右腦開發玩教具的製作方法

2023-07-10 23:04:41

專利名稱：右腦開發玩教具的製作方法
技術領域：
本發明涉及教具領域，特別是一種右腦開發玩教具。二、 技術背景人類的智慧來源於記憶，記憶來源於興趣，興趣來源於方法，方法來源於 遊戲，神秘的大腦決定了人類擁有高級動物的美稱，它的神秘在於人們的左腦 和右腦有著不同的分工，左腦主管語言、邏輯等，相當於電腦處理器，決定處 理速度，右腦主管形象記憶，儲存圖像等，相當於大容量的高速快閃記憶體硬碟，創造能力強，右腦的記憶容量是左腦的100萬倍，然而人的一生只用了不到4%， 右腦的用量在很大程度上取決於用腦的頻率與習慣，目前人類的右腦記憶遠遠 不如大猩猩的右腦記憶，這就在於大猩猩有用右腦的習慣，成年人善用左腦思 考著做事，0—6歲兒童則是常用右腦做事，要想一生養成左右腦並用的習慣， 就要經過一段時間的特殊訓練，否則，到了 13歲後就會形成用左腦的習慣，人 腦的巨大潛能就無法得到很好的開發，多動手用腦直覺做事，養成快速用右腦 記憶圖像、文字及用右腦做事的習慣，讓左右腦協同作戰，才是開發掘大腦潛 能的一把金鑰匙，中國的文字是象形字，它是由圖形演變來的，正符合右腦記 憶的特點，只要有意去訓練，其反應速度及記憶能力會得到很大的提升，原因 就在於通過訓練可以活躍大腦神經，增加大腦的樹突數量，加快右腦神經鏈的 連接，延緩腦細胞的衰老，激活腦細胞的可用數量，構築更為強大的高速大腦 網絡，近幾年國內開始對孩子的早期教育越來越重視，特別是對右腦的開發逐 漸熱門起來，但往往心有餘而力不足，主要表現在孩子的學習興趣不好調動， 關鍵在於沒有一個很好的辦法讓孩子對學習產生興趣，如果有辦法能讓孩子對 學習像玩玩具那樣感興趣，孩子的右腦潛能就會很好的開發出來，國內對孩子 的早期右腦開發產品的數量有限，特別是右腦開發玩教具少之又少，那麼能否 研製出一種適合嬰幼兒、學前兒童、學生的右惱開發的教具呢？三、 發明內容針對上述情況，為克服現有技術缺陷，本發明之目的就是提供一種右腦開 發玩教具，可有效解決嬰幼兒、學前兒童、學生右惱開發的問題，其解決的技術方案是，包括殼體、積木及其殼體內的控制電路，殼體前面部一側上有速度 調節鈕、電源開關按鈕和燈控制鈕，殼體內嵌裝有積木倉，積木倉內放置有積 木，積木倉上有積木倉門，積木倉門上一側有活動軸，活動軸裝在積木倉上的 活動軸槽內，積木倉門和活動軸槽下方的殼體內均有相對應的圓平強磁鐵，活 動軸槽一側有指示燈，積木倉一側有積木暗倉，靠近積木的殼體內壁上有積木 擋板，殼體底部有活動擋板，殼體一側內裝控制電路，殼體側壁上有電源插孔。 本發明結構新穎獨特，使用效果好，既能學習又可以遊戲，是教具領域內的一 個創新。四

圖l為本發明的結構立體圖。圖2為本發明的積木倉門結構立體圖。圖3為本發明的底部剖面圖。圖4為本發明的結構仰視圖。圖5為本發明的結構俯視圖。圖6為本發明的積木結構立體圖。圖7為本發明的殼體內的控制電路圖。五具體實施方式
以下結合附圖對本發明的具體實施方式
作詳細說明。由圖l-圖7給出，本發明包括殼體、積木及其殼體內的控制電路，殼體前 面部一側上有速度調節鈕5、電源開關按鈕4和燈控制鈕2，殼體l內嵌裝有積 木倉17，積木倉內放置有積木24，積木倉上有積木倉門12，積木倉門上一側有 活動軸14，活動軸裝在積木倉上的活動軸槽6內，積木倉門和活動軸槽下方的 殼體內均有相對應的圓平強磁鐵13，活動軸槽6 —側有指示燈3，積木倉17 — 側有積木暗倉16，靠近積木24的殼體內壁上有積木擋板19，殼體底部有活動 擋板21，殼體一側內裝控制電路，殼體側壁上有電源插孔22。