往測一項數值要用到一種儀器，例如測密度要用到比重計、測PH用到pH計、測酸度要用到酸度計，在測試的時候往往要用到刻度尺進行測量。這樣不僅使實驗的空間變小，並且會浪費大量的時間去搬運、安裝儀器等。


【發明內容】

[0003]針對上述問題，本實用新型提供了一種多功能學生用筆。
[0004]本實用新型所述的一種多功能學生用筆，包括學生用筆、刻度尺、顯示系統、開關、電源、探頭、導線。探頭在學生用筆的最右端，並可進行旋轉拆卸；探頭與電源和顯示系統分別通過導線連接；顯示系統通過導線與電源連接；開關在顯示系統上，刻度尺在學生用筆左端。進行化學實驗時，將開關開啟，探頭從學生用筆右端拔出，開始測試溶液的密度，比重計感知溶液的密度，傳達給顯示系統，顯示系統顯示出溶液的密度，操作人員用學生用筆記下實驗數據，當用到尺寸測量時，用學生用筆左端的刻度尺測量。
[0005]本實用新型的效果是:簡單、方便、實用，節省實驗空間、提高實驗的效率和準確性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0007]圖中I是學生用筆，2是顯示系統，3是電源，4是探頭，5是導線，6是開關，7是刻度尺。

【具體實施方式】
[0008]如圖所示探頭在學生用筆的最右端，並可進行旋轉拆卸；探頭與電源和顯示系統分別通過導線連接；顯示系統通過導線與電源連接；開關在顯示系統上，刻度尺在學生用筆左端。進行化學實驗時，將開關開啟，探頭從學生用筆右端拔出，開始測試溶液的密度，比重計感知溶液的密度，傳達給顯示系統，顯示系統顯示出溶液的密度，操作人員用學生用筆記下實驗數據，當用到尺寸測量時，用學生用筆左端的刻度尺測量。
【權利要求】
1.一種多功能學生用筆，包括學生用筆、刻度尺、顯示系統、開關、電源、探頭、導線，其特徵在於:探頭在學生用筆的最右端，並可進行旋轉拆卸；探頭與電源和顯示系統分別通過導線連接；顯示系統通過導線與電源連接；開關在顯示系統上，刻度尺在學生用筆左端。
【文檔編號】B43K29/08GK204055049SQ201420131073
【公開日】2014年12月31日 申請日期:2014年3月21日 優先權日:2014年3月21日
【發明者】倪明琨, 倪明暉, 刁行健 申請人:倪明琨