一種多功能巖土力學教學存樣器的製作方法

2023-07-20 13:47:41 2

本實用新型屬於巖土研究技術領域，涉及一種教學用具，特別是一種多功能巖土力學教學存樣器。

背景技術：

我國現代教育技術的發展起始於本世紀20年代，稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學以及後來的印刷媒體用於教學，其傳播方式躍進了一大步，已屬現代教育技術的範疇，但這還不是完整意義上的現代教育技術，只是現代教育技術發展的初級階段。電子教學設備是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。

然而，現有市場上的巖土力學教學存樣器其功能單一，不能提供各種動力狀態下巖土的形態與變化，故不能滿足現實情況的教學需求。

技術實現要素：

本實用新型的目的是針對現有的技術存在上述問題，提出了一種在存樣盒下方增設震動及旋轉裝置，通過控制對應動作，以觀察存樣盒內巖土變化形態的多功能巖土力學教學存樣器。

本實用新型的目的可通過下列技術方案來實現：一種多功能巖土力學教學存樣器，包括呈圓筒形的存樣盒，所述存樣盒的周壁為透明壁，所述存樣盒的頂部蓋設有展示罩，所述展示罩為透明平板，所述展示罩呈傾斜狀態蓋設在存樣盒的傾斜敞口上，所述展示罩的頂沿與存樣盒的邊沿相鉸接，所述展示罩的底沿處設置把手；所述存樣盒的下方設置震動盤，所述存樣盒與震動盤之間通過中心軸連接，所述中心軸的底端固定在震動盤的中心位置，所述中心軸的頂端通過萬向節與存樣盒底面的中心位置連接，所述存樣盒與震動盤之間還設置氣缸，所述氣缸位于震動盤的偏心位置上，所述氣缸的底部固定在震動盤上，所述氣缸由頂部伸出伸縮杆，所述伸縮杆的頂端與存樣盒底面相接觸；所述震動盤的下方設置旋轉座，所述旋轉座內設置旋轉電機，所述旋轉電機的轉軸向上伸出旋轉座與震動盤底面的中心位置形成固連；所述存樣盒的外部設置架體，所述架體的側部設置工作盤機構。

本多功能巖土力學教學存樣器中，通過透明存樣盒的圓周壁觀察巖土的縱向結構。通過展示罩觀察巖土的上表面情況，並且設置傾斜狀態的展示罩便於操作者的觀察視線清楚查看。開啟氣缸，使其伸縮杆進行頻繁伸縮動作，配合萬向節的活動連接，以達到存樣盒隨著伸縮杆動作而產生規律震動，由此觀察在震動下巖土的形態變化。開啟旋轉電機，帶動整體存樣盒轉動，轉動時可進行勻速轉動或變速轉動，由此觀察在轉動下巖土的形態變化。根據不同的研究需求，震動與轉動可相互獨立操作，也可同時進行。

在上述的多功能巖土力學教學存樣器中，所述工作盤機構包括固連在架體上的基座，所述基座上設置升降軸，所述升降軸的頂端固設託盤。通過升降軸有助於調節託盤的位置高度，以便於舒適操作。

在上述的多功能巖土力學教學存樣器中，所述託盤的外周邊沿上設置環形檔條。

在上述的多功能巖土力學教學存樣器中，所述升降軸包括軸套，所述軸套內穿接螺杆，所述螺杆與軸套形成螺紋嚙合連接，所述軸套的底端固定在所述基座上，所述螺杆的頂端固連所述託盤。

在上述的多功能巖土力學教學存樣器中，所述展示罩底側面的邊沿上貼附有密封條。通過密封條實現展示罩與存樣盒之間的密封連接，以確保存樣盒的腔室內保持密封狀態而不被外界幹擾。

在上述的多功能巖土力學教學存樣器中，所述氣缸的伸縮杆頂端包覆橡膠墊。通過設置橡膠墊，在氣缸驅動伸縮杆進行伸縮時，避免伸縮杆頂端與存樣盒底面進行硬性碰撞，以保護裝置，延長使用壽命。

與現有技術相比，本多功能巖土力學教學存樣器在存樣盒下方增設震動及旋轉裝置，可根據不同的研究需求，震動與轉動可相互獨立操作，也可同時進行，以觀察存樣盒內巖土變化形態，由此豐富巖土的研究功能，且生動的體現研究形態。