為了保證使用效果，所說的殼體底部在活動擋板21兩端上有相互配應的 磁鐵23，殼體一側內裝有電池20;所說的活動擋板21—端有手拉孔26，殼體頂部有提手9，提手裝在殼體上的提手槽25內；所說的積木24呈正方體，積木 每個面上均有一直徑0.2cm的孔洞，用來練習孩子的精細動作——玻璃絲穿洞 孔等遊戲活動，積木內有磁鐵，搖動積木可以發聲，每個積木的每個面上均有 文字，或數字，或圖案等，可以自由組合，將數個積木任意放入積木倉內，就 可以通過動手逐個打開積木倉門來玩識字或按順序記圖案、數字的遊戲來鍛鍊 記憶力，也可用它搭建各種造型來開發孩子的創造力和想像力，積木分組成套， 可以編組多套，每組積木統一顏色，有7塊或多塊，每塊文字顏色有6種，其 目的是為了容易分類整理，學習起來方便，不會亂；所說的積木倉門12上有小 手柄11和燈光孔10，燈光孔和積木倉上的指示燈3相對應，積木倉門12是活 動可調式，可以自動閉合，是利用殼體和積木倉門內的兩對強磁鐵的相互吸引 作用，打開後一鬆手能自動閉合，可以方便地拆卸翻轉再安裝，以便遊戲的需 要和用來訓練寶寶的精細動作，積木倉門還可以經合頁，或彈簧等其它連接結 構連接固定在一起，積木倉門兩面各有圖案和數字；所說的積木倉17至少有12 個，積木倉上有扣手槽7，是為了拿放積木方便，積木倉門12上的小手柄11和 手柄槽8相對應；所說的積木倉下方有高於固定殼體背部螺絲18的空槽15。所說的控制電路由運算放大器IC1 (型號TL062)、時基集成電路IC2 (型 號555)、 10進位計數解碼器IC3 (型號CD4017)、 10進位計數解碼器IC4 (型 號CD4017)、 10進位計數解碼器IC5 (型號CD4017)及其輔助電路構成，運算 放大器IC1的1腳接三極體Ql的基極，三極體Ql的發射極接二極體D3的正 極，二極體D3的負極接電源E負極，三極體Ql的集電極經電阻R3接三極體 Q2的基極，運算放大器IC1的8腳和3腳間接有二極體D2，三極體Q2的集電 極和二極體D2的負極相連接，三極體Q2的發射極接電阻R1和開關K1，運算 放大器IC1的2腳接電阻R1和電阻R2，電阻R1和電阻R2串聯在一起，電阻 R2接電源E負極，運算放大器IC1的4腳接電源E負極，3腳接開關K1和可 調電阻Wl，可調電阻Wl接電源E負極，時基集成電路IC2的1腳接電源E 負極，2腳和6腳並聯後接電阻R5和電容C3，電容C3接電源E負極，時基集 成電路IC2的7腳接可調電阻W2和電阻R4， 4腳和8腳並聯後接三極體Q4 的集電極和三極體Q3的集電極，時基集成電路IC2的3腳接開關K2， 10進位 計數解碼器IC3的4腳和15腳串聯在一起，13腳和8腳並聯後接電源E負極，10進位計數解碼器IC3的2腳接三極體Q4的基極，14腳和10進位計數解碼器 IC4的12腳、10進位計數解碼器IC5的12腳相連接，10進位計數解碼器IC3 的3腳接三極體Q3的基極，16腳接三極體Q3的集電極、電阻R4、三極體Q2 的集電極和二極體D2的負極，10進位計數解碼器IC4的16腳接電容C4和三 極管Q3的發射極，14腳接開關K2和10進位計數解碼器IC5的14腳，10進 制計數解碼器IC4的15腳接電容C4和電阻R6，電阻R6接電源E負極，10進 制計數解碼器IC4的13腳和8腳並聯後接電源E負極，二極體D4-D13的正極 分別接10進位計數解碼器IC4的11腳、9腳、6腳、5腳、l腳、10腳、7腳、 4腳、2腳、3腳，二極體D4-D13的負極分別接發光二極體LED10-LED1的正 