一種可學習用壁燈的製作方法

2023-08-06 01:10:47 1

本實用新型涉及燈具領域，具體涉及一種可學習用壁燈。

背景技術：
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現有技術缺陷中，作為LED燈具的一種，壁燈的結構單一，只能作為裝飾燈飾使用，功能單一、光效較差。

技術實現要素：

本實用新型的目的在於提供一種可學習用壁燈，以解決現有技術中導致的上述多項缺陷。

一種可學習用壁燈，包括燈座、波紋管和燈罩，所述燈座一部分嵌入牆體內，所述燈座上設有一儲物腔，所述儲物腔內設有一香薰器，所述儲物腔左右連通，所述波紋管安裝在燈座上並穿過儲物腔，所述波紋管的末端設有燈管，所述燈罩罩在燈管上，所述燈座的下端設有一凹槽，所述凹槽內安裝有一關節球軸承，所述關節球軸承下端通過連接杆連接有一掛鍾，所述掛鐘的殼體上設有一環狀凹槽，所述燈罩內壁設有若干弧狀的凸條。

優選的，所述波紋管的末端設有一燈頭座，所述燈罩的上端設有一通孔，所述燈罩可拆卸安裝在燈頭座上，所述燈頭座上螺紋連接有燈管且燈管穿過通孔位於燈罩內。

優選的，所述燈罩的下端面設有環狀凸起，所述燈罩與掛鐘的殼體可通過環狀凸起和環狀凹槽卡接。

本實用新型的優點在於：本實用新型公開了一種可學習用壁燈，通過在壁燈的燈座和燈頭之間設置波紋管，可以將燈光投到書桌的學習區域，燈罩中設置弧狀的凸條，可以更好的折射、反射燈光，提高照明效果，可以作為學習照明燈使用，通過在燈座上通過關節球軸承連接一掛鍾，可以實時掌握學習、作息時間，當不需為學習提供照明時，可以彎曲波紋管將燈罩卡接在掛鐘的掛鐘的殼體上，簡約大方、可以更好的營造學習環境。

附圖說明

圖1和圖2為本實用新型所述的一種可學習用壁燈的示意圖。

圖3為本實用新型所述的一種可學習用壁燈收起後的示意圖。

圖4為本實用新型所述的一種可學習用壁燈的燈罩的結構示意圖。

圖5為本實用新型所述的一種可學習用壁燈的A處的放大圖。

圖6為本實用新型所述的一種可學習用壁燈的連接杆的示意圖。

其中：1—燈座，2-儲物腔，3-波紋管，301-燈頭座，302-螺紋接口，4-燈罩，401-環狀凸起，402-通孔，5-香薰器，6-掛鍾，7-環狀凹槽，8-連接杆，801-關節球軸承，9-凸條。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特徵、達成目的與功效易於明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1至圖6所示，一種可學習用壁燈，包括燈座1、波紋管3和燈罩4，所述燈座1一部分嵌入牆體內，所述燈座1上設有一儲物腔2，所述儲物腔2內設有一香薰器5，所述儲物腔2左右連通，所述波紋管3安裝在燈座1上並穿過儲物腔2，所述波紋管3的末端設有燈管，所述燈罩4罩在燈管上，所述燈座1的下端設有一凹槽，所述凹槽內安裝有一關節球軸承801，所述關節球軸承801下端通過連接杆8連接有一掛鍾6，所述掛鍾6的殼體上設有一環狀凹槽7，所述燈罩4內壁設有若干弧狀的凸條9。

在本實施例中，所述波紋管3的末端設有一燈頭座301，所述燈罩4的上端設有一通孔402，所述燈罩4可拆卸安裝在燈頭座上，所述燈頭座301上的螺紋接口302中連接有燈管且燈管穿過通孔402位於燈罩4內。

在本實施例中，所述燈罩4的下端面設有環狀凸起401，所述燈罩4與掛鐘的殼體可通過環狀凸起401和環狀凹槽7卡接。

本實用新型的有益效果：本實用新型公開了一種可學習用壁燈，通過在壁燈的燈座1和燈頭之間設置波紋管3，可以將燈光投到書桌的學習區域，燈罩中設置弧狀的凸條，可以更好的折射、反射燈光，提高照明效果，可以作為學習照明燈使用，通過在燈座上通過關節球軸承連接一掛鍾，可以實時掌握學習、作息時間，當不需為學習提供照明時，可以彎曲波紋管將燈罩卡接在掛鐘的掛鐘的殼體上，簡約大方、可以更好的營造學習環境。

由技術常識可知，本實用新型可以通過其它的不脫離其精神實質或必要特徵的實施方案來實現。因此，上述公開的實施方案，就各方面而言，都只是舉例說明，並不是僅有的。所有在本實用新型範圍內或在等同於本實用新型的範圍內的改變均被本實用新型包含。