附圖說明

圖1是本多功能巖土力學教學存樣器的結構示意圖。

圖中，1、存樣盒；2、展示罩；3、震動盤；4、中心軸；5、氣缸；6、旋轉座；7、轉軸；8、架體；9、基座；10、升降軸；11、託盤。

具體實施方式

以下是本實用新型的具體實施例並結合附圖，對本實用新型的技術方案作進一步的描述，但本實用新型並不限於這些實施例。

如圖1所示，本多功能巖土力學教學存樣器，包括呈圓筒形的存樣盒1，存樣盒1的周壁為透明壁，存樣盒1的頂部蓋設有展示罩2，展示罩2為透明平板，展示罩2呈傾斜狀態蓋設在存樣盒1的傾斜敞口上，展示罩2的頂沿與存樣盒1的邊沿相鉸接，展示罩2的底沿處設置把手；存樣盒1的下方設置震動盤3，存樣盒1與震動盤3之間通過中心軸4連接，中心軸4的底端固定在震動盤3的中心位置，中心軸4的頂端通過萬向節與存樣盒1底面的中心位置連接，存樣盒1與震動盤3之間還設置氣缸5，氣缸5位于震動盤3的偏心位置上，氣缸5的底部固定在震動盤3上，氣缸5由頂部伸出伸縮杆，伸縮杆的頂端與存樣盒1底面相接觸；震動盤3的下方設置旋轉座6，旋轉座6內設置旋轉電機，旋轉電機的轉軸7向上伸出旋轉座6與震動盤3底面的中心位置形成固連；存樣盒1的外部設置架體8，架體8的側部設置工作盤機構。

本多功能巖土力學教學存樣器中，通過透明存樣盒1的圓周壁觀察巖土的縱向結構。通過展示罩2觀察巖土的上表面情況，並且設置傾斜狀態的展示罩2便於操作者的觀察視線清楚查看。開啟氣缸5，使其伸縮杆進行頻繁伸縮動作，配合萬向節的活動連接，以達到存樣盒1隨著伸縮杆動作而產生規律震動，由此觀察在震動下巖土的形態變化。開啟旋轉電機，帶動整體存樣盒1轉動，轉動時可進行勻速轉動或變速轉動，由此觀察在轉動下巖土的形態變化。根據不同的研究需求，震動與轉動可相互獨立操作，也可同時進行。

工作盤機構包括固連在架體8上的基座9，基座9上設置升降軸10，升降軸10的頂端固設託盤11。通過升降軸10有助於調節託盤11的位置高度，以便於舒適操作。

託盤11的外周邊沿上設置環形檔條。

升降軸10包括軸套，軸套內穿接螺杆，螺杆與軸套形成螺紋嚙合連接，軸套的底端固定在基座9上，螺杆的頂端固連託盤11。

展示罩2底側面的邊沿上貼附有密封條。通過密封條實現展示罩2與存樣盒1之間的密封連接，以確保存樣盒1的腔室內保持密封狀態而不被外界幹擾。

氣缸5的伸縮杆頂端包覆橡膠墊。通過設置橡膠墊，在氣缸5驅動伸縮杆進行伸縮時，避免伸縮杆頂端與存樣盒1底面進行硬性碰撞，以保護裝置，延長使用壽命。

本多功能巖土力學教學存樣器在存樣盒1下方增設震動及旋轉裝置，可根據不同的研究需求，震動與轉動可相互獨立操作，也可同時進行，以觀察存樣盒1內巖土變化形態，由此豐富巖土的研究功能，且生動的體現研究形態。

本文中所描述的具體實施例僅僅是對本實用新型精神作舉例說明。本實用新型所屬技術領域的技術人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或採用類似的方式替代，但並不會偏離本實用新型的精神或者超越所附權利要求書所定義的範圍。

儘管本文較多地使用了存樣盒1；展示罩2；震動盤3；中心軸4；氣缸5；旋轉座6；轉軸7；架體8；基座9；升降軸10；託盤11等術語，但並不排除使用其它術語的可能性。使用這些術語僅僅是為了更方便地描述和解釋本實用新型的本質；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實用新型精神相違背的。