極，二極體D14-D23的正極分別接10進位計數解碼器IC5的11腳、10腳、7 腳、4腳、l腳、9腳、6腳、5腳、3腳、2腳，二極體D14-D19的負極分別接 二極體D12-D7的負極和發光二極體LED2-LED7的正極，二極體D13的負極接 發光二極體LED1的正極，二極體D20的負極接二極體D4的負極和發光二極體 LED10的正極，二極體D21和二極體D22的負極並聯後接發光二極體LED11 的正極，二極體D23的負極接發光二極體LED12正極，發光二極體LED1-LED12 的負極分別接電源E負極，10進位計數解碼器IC5的16腳和15腳之間接有電 容C5， 15腳和8腳之間接有電阻R7，三極體Q4的發射極經10進位計數解碼 器IC5的16腳、電容C5、 15腳、電阻R7、 8腳、13腳和電源E負極相連接， 開關Kl經電容C2和電源E負極相連，開關Kl接電源E正極和二極體Dl的 負極、二極體D1的正極接電容C1和插頭P，電源E負極接電容C1和插頭P。 本發明的電路工作原理運算放大器IC1及其輔件構成比較電路，三極體 Ql為推動管，三極體Q2起開關作用，當開關Kl置於OFF位置時，9V電池向 電容C2充電，使其電壓等於9V，當開關K1置於ON通的位置時，電容C2正 極接運算放大器IC1的3腳，電池E正極加到三極體Q2發射極上，經電阻R1、 電阻R2分壓後，在運算放大器IC1的2腳電位為1.5V，而3腳電位為電容 C2衝電後電壓，因3腳電位高於2腳電位，運算放大器IC1的1腳輸 出高電平，三極體Q1、三極體Q2導通，三極體Q2導通後使時基集 成電路IC2、 10進位計數解碼器IC3得到工作電壓，整個電路正常工 作，同時電容C2向可調電阻Wl經電阻R7放電，導致運算放大器IC1的3腳電位逐步下降，當下降到1.5V以下時，運算放大器IC1翻轉，迫使三極 管Q1、三極體Q2截止，達到定時(15分鐘左右)自動停機的目的。啟動開關 Kl後，10進位計數解碼器IC3得到正常工作電壓，3腳輸出高電平，三極體 Q3導通，10進位計數解碼器IC4得到正常工作電壓；時基集成電路IC2與電阻 R4、可調電阻W2、電阻R5、電容C3構成無穩態振蕩器，3腳輸出3—10Hz 的脈衝信號通過遊戲控制開關K2加在10進位計數解碼器IC4的14腳PC端上， 10進位計數解碼器IC4按照輸入的脈衝信號順序，將脈衝分別分配給二極體D4 一D13,使發光二極體LED1 LED10依次閃亮，當發光二極體LED10熄滅的 同時，10進位計數解碼器IC4的12腳輸出一個進位高電平，給10進位計數譯 碼器IC3的14端送去一個脈衝，10進位計數解碼器IC3的3腳停止輸出高電平， 三極體Q3截止，10進位計數解碼器IC4停止工作，同時，IO進位計數解碼器 IC3的2腳輸出高電平，三極體Q4導通給10進位計數解碼器IC5提供工作電 壓，隨著時基集成電路IC2的3腳給10進位計數解碼器IC5的14提供的脈衝 信號，按照順序將脈衝分別分配給二極體D22、 D23、 D17、 D16、 D15、 D18、 D21、 D20、 D19、 D14，分別使發光二極體LEDll、 LED12、 LED5、 LED4、 LED3、 LED6、 LEDll、 LEDIO、 LED7、 LED2依次閃亮，當發光二極體LED2 熄滅的同時，10進位計數解碼器IC5的12腳輸出一個進位高電平，給10進位 計數解碼器IC3的14端送去一個脈衝，10進位計數解碼器IC3的2腳停止輸出 高電平，三極體Q4截止，同時，4腳給清零端15腳提供一高電平，使10進位 計數解碼器IC3又回到腳3輸出高電平，三極體Q3導通，IO進位計數解碼器 IC4工作，形成完整的工作循環，周而復始，12隻發光二極體LED按一定的順 序循環閃亮，斷開開關K2，發光二極體LED停止循環閃亮移動，使某一隻發光 二極體LED —直亮，調整可調電阻W2可改變循環閃亮的速度。 