實驗室講臺專用平臺升降器的製作方法

2023-06-27 18:00:56 1

專利名稱：實驗室講臺專用平臺升降器的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種實驗臺，尤其是指實驗室內教師用於做實驗演示時所使用的講臺，具體地說是一種實驗室講臺專用平臺升降器。
背景技術：
在現有的實驗室內做實驗時，教師和學生使用相同規格的實驗臺，當教師做實驗演示時，很多學生由於視線受阻的原因而看不清教師的演示動作或者實驗過程中出現的一些特徵，使得該部分學生必須到教師用的實驗臺附近圍觀，致使他們不能同步做實驗或實驗的演變過程，還可能影響到實驗時的教學秩序。舉例來說，當教師演示酸鹼中和實驗時，酸溶液或鹼溶液中都會事先加入酸鹼指示劑，當教師在酸溶液中加入鹼溶液或鹼溶液中加入酸溶液時，該混合液的顏色會有一個不斷變化的過程。使用現有的實驗臺則會導致有部分學生因為視線受阻的原因看不清顏色的變化過程，不能完全理解實驗內容，降低了教師的授課質量，給教師的正常教學帶來了消極後果。
發明內容本實用新型的目的是針對現有技術的缺陷，提供一種使用方便、實用性強的實驗室講臺專用平臺升降器。本實用新型的目的是通過以下技術方案解決的一種實驗室講臺專用平臺升降器，包括臺面板、升降板和安裝架，所述安裝架的上壁下側和下壁上側設有同軸的上保護套和下保護套，上保護套和下保護套內設有與其活動相連的螺母，螺母內設有與其嚙合相連的絲槓，絲槓的上端豎直穿出螺母與升降板相連；所述螺母的外側套置有與其固定相連的從動輪，從動輪的一側設有與其嚙合相連的主動輪，主動輪固定在主動軸上，主動軸的一端與安裝架的側壁活動相連，主動軸的另一端水平穿 出安裝架與搖把相連。所述從動輪的中心軸和主動輪的中心軸相互垂直。所述的主動輪和從動輪為斜齒輪。所述的主動輪和從動輪分別為相互嚙合的蝸杆和渦輪。所述的從動輪和主動輪位於安裝架內且從動輪位於上保護套和下保護套之間。所述的上保護套和下保護套與從動輪之間有間隙。所述螺母的下端位於下保護套的內腔中，螺母的上端豎直向上依次穿出上保護套和安裝架的上壁。所述安裝架的下端側壁處設有安裝支腳。所述的升降板嵌置於臺面板內或位於臺面板的上側。本實用新型相比現有技術有如下優點本實用新型的平臺升降器適用於各種教學實驗室中，用於教師實驗教學時展示其操作過程給學生觀看，升降板的高度根據需要可調至適宜學生觀察的高度；不用時作為臺面板的一部分，不影響講臺的正常使用。本實用新型的平臺升降器結構簡單、實用性強，突破了實驗展示時學生視線受阻的局限性，保證了教師的授課質量和學生的觀察程度，有利於學生實際掌握實驗內容，具有較高的使用價值。

