我心目中的老師作文400字
2023-07-16 20:21:09 2
篇一:我心目中的老師
在我的心目中,我們英語輔導班的許老師,是最好的老師。她有一頭烏黑的長髮,一雙明亮的會說話的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,見人總是笑眯眯的,好像從來就不會發脾氣一樣。
我們的英語課在下午,很多同學在家都不午睡,上課的時候無精打採。每當這時,許老師絕不會嚷嚷著批評我們,而是讓大家站起來,她帶領著我們一邊唱起英語歌,一邊跳起舞來,只見她雙手舞 動,動作敏捷,與同學們有說有笑,仿佛是我們的夥伴。很快,同學們睡意頓除,精神煥發,一節有趣的英語課就開始了。
在課堂上,許老師經常和我們玩「紅綠燈」、「地雷」等遊戲,幫助我們集中精力。她會先在黑板上寫好單詞,教我們讀過幾遍後,然後在一些單詞旁邊埋上地雷(在單詞旁邊用粉筆點一個點,然 後擦掉),讓大家齊讀,要知道埋地雷的單詞是不能讀出來的。這時如果誰的注意力不集中,可就慘了,踩到地雷了就會引來哄堂大笑,還要上臺表演節目。就這樣,我們在玩中學,不知不覺一節課就 過完了。
下課了,許老師的身邊經常會圍著一群同學,不時的傳來哈哈的笑聲, 沒錯,這是她在給我們講故事呢!她還會表演雜技,拿著三個小沙包邊扔邊接,看得我們眼花繚亂,心裡對她充滿了佩服!
許多同學都不喜歡上輔導班,可我卻很愛上我的英語輔導班,因為那裡有我喜歡的許老師!
篇二:我心目中的老師
人們常說,教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭——燃燒自己照亮別人;教師是航燈——指引學生遨遊知識的海洋。但是我覺得我們班的班主任王老師卻更像一名魔術師,一個會變 成不同角色的魔術師。
上課時,她是我們的好老師。在上課的時候,她總是帶我們揚帆在書的海洋,因為有她的帶領,所以我們不會迷失方向。瞧,她手拿粉筆,平穩地站在講臺上,嘴裡不停地講述著精彩的課文,她把 知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒,以為她很死板,有時一兩個笑話,逗得我們合不攏嘴。
下課時,她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關心我們,對著我們問寒問暖。當然我們也會把她當成傾訴的對象,開心的時候跟她分享,傷心的時候會跟她分擔,她也十分樂意聽我們講心事,和 我們一起分享生活中的喜與悲。
學習時,她是我們的好同學。她總是在我們有難題的時候出現,總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,把我們的謎團逐一解開。有時候還成了最精彩的辯論賽,老師、學生雙方辯得面紅耳赤,辯論 完後我們都笑了,那時候,她好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學習夥伴。
困惑時,她是我們的好長輩。她經常教我們做人的道理。班會課上,老師總是講一些做人的道理,但這些不是空話,老師收集大量資料,甚至用自己的親身經歷做例子,真人真事令我們心服口服。 老師教育我們不但表現在口頭上,而更多的是落實在行動上。老師平時很注意自己的言行舉止,為我們樹立了學習的榜樣。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術師嗎?