本發明的具體使用方法如下1、訓練精細動作的方法(需要大人先示範，寶寶觀察後模仿，大人要給予 鼓勵和表揚。)(1)積木訓練(可以根據寶寶的月齡段來訓練不同的內容)寶寶5個月時 就開始訓練躲貓貓遊戲，可以把彩色積木藏起來，或布下、或身後、或教具內， 觀察並誘導寶寶目光的注視與動手取的意識；寶寶半歲前，可以用玻璃絲線把積木吊起來，讓寶寶擺弄，又可以通過積木的六種不同顏色來教寶寶認顏色； 寶寶6個月時訓練積木換手，就是從一側遞給寶寶一塊積木，誘導寶寶一手抓 取，寶寶抓取後，再誘導寶寶把手中的積木放到另一手中，然後再接第二塊積 木；8個月時，訓練寶寶兩手拿積木對敲；IO個月時，訓練寶寶把積木放入杯 中並取出； 一歲半左右訓練寶寶積木搭高4塊；21個月時積木搭高達到7_8塊， 並訓練用玻璃絲穿積木小孔；兩歲時，通過訓練寶寶可以用玻璃絲穿過小孔並 拉過線。還可以穿出花樣來，如 一紅、 一綠、 一黃等。(2) 拇食指捏小手柄的練習8—9個月的寶寶，開始訓練拇食指捏的動作，用豆子、花生等來進行 訓練，寶寶很容易把它放進嘴裡，稍不注意就會發生危險，用本發明就可避免 訓練精細動作時發生危險。方法是利用好奇心讓寶寶用拇食指捏住積木倉門的 小手柄一個個打開、關閉，鍛鍊拇食指的精細動作，提高眼睛、手及大腦指揮 的協調能力。(3) 寶寶兩歲左右時訓練拆裝積木倉門兩歲左右的寶寶喜歡拆裝玩具，如果家長給寶寶提供了專注做事的條件，不錯過這個敏感期，寶寶的專注力就自然得到了培養；家長要啟發寶寶動手拆裝 積木倉門，使積木倉門翻轉安裝，表面由圖案變數字、由數字變圖案。 2、培養孩子的好奇心的方法寶寶7個月時，訓練寶寶有意識的搖動發聲積木；9個月時，訓練寶寶拿掉 倒扣積木的杯子玩積木；訓練寶寶用拇食指捏住積木倉門手柄，並打開倉門， 看看裡面有什麼，發現藏在裡面的積木上有小貓、有小狗，還是字寶寶；10個 月時，訓練寶寶打開包有積木的紙包； 一歲後也可以把教具上的活動積木門全 部取下，讓寶寶拿積木放入積木倉，鍛鍊其精細動作； 一歲半以後，可以讓寶 寶左手打開積木倉門，右手拿積木放入積木倉； 3、識字的方法(1) 好奇心識字將文字積木放入積木倉中，利用寶寶的好奇心打開倉門， 看見一個文字就教一個，每組7塊積木可以學認42個字。(2) 故事識字給寶寶動手操作的機會，讓寶寶參與，寶寶會很高興。利用 積木倉門上的動物圖案編小故事講給寶寶聽，例如"寶寶看，這是小牛的家，今天小牛家來了一位什麼客人呀？請寶寶打開看一看，"然後引導寶寶打開積木 倉門，當寶寶打開倉門時，向裡一看，大人馬上說"原來是'福'字呀！'福'！ '福'！'福'！"讀三遍，還可以利用活動積木倉門上的數字編故事講給寶寶聽， 例如將教具立放在桌子上，說"它真像一棟高樓房，有l、 2、 3…12個小門， 看來這棟摟住有12戶人家，我們看看l號家住的是誰，請寶寶打開門看一看， 啊！原來是字寶寶'鼠，的家呀！"，"鼠"、"鼠"、"鼠"讀三遍。再看2號家、 3號家等，寶寶會目不轉睛地邊看、邊聽、邊記，家長可以過一段時間更換一下 活動及木門上的動物貼畫，編出一些新的故事來活躍孩子的右腦形象記憶。