我心目中的老師作文400字
2023-07-16 20:21:09 1
篇一：我心目中的老師
在我的心目中，我們英語輔導班的許老師，是最好的老師。她有一頭烏黑的長髮，一雙明亮的會說話的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，見人總是笑眯眯的，好像從來就不會發脾氣一樣。
我們的英語課在下午，很多同學在家都不午睡，上課的時候無精打採。每當這時，許老師絕不會嚷嚷著批評我們，而是讓大家站起來，她帶領著我們一邊唱起英語歌，一邊跳起舞來，只見她雙手舞 動，動作敏捷，與同學們有說有笑，仿佛是我們的夥伴。很快，同學們睡意頓除，精神煥發，一節有趣的英語課就開始了。
在課堂上，許老師經常和我們玩「紅綠燈」、「地雷」等遊戲，幫助我們集中精力。她會先在黑板上寫好單詞，教我們讀過幾遍後，然後在一些單詞旁邊埋上地雷（在單詞旁邊用粉筆點一個點，然 後擦掉），讓大家齊讀，要知道埋地雷的單詞是不能讀出來的。這時如果誰的注意力不集中，可就慘了，踩到地雷了就會引來哄堂大笑，還要上臺表演節目。就這樣，我們在玩中學，不知不覺一節課就 過完了。
下課了，許老師的身邊經常會圍著一群同學，不時的傳來哈哈的笑聲， 沒錯，這是她在給我們講故事呢！她還會表演雜技，拿著三個小沙包邊扔邊接，看得我們眼花繚亂，心裡對她充滿了佩服！
許多同學都不喜歡上輔導班，可我卻很愛上我的英語輔導班，因為那裡有我喜歡的許老師！
篇二：我心目中的老師
人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學生遨遊知識的海洋。但是我覺得我們班的班主任王老師卻更像一名魔術師，一個會變 成不同角色的魔術師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶我們揚帆在書的海洋，因為有她的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩地站在講臺上，嘴裡不停地講述著精彩的課文，她把 知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，以為她很死板，有時一兩個笑話，逗得我們合不攏嘴。
下課時，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖。當然我們也會把她當成傾訴的對象，開心的時候跟她分享，傷心的時候會跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和 我們一起分享生活中的喜與悲。
學習時，她是我們的好同學。她總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論 完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。
困惑時，她是我們的好長輩。她經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。 老師教育我們不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時很注意自己的言行舉止，為我們樹立了學習的榜樣。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術師嗎？
篇三：我心中的老師
有人說：老師是人類靈魂的工程師。在我的心中就有這樣一位讓我敬仰、難忘的老師。她就是我的班主任——嚴老師。
她卷卷的長髮就好像一條條波浪，那炯炯有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，黑亮的眼珠轉到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。
嚴老師對我們既嚴厲又溫柔。有天早上我們去晨練花樣跳繩，嚴老師早早就在學校等著我們，她一個動作一個動作教我們：「第一節前踢腿跳，一二三四五六七八……」整套動作下來，她額頭上 就冒出了豆大的汗珠，即使這樣，在這炎熱的夏天，她每天都不厭其煩的一遍一遍教我們，摳動作要領，當跳繩不小心揉到我們的時候，她就趕緊幫我們揉揉溫柔地說：「沒事吧，慢慢來，不著急，注 意安全……」「皇天不負有心人」她的付出得到了回報——我們取得了冠軍。
課堂上嚴老師對我們更是嚴格要求，有一次語文課，嚴老師在仔細的讀著課文，我和陳萬松在下面竊竊私語：「今天我買了一個木頭尺……」不料被嚴老師發現，她雖然沒有說我們，但是她 用嚴厲的目光告訴我們：「現在是上課時間，不能亂說話。」我和陳萬松認識到自己的錯誤，及時把注意力又投入到課堂之中。我們班的語文成績一直是年級遙遙領先，我覺得這和嚴老師的嚴格要求是 分不開的。
這就是我心中的老師，我們的良師益友，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」的——嚴老師。我們愛你嚴老師！
篇四：我心中的老師
阮老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，我們都很喜歡她。
阮老師是一個風趣幽默、愛說愛笑的人，長著一個瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是馬不停蹄的看著我們學習，老師的嘴唇薄薄的，優美的聲音總是帶我們遨遊在知識的殿堂，阮老師中等 身材，走起路來總是精神抖擻，這就是我們的阮老師。
阮老師是一個辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我許多知識；她給予了我許多關懷；她給予了我許多鼓勵 。我剛轉學過來時，作文水平處於中等，很怕寫作。阮老師知道了，耐心地給我講解寫作要領。我的第一篇日記是《我的課餘生活》，當我翻開發下來的作文本時，首先映入眼帘的是阮老師的評語，她 很認真地幫我一字一句的修改，而當我有的句子或詞語寫的好，她又都會用紅筆通通圈起來，每當看到這裡，我的心裡都會甜滋滋的，對作文的興趣也更加的濃厚了。
有一天放學後，阮老師讓我到她辦公室去一趟，我輕輕的敲了敲門，阮老師說：「請進！」我小聲的問老師：「有事嗎？」阮老師說：「你坐到這裡來，我發現你的」的「、」得「、」地「在 作文裡用的不對。」她仔細的一遍一遍的講解，最後我終於明白了。阮老師笑著摸摸我的頭說：「會了嗎？」我點點頭。等我從老師的辦公室出來，天已經蒙蒙黑了，我回過頭看老師的辦公室裡還亮著 燈，老師還在辛苦的工作。
就是她，阮老師，她為我們鋪開寫作的道路，為全班同學打開了文學的寶庫，我真想大聲的對她說：「謝謝您，阮老師！」
篇五：我心目中的老師
他，和藹可親，平易近人，課時 對我們非常嚴厲，課餘和我們有說有笑，他是我上三年級時轉來的新老師，雖然我們相處的時間不長，但是我們確有著深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉 老師。
他身高1。7米左右，留著一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張常常帶著微笑的嘴巴。真是一位年輕有為又帥氣的老師。
劉老師講課很認真，把每個自然段給我們講的很清楚，他不光講課認真而且有著深厚的授課方式，當同學們遇到難題時他耐心地講解。
劉老師也生氣過。
記得有一次，我們聽說老師們去五樓會議室開會，在教室裡活蹦亂跳、跑來跑去，這時劉老師回來了，他看見同學們在地下亂跑，很生氣，用講道理的方式教導了我們。
還有一次放學後，我和幾個同學打桌球，打到六點多鐘，那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發現了。就把我們叫上樓心平氣和的說：「孩子們，學習是最重要的 ，如果你們因為打桌球 而耽誤了學習，那是不行的，你們要以學習為主，學習一定要好，桌球只是一項體育活動，學好知識才是最 重要的」。聽了劉老師的話，我決定好好學習，將來用優異的成績報答老師。
這就是我心目中的老師，劉老師，一位和藹可親的好老師。