附圖I為本實用新型的結構示意圖。其中1 一臺面板；2—升降板；3—安裝架；4一上保護套；5—下保護套；6—螺母；7一絲槓；8—從動輪；9一主動輪；10—主動軸；11一搖把；12—安裝支腳。
具體實施方式
以下結合附圖與實施例對本實用新型作進一步的說明。 如圖I所示一種實驗室講臺專用平臺升降器，包括臺面板I、升降板2和安裝架3，升降板2可嵌置在臺面板I內或位於臺面板I的上側，則不使用時升降板2的上平面與臺面板I的上平面位於同一水平面上或升降板2放置在臺面板I的上側，但為了實驗室講臺臺面板I的平整度和美觀度，一般將升降板2嵌置在臺面板I內且兩者的上平面位於同一水平高度上；安裝架3位於臺面板I的下側，並通過安裝架3下端側壁處設置的安裝支腳12固定在該實驗臺內的橫梁上。在安裝架3的上壁下側和下壁上側設有同軸的上保護套4和下保護套5，上保護套4和下保護套5內設有與其活動相連的螺母6，螺母6的下端位於下保護套5的內腔中，螺母6的上端豎直向上依次穿出上保護套4和安裝架3的上壁，在螺母6內設有與其嚙合相連的絲槓7，絲槓7的上端豎直穿出螺母6與升降板2相連；另外在螺母6的外側套置有與其固定相連的從動輪8，從動輪8的一側設有與其嚙合相連的主動輪9且從動輪8的中心軸和主動輪9的中心軸相互垂直，主動輪9固定在主動軸10上，主動軸10的一端與安裝架3的側壁活動相連，主動軸10的另一端水平穿出安裝架3與搖把11相連。從動輪8和主動輪9位於安裝架3內且從動輪8位於上保護套4和下保護套5之間，同時上保護套10和下保護套11與從動輪8之間有間隙以方便從動輪8轉動。在本實用新型中，主動輪9和從動輪8的選用可根據實際需要進行選擇，即可選擇兩斜齒輪作為主動輪9和從動輪8進行垂直交錯嚙合相連,也可選用蝸杆和渦輪作為主動輪9和從動輪8進行嚙合相連。本實用新型的平臺升降器在使用時，只需搖動搖把11即可將升降板2升至一定高度，方便學生觀看老師的實驗展示。升降板2的運動過程為首先搖動搖把11，搖把11帶動水平設置的主動軸10轉動，主動軸10上的主動輪9隨著主動軸10同步轉動，同時主動輪9向與其嚙合相連的從動輪8傳遞動力，從動輪8將主動軸10的運動和動力轉換為與其垂直的方向後傳遞給與其固定相連的螺母6，螺母6將動力傳遞給與其嚙合相連的絲杆7，絲杆7帶動升降板2向上運動至預定位置。不使用時，搖把11反向旋轉即可將升降板2回落至原位。本實用新型的平臺升降器適用於各種教學實驗室中，用於教師實驗教學時展示其操作過程給學生觀看，升降板2的高度根據需要可調至適宜學生觀察的高度，不用時作為臺面板I的一部分，不影響講臺的正常使用；該平臺升降器結構簡單、實用性強，突破了實驗展示時學生視線受阻的局限性，保證了教師的授課質量和學生的觀察程度，有利於學生實際掌握實驗內容，具有較高的使用價值。以上實施例僅為說明本實用新型的技術思想，不能以此限定本實用新型的保護範圍，凡是按照本實用新型提出的技術思想，在技術方案基礎上所做的任何改動，均落入本實 用新型保護範圍之內；本實用新型未涉及的技術均可通過現有技術加以實現。
權利要求1.一種實驗室講臺專用平臺升降器，包括臺面板(I)、升降板(2)和安裝架(3)，其特徵在於所述安裝架(3)的上壁下側和下壁上側設有同軸的上保護套(4)和下保護套(5)，上保護套(4)和下保護套(5)內設有與其活動相連的螺母(6)，螺母(6)內設有與其嚙合相連的絲槓(7)，絲槓(7)的上端豎直穿出螺母(6)與升降板(2)相連；所述螺母(6)的外側套置有與其固定相連的從動輪(8 )，從動輪(8 )的一側設有與其嚙合相連的主動輪(9 )，主動輪(9 )固定在主動軸(10)上，主動軸(10)的一端與安裝架(3)的側壁活動相連，主動軸(10)的另一端水平穿出安裝架(3)與搖把(11)相連。
2.根據權利要求I所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述從動輪(8)的中心軸和主動輪(9)的中心軸相互垂直。
3.根據權利要求2所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述的主動輪(9)和從動輪(8)為斜齒輪。
4.根據權利要求2所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述的主動輪(9)和從動輪(8)分別為相互嚙合的蝸杆和渦輪。
5.根據權利要求I所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述的從動輪(8)和主動輪(9)位於安裝架(3)內且從動輪(8)位於上保護套(4)和下保護套(5)之間。
6.根據權利要求5所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述的上保護套(10)和下保護套(11)與從動輪(8)之間有間隙。
7.根據權利要求I所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述螺母(6)的下端位於下保護套(5)的內腔中，螺母(6)的上端豎直向上依次穿出上保護套(4)和安裝架(3)的上壁。
8.根據權利要求I所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述安裝架(3)的下端側壁處設有安裝支腳(12)。
9.根據權利要求I所述的實驗室講臺專用平臺升降器，其特徵在於所述的升降板(2)嵌置於臺面板(I)內或位於臺面板(I)的上側。
專利摘要本實用新型公開了一種實驗室講臺專用平臺升降器，包括臺面板(1)、升降板(2)和安裝架(3)，安裝架(3)的上壁下側和下壁上側設有同軸的上保護套(4)和下保護套(5)，上保護套(4)和下保護套(5)內設有與其活動相連的螺母(6)，螺母(6)內設有與其嚙合相連的絲槓(7)，絲槓(7)的上端豎直穿出螺母(6)與升降板(2)相連；螺母(6)的外側套置有與其固定相連的從動輪(8)，從動輪(8)的一側設有與其嚙合相連的主動輪(9)，主動輪(9)固定在主動軸(10)上，主動軸(10)的一端與安裝架(3)的側壁活動相連且其另一端水平穿出安裝架(3)與搖把(11)相連。本實用新型實用性強，適用範圍廣。
文檔編號A47B19/00GK202375418SQ201120545908
公開日2012年8月15日 申請日期2011年12月23日 優先權日2011年12月23日
發明者任晚進, 吉才, 孫元成, 平德斌, 王苑苑, 陳平發, 陳靜 申請人:江蘇麒麟科教設備有限公司