(3)遊戲識字玩遊戲識字時，將文字積木放入積木倉中，若寶寶不能按 動左邊的電源開關按鈕和燈控制鈕(圖7中的開關K1和開關K2)，可由大人來 操作，當啟動後，十二個積木倉內置發光二極體LED會按一定順序閃亮移動， 大人喊"停"的同時，再次按動燈控制鈕按鈕，燈光移動停止，此時就請寶寶 打開有燈光的倉門，把積木上的字讀給寶寶聽，教寶寶認字，大人一定要有興 趣地陪寶寶玩亮燈識字遊戲，如果寶寶能夠跟讀，那就更棒了，將文字積木穿 在一條金屬絲或細線上拉直掛起，用手撥動積木是其移動或旋轉，增加寶寶的 識字興趣。4、 組詞、造句的方法，(適合有識字基礎的兩三歲以上的兒童、學生等,成 年人也可以玩)將一組或一小套文字積木放在一起，讓孩子挑選組詞，大人和 孩子一起玩，看誰組的詞多，造的句多，這裡提示大人要讓著孩子，才能激發 孩子的學習興趣。5、 訓練形象記憶，過目不忘的方法(1) 記憶圖像將圖形積木裝入積木倉內，請寶寶按順序逐個打開倉門，並記住每個倉內積木上的圖形，剛開始可以慢一些，儘量做到看一邊就能記住 每一個積木倉內積木上面的圖案，也可以與積木倉門上的數字或圖案進行聯想 記憶。逐漸提高記憶速度和準確率。(2) 記憶文字選一組文字積木裝入積木倉內，按順序逐個打開小門，每次1秒鐘以內，全部看完後回憶每個文字的位置，進行核對看是否準確，更高 一層的玩法是把這些文字編成一句話，並且快速按句子中文字的順序打開倉門 檢驗自己的記憶。6、訓練觀察力的方法(1) 找相同(適合3歲以上兒童)選一組有相同圖案的圖形積木隨意放入 積木倉中，按順序逐個打開倉門，記住裡面的圖案，當發現前面已經出現過時， 看是否能準確地找對，訓練觀察力。(2) 顏色分類(適合嬰幼兒)將一套彩色積木擺在寶寶面前，讓寶寶把一 樣顏色的積木放到一起，或裝入積木倉，或大人來指定拿某一種顏色裝入積木 倉。(3) 判斷平面及積木的數量(適合5歲以上的兒童或小學生)用多塊彩色 遊戲積木搭成各種造型，從正面看它是有幾個積木平面，再想一下從側面看、 從上面看各有幾個積木平面；還可以從正面一個角度來判斷它是由幾塊積木組成的，來鍛鍊寶寶的觀察力。7、通過動手動腦，開發孩子的創造思維能力及想像力的方法(1) 擺平面造型(適合3歲以上兒童)讓孩子用彩色積木自由拼對擺放各 種造型，如正方形、長方形、梯形、稜形；房子、梯子、高山、大樹；小兔、 熊貓、鵝、大象；桌子、椅子、電視機、書櫃；大炮、坦克、飛機、輪船等各 種圖形。(2) 搭立體造型(適合3歲以上兒童)利用彩色積木的磁吸功能可以搭建 金字塔、架橋、樓房、宮殿、塔林、卡車、火箭等。(3) 活字印刷將積木倉門全部取下，大人和孩子一起利用積木玩活字印刷 遊戲，可以把每組中同一顏色的文字編排成一句話。每組積木42個字，請試著 怎樣移動排序才能夠組成六句話。8、 訓練提高閱讀速度的方法啟動電源開關按鈕，由燈控制鈕控制積木倉中的指示燈按一定順序閃亮移動、停止，透過積木倉門上的小孔可見燈光，按 動燈控制鈕，當燈光開始移動時，眼睛視線跟隨燈光上下左右按一定規律順序 移動，燈光移動快慢可調整速度調節鈕，訓練時，先由慢到快逐漸提高速度， 經過一段時間的訓練後可使閱讀速度得到提高。9、 遊戲功能。遊戲可以規定將積木倉中裝上文字積木，啟動紅色按鈕kl，左手靈活操作燈控制鈕，使燈光停留在某一指定圖案或數字上，(或者打開積木倉門，記住裡面的文字)，並且在2分鐘內能夠連勝5次者可以獲得學習禮品或小獎品，可 以多人玩，每人一次兩分鐘，到2分鐘左右定時結束時，換人操作，最後檢驗 各自的戰利品，獲得最多者為本次遊戲冠軍，本遊戲主要是檢驗大腦指揮眼睛 與手的協調能力以及大腦的反應速度，玩中又鍛鍊了記憶力。