一種物理教學用試驗臺的製作方法

2023-06-06 05:10:11

本實用新型涉及一種試驗臺，特別涉及一種物理教學用試驗臺。

背景技術：

物理是學習中必不可缺少的一門學科，在物理教學中試驗臺非常重要，但是現有的物理教學過程中，微小型實驗大多數是通過老師口頭傳教的方式進行解釋，學生並不能很形象的進行理解而且試驗臺大部分為普通課桌改造而成，物品儲存不方便，且在實驗過程中不能及時進行板書，解答學生疑惑，試驗臺一般都是固定不動，造成部分同學並不能看清實驗內容。為此，我們提出一種物理教學用試驗臺。

技術實現要素：

本實用新型的主要目的在於提供一種物理教學用試驗臺，該實用新型結構簡單，設計新穎，具有良好的照明功能，方便記錄實驗數據以及實驗現象，儲存功能強大，分類有序，不易丟失，方便展示實驗，能夠及時板書，提高學習效率，能夠轉動工作檯，照顧到所有學生，操作簡單，成本低，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型採取的技術方案為：

一種物理教學用試驗臺，包括工作檯、磁性板、轉軸和滾珠，所述工作檯一側與磁性板鉸鏈連接，所述磁性板表面設有磁性鈕，所述磁性板一側設有記錄板，所述工作檯一側設有儲水箱，所述工作檯表面設有通風管，所述工作檯下方設有儲物箱，所述儲物箱上方設有暖風器，所述儲物箱一側設有電器放置箱，所述工作檯底部固定連接有圓盤，所述圓盤下方設有底盤，所述圓盤和底盤中間設有轉軸，所述轉軸兩端通過滾珠分別於圓盤和底盤連接。

進一步地，所述磁性板上方設有照明燈。

進一步地，所述儲水箱一側設有廢水箱，所述儲水箱上方設有水管，所述水管另一側連接有水龍頭。

進一步地，所述儲物箱內部設有物品放置板，所述暖風器與通風管連接。

進一步地，所述電器放置箱上方設有書本放置盒。

與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：通過儲物箱上方的暖風器，進行加熱吹風，暖風通過通風管進行排出，從而實現把手部進行風乾，在電器放置箱內部把實驗用品放在工作檯上，為了方便同學觀看，把實驗物品放置在磁性板表面，利用磁性板採用金屬金屬製成，中間填充有鋼板，然後結合磁性鈕的磁性可以粘住掛件以及物品，提高學生的觀察度，同時也可以及時為學生板書，解決學生的困惑，提高學習效率，當需要轉動工作檯時，通過轉軸兩端的滾珠分別於底盤和圓盤連接，這時只需要人輕輕推動工作檯，滾珠就會帶動轉軸轉動，從而帶動工作檯轉動，從而照顧到所有學生，增加學生學習積極性，通過記錄板，方便記錄實驗過程發生的現象或者數字，有利於分析實驗，通過照明燈，可以增加試驗檯燈光強度，通過儲水箱和廢水箱的結合，方面實驗過程中取用水，該實用新型結構簡單，設計新穎，具有良好的照明功能，方便記錄實驗數據以及實驗現象，儲存功能強大，分類有序，不易丟失，方便展示實驗，能夠及時板書，提高學習效率，能夠轉動工作檯，照顧到所有學生，操作簡單，成本低。

【附圖說明】

圖1為本實用新型一種物理教學用試驗臺的整體結構示意圖。

圖2為本實用新型一種物理教學用試驗臺的局部結構示意圖。

圖中：1、工作檯；2、磁性板；3、儲物箱；4、物品放置板；5、電器放置箱；6、儲水箱；7、廢水箱；8、水管；9、水龍頭；10、書本放置盒；11、記錄板；12、底盤；13、圓盤；14、轉軸；15、滾珠；16、照明燈；17、暖風器；18、通風管；19、磁性鈕。

【具體實施方式】

為使本實用新型實現的技術手段、創作特徵、達成目的與功效易於明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1-2所示，一種物理教學用試驗臺，包括工作檯（1）、磁性板（2）、轉軸（14）和滾珠（15），所述工作檯1一側與磁性板2鉸鏈連接，所述磁性板2表面設有磁性鈕19，所述磁性板2一側設有記錄板11，所述工作檯1一側設有儲水箱6，所述工作檯1表面設有通風管18，所述工作檯1下方設有儲物箱3，所述儲物箱3上方設有暖風器17，所述儲物箱3一側設有電器放置箱5，所述工作檯1底部固定連接有圓盤13，所述圓盤13下方設有底盤12，所述圓盤13和底盤12中間設有轉軸14，所述轉軸14兩端通過滾珠15分別於圓盤13和底盤12連接。

本實用新型一種物理教學用試驗臺，通過儲物箱3上方的暖風器17，進行加熱吹風，暖風通過通風管18進行排出，從而實現把手部進行風乾，在電器放置箱5內部把實驗用品放在工作檯上，為了方便同學觀看，把實驗物品放置在磁性板2表面，利用磁性板2採用金屬金屬製成，中間填充有鋼板，然後結合磁性鈕19的磁性可以粘住掛件以及物品，提高學生的觀察度，同時也可以及時為學生板書，解決學生的困惑，提高學習效率，當需要轉動工作檯1時，通過轉軸14兩端的滾珠15分別於底盤12和圓盤13連接，這時只需要人輕輕推動工作檯1，滾珠15就會帶動轉軸14轉動，從而帶動工作檯1轉動，從而照顧到所有學生，增加學生學習積極性，通過記錄板11，方便記錄實驗過程發生的現象或者數字，有利於分析實驗，通過照明燈16，可以增加試驗檯燈光強度，通過儲水箱6和廢水箱7的結合，方面實驗過程中取用水，該實用新型結構簡單，設計新穎，具有良好的照明功能，方便記錄實驗數據以及實驗現象，儲存功能強大，分類有序，不易丟失，方便展示實驗，能夠及時板書，提高學習效率，能夠轉動工作檯，照顧到所有學生，操作簡單，成本低。

其中，所述磁性板2上方設有照明燈16。

其中，所述儲水箱6一側設有廢水箱7，所述儲水箱6上方設有水管8，所述水管8另一側連接有水龍頭9。

其中，所述儲物箱3內部設有物品放置板4，所述暖風器17與通風管18連接。

其中，所述電器放置箱5上方設有書本放置盒10。

需要說明的是，本實用新型為一種物理教學用試驗臺，在教學過程中使用試驗臺時，首先要保持手部的乾燥，利用儲物箱3上方的暖風器17，進行加熱吹風，暖風通過通風管18進行排出，從而實現把手部進行風乾，在電器放置箱5內部把實驗用品放在工作檯上，為了方便同學觀看，把實驗物品放置在磁性板2表面，利用磁性板2採用金屬金屬製成，中間填充有鋼板，然後結合磁性鈕19的磁性可以粘住掛件以及物品，當需要轉動工作檯1時，通過轉軸14兩端的滾珠15分別於底盤12和圓盤13連接，這時只需要人輕輕推動工作檯1，滾珠15就會帶動轉軸14轉動，從而帶動工作檯1轉動。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特徵和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和範圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型範圍內。本實用新型要求保護範圍由所附的權利要求書及其等效物界定。