篇三:我心中的老師
有人說:老師是人類靈魂的工程師。在我的心中就有這樣一位讓我敬仰、難忘的老師。她就是我的班主任——嚴老師。
她卷卷的長髮就好像一條條波浪,那炯炯有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,黑亮的眼珠轉到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。
嚴老師對我們既嚴厲又溫柔。有天早上我們去晨練花樣跳繩,嚴老師早早就在學校等著我們,她一個動作一個動作教我們:「第一節前踢腿跳,一二三四五六七八……」整套動作下來,她額頭上 就冒出了豆大的汗珠,即使這樣,在這炎熱的夏天,她每天都不厭其煩的一遍一遍教我們,摳動作要領,當跳繩不小心揉到我們的時候,她就趕緊幫我們揉揉溫柔地說:「沒事吧,慢慢來,不著急,注 意安全……」「皇天不負有心人」她的付出得到了回報——我們取得了冠軍。
課堂上嚴老師對我們更是嚴格要求,有一次語文課,嚴老師在仔細的讀著課文,我和陳萬松在下面竊竊私語:「今天我買了一個木頭尺……」不料被嚴老師發現,她雖然沒有說我們,但是她 用嚴厲的目光告訴我們:「現在是上課時間,不能亂說話。」我和陳萬松認識到自己的錯誤,及時把注意力又投入到課堂之中。我們班的語文成績一直是年級遙遙領先,我覺得這和嚴老師的嚴格要求是 分不開的。
這就是我心中的老師,我們的良師益友,「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」的——嚴老師。我們愛你嚴老師!
篇四:我心中的老師
阮老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,我們都很喜歡她。
阮老師是一個風趣幽默、愛說愛笑的人,長著一個瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,總是馬不停蹄的看著我們學習,老師的嘴唇薄薄的,優美的聲音總是帶我們遨遊在知識的殿堂,阮老師中等 身材,走起路來總是精神抖擻,這就是我們的阮老師。
阮老師是一個辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予了我許多知識;她給予了我許多關懷;她給予了我許多鼓勵 。我剛轉學過來時,作文水平處於中等,很怕寫作。阮老師知道了,耐心地給我講解寫作要領。我的第一篇日記是《我的課餘生活》,當我翻開發下來的作文本時,首先映入眼帘的是阮老師的評語,她 很認真地幫我一字一句的修改,而當我有的句子或詞語寫的好,她又都會用紅筆通通圈起來,每當看到這裡,我的心裡都會甜滋滋的,對作文的興趣也更加的濃厚了。
有一天放學後,阮老師讓我到她辦公室去一趟,我輕輕的敲了敲門,阮老師說:「請進!」我小聲的問老師:「有事嗎?」阮老師說:「你坐到這裡來,我發現你的」的「、」得「、」地「在 作文裡用的不對。」她仔細的一遍一遍的講解,最後我終於明白了。阮老師笑著摸摸我的頭說:「會了嗎?」我點點頭。等我從老師的辦公室出來,天已經蒙蒙黑了,我回過頭看老師的辦公室裡還亮著 燈,老師還在辛苦的工作。
就是她,阮老師,她為我們鋪開寫作的道路,為全班同學打開了文學的寶庫,我真想大聲的對她說:「謝謝您,阮老師!」
篇五:我心目中的老師
他,和藹可親,平易近人,課時 對我們非常嚴厲,課餘和我們有說有笑,他是我上三年級時轉來的新老師,雖然我們相處的時間不長,但是我們確有著深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉 老師。
他身高1。7米左右,留著一頭烏黑的短髮,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張常常帶著微笑的嘴巴。真是一位年輕有為又帥氣的老師。
劉老師講課很認真,把每個自然段給我們講的很清楚,他不光講課認真而且有著深厚的授課方式,當同學們遇到難題時他耐心地講解。
劉老師也生氣過。
記得有一次,我們聽說老師們去五樓會議室開會,在教室裡活蹦亂跳、跑來跑去,這時劉老師回來了,他看見同學們在地下亂跑,很生氣,用講道理的方式教導了我們。
還有一次放學後,我和幾個同學打桌球,打到六點多鐘,那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發現了。就把我們叫上樓心平氣和的說:「孩子們,學習是最重要的 ,如果你們因為打桌球 而耽誤了學習,那是不行的,你們要以學習為主,學習一定要好,桌球只是一項體育活動,學好知識才是最 重要的」。聽了劉老師的話,我決定好好學習,將來用優異的成績報答老師。
這就是我心目中的老師,劉老師,一位和藹可親的好老師。