本發明具有以下優點1、 訓練精細動作，提高眼睛和手的協調能力；2、 培養孩子的好奇心；3、 識字功能；4、 組詞、造句功能；5、 訓練形象記憶能力，達到過目不忘；6、 訓練觀察能力；7、 通過動手動腦，開發孩子的創造力和想像力；8、 訓練提高閱讀速度；9、 具備遊戲功能，學習和誤樂相結合；本發明不但適合識字的兒童、學生、還可以適應於成年人、老年人等，都 能起到很好地增強記憶力、健腦的作用，老年人常練還可以預防患老年痴呆症， 經試驗，對於學前兒童認識常用漢字有效率達到95%,增強學生及成年人的記 憶力，過目不忘的有效率達到97%，家庭、幼兒園、早教機構等都可用來進行 寓教於樂、右腦開發，本發明應用範圍廣，效果好，操作簡單，經濟和社會效 益巨大。
權利要求
1、一種右腦開發玩教具，包括殼體、積木及其殼體內的控制電路，其特徵在於，殼體前面部一側上有速度調節鈕(5)、電源開關按鈕(4)和燈控制鈕(2)，殼體(1)內嵌裝有積木倉(17)，積木倉內放置有積木(24)，積木倉上有積木倉門(12)，積木倉門上一側有活動軸(14)，活動軸裝在積木倉上的活動軸槽(6)內，積木倉門和活動軸槽下方的殼體內均有相對應的圓平強磁鐵(13)，活動軸槽(6)一側有指示燈(3)，積木倉(17)一側有積木暗倉(16)，靠近積木(24)的殼體內壁上有積木擋板(19)，殼體底部有活動擋板(21)，殼體一側內裝控制電路，殼體側壁上有電源插孔(22)。
2、 根據權利要求1所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的殼體底部 在活動擋板(21)兩端上有相互配應的磁鐵(23)，殼體一側內裝有電池(20)。
3、 根據權利要求l所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的活動擋板 (21)—端有手拉孔(26)，殼體頂部有提手(9),提手裝在殼體上的提手槽(25)內。
4、 根據權利要求1所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的積木(24) 呈正方體，積木每個面上均有一直徑0.2cm的孔洞，積木內有磁鐵，每個積木 的每個面上均有文字，或數字，或圖案，自由組合，將數個積木任意放入積木 倉內，積木分組成套，編組多套，每組積木統一顏色，有7塊或多塊，每塊文 字顏色有6種。
5、 根據權利要求1所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的積木倉門 (12)上有小手柄(11)和燈光孔(10)，燈光孔和積木倉上的指示燈(3)相對應，積木倉門(12)是活動可調式，自動閉合，積木倉門或經合頁，或彈簧 連接固定在一起，積木倉門兩面均有圖案和數字。
6、 根據權利要求1所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的積木倉(17) 至少有12個，積木倉上有扣手槽(7)，是為了拿放積木方便，積木倉門(12) 上的小手柄(11)和手柄槽(8)相對應。
7、 根據權利要求l所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的積木倉下 方有高於固定殼體背部螺絲(18)的空槽(15)。
8、根據權利要求1所述的右腦開發玩教具，其特徵在於，所說的控制電路 由運算放大器IC1、時基集成電路IC2、 10進位計數解碼器IC3、 IO進位計數譯 碼器IC4、 10進位計數解碼器IC5及其輔助電路構成，運算放大器IC1的1腳 接三極體Q1的基極，三極體Q1的發射極接二極體D3的正極，二極體D3的負 極接電源E負極，三極體Ql的集電極經電阻R3接三極體Q2的基極，運算放 大器IC1的8腳和3腳間接有二極體D2，三極體Q2的集電極和二極體D2的負 極相連接，三極體Q2的發射極接電阻Rl和開關Kl，運算放大器IC1的2腳接 電阻R1和電阻R2，電阻R1和電阻R2串聯在一起，電阻R2接電源E負極， 運算放大器IC1的4腳接電源E負極，3腳接開關Kl和可調電阻Wl，可調電 阻Wl接電源E負極，時基集成電路IC2的1腳接電源E負極，2腳和6腳並聯 後接電阻R5和電容C3，電容C3接電源E負極，時基集成電路IC2的7腳接可 調電阻W2和電阻R4， 4腳和8腳並聯後接三極體Q4的集電極和三極體Q3的 集電極，時基集成電路IC2的3腳接開關K2， 10進位計數解碼器IC3的4腳和 15腳串聯在一起，13腳和8腳並聯後接電源E負極，10進位計數解碼器IC3 的2腳接三極體Q4的基極，14腳和10進位計數解碼器IC4的12腳、10進位 計數解碼器IC5的12腳相連接，10進位計數解碼器IC3的3腳接三極體Q3的 基極，16腳接三極體Q3的集電極、電阻R4、三極體Q2的集電極和二極體D2 的負極，10進位計數解碼器IC4的16腳接電容C4和三極體Q3的發射極，14 腳接開關K2和10進位計數解碼器IC5的14腳，10進位計數解碼器IC4的15 腳接電容C4和電阻R6，電阻R6接電源E負極，10進位計數解碼器IC4的13 腳和8腳並聯後接電源E負極，二極體D4-D13的正極分別接10進位計數解碼 器IC4的11腳、9腳、6腳、5腳、l腳、10腳、7腳、4腳、2腳、3腳，二極 管D4-D13的負極分別接發光二極體LED10-LED1的正極，二極體D14-D23的 正極分別接10進位計數解碼器IC5的11腳、10腳、7腳、4腳、1腳、9腳、6 腳、5腳、3腳、2腳，二極體D14-D19的負極分別接二極體D12-D7的負極和 發光二極體LED2-LED7的正極，二極體D13的負極接發光二極體LED1的正極， 二極體D20的負極接二極體D4的負極和發光二極體LEDIO的正極，二極體D21 和二極體D22的負極並聯後接發光二極體LED11的正極，二極體D23的負極接發光二極體LED12正極，發光二極體LED1-LED12的負極分別接電源E負極， 10進位計數解碼器IC5的16腳和15腳之間接有電容C5， 15腳和8腳之間接有 電阻R7，三極體Q4的發射極經10進位計數解碼器IC5的16腳、電容C5、 15 腳、電阻R7、 8腳、13腳和電源E負極相連接，開關K1經電容C2和電源E 負極相連，開關K1接電源E正極和二極體D1的負極、二極體D1的正極接電 容C1和插頭P，電源E負極接電容C1和插頭P。
全文摘要
本發明涉及右腦開發玩教具，有效解決嬰幼兒、學前兒童、學生右惱開發的問題，其解決的技術方案是，包括殼體、積木及其殼體內的控制電路，殼體前面部一側上有速度調節鈕、電源開關按鈕和燈控制鈕，殼體內嵌裝有積木倉，積木倉內放置有積木，積木倉上有積木倉門，積木倉門上一側有活動軸，活動軸裝在積木倉上的活動軸槽內，積木倉門和活動軸槽下方的殼體內均有相對應的圓平強磁鐵，活動軸槽一側有指示燈，積木倉一側有積木暗倉，靠近積木的殼體內壁上有積木擋板，殼體底部有活動擋板，殼體一側內裝控制電路，殼體側壁上有電源插孔。本發明結構新穎獨特，使用效果好，既能學習又可以遊戲，是教具領域內的一個創新。
文檔編號G09B19/22GK101409023SQ20081023092
公開日2009年4月15日 申請日期2008年11月17日 優先權日2008年11月17日
發明者周春娥, 申滿圈, 申統麾 申請人:申滿圈