一種通過聲音識別學員身份的教學用具的製作方法
2023-06-02 02:39:41 2
本發明涉及教學領域，具體來講是一種通過聲音識別學員身份信息的教學用具。
背景技術：
在現有的學校上課中，特別是高校學校上課中，由於教員大多數情況下都不怎麼認識學生，導致在教員和學生溝通的過程當中不知道學生的班級，姓名等信息導致很多不便，如對學生的日常表現進行考勤的時候，學員在課堂上回答問題的頻率等課堂表現將成為重要的決定因素，但是現在高校中通常教員要問每一個回答問題學生的姓名後再進行登記，不僅浪費時間，而且經常會登記錯。
技術實現要素：
本發明的目的在於，為了解決上述的問題，提供一種通過聲音識別學員身份信息的教學工具，在學生和老師溝通或者回答問題的時候，就可以即時顯示學生的照片、姓名、學號等身份信息，不僅方便了老師和學生的溝通，同時也為老師登記學生的日常表現提供了方便。
本發明採用的技術方案如下：
本發明公開了一種通過聲音識別學員身份的教學用具，包括本體，本體上設有向外伸出的麥克風，所述的本體設有資料庫、聲音識別模，信息顯示模塊；聲音識別模塊和麥克風連接，聲音識別模塊和信息提取模塊連接，資料庫和聲音識別模塊連接；
麥克風將收集到的學員聲音信息傳輸到聲音識別模塊，聲音識別模塊根據接收到的聲音信息和資料庫中的聲音數據進行對比，確定資料庫中的最佳匹配聲音數據，將提取最佳匹配聲音數據對應的學員身份信息，並將提取到的學員身份信息輸入到信息顯示模塊。
進一步的，所述的麥克風通過可繞本體轉動的連接杆，在本體上設有用於存在連接杆和麥克風的槽道。
而資料庫可以根據需要進行數據輸入，如可以包括包括姓名資料庫、照片資料庫、班級資料庫。
進一步的，所述的信息顯示模塊可以顯示學員身份信息的顯示屏。
進一步的，其還設有用於支撐本體（1）的支架（2）。
同時本發明公開了一種通過聲音識別學員身份的方法，包括：
步驟1：通過麥克風收集學員的聲音信息；
步驟2：將麥克風收集到的學員信息傳輸到聲音識別模塊；
步驟3：聲音識別模塊將接收到的聲音信息和資料庫中預先收集的聲音數據進行對比，確定在資料庫中相似度最大的聲音數據；
步驟4：聲音識別模塊提取相似度最大的聲音數據所對應的學員身份信息；
步驟5：將提取到的學員身份信息顯示在顯示屏上。
進一步的，步驟3的對比採用提取接收到的聲音信息的音調特徵或者音色特徵，將提取到的音調特徵或者音色特徵和資料庫中的聲音數據進行對比。
進一步的，音調特徵包括所述聲音信息的最大或者最低頻率值，所述的最大或者最低頻率值作為所提取聲音信息的音調特徵，並和資料庫中聲音信息的最大或者最低頻率值進行對比。
在使用前，首先需要將學員的身份信息輸入到資料庫中，學員的身份信息包括照片信息、學號信息、姓名信息、班級信息的一種或幾種。
進一步的，步驟1包括聲音收集啟動步驟，啟動步驟通過聲音檢測或者教員執行開關；
啟動步驟工作方法為檢測所麥克風所接受到的聲音信息，將聲音信息的響度達到一定閾值的時候，開始進行聲音收集或者教員執行開關操作開始進行聲音收集。
綜上所述，由於採用了上述技術方案，本發明的有益效果是：在學生和老師溝通或者回答問題的時候，就可以即時顯示學生的照片、姓名、學號等身份信息，不僅方便了老師和學生的溝通，同時也為老師登記學生的日常表現提供了方便。
本發明的聲音識別率高，能夠在學生回答問題後10秒就可以馬上顯示學生的信息，非常有利用老師和學生的溝通。
附圖說明
圖1是本發明的結構圖；
圖2是各模塊之間的連接圖；
圖3是資料庫原理圖；
圖中標記：1-本體，2-支架，3-麥克風，4-槽道。
具體實施方式
下面結合附圖，對本發明作詳細的說明。
為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，並不用於限定本發明。
具體實施例1：如圖1所示，本實施例公開了一種通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，包括本體1，本體1上設有向外伸出的麥克風3，所述的本體1設有資料庫、聲音識別模，信息顯示模塊；聲音識別模塊和麥克風3連接，聲音識別模塊和信息提取模塊連接，資料庫和聲音識別模塊連接；
麥克風將收集到的學員聲音信息傳輸到聲音識別模塊，聲音識別模塊根據接收到的聲音信息和資料庫中的聲音數據進行對比，確定資料庫中的最佳匹配聲音數據，將提取最佳匹配聲音數據對應的學員身份信息，並將提取到的學員身份信息輸入到信息顯示模塊。
所述的麥克風通過可繞本體1轉動的連接杆，在本體1上設有用於存在連接杆和麥克風的槽道4。
所述的資料庫包括姓名資料庫、照片資料庫、班級資料庫。
所述的信息顯示模塊可以顯示學員身份信息的顯示屏。
根據權利要求1所述的通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，其還設有用於支撐本體1的支架2。
本實施例還公開了利用一種通過聲音識別學員身份的方法，包括：
步驟1：通過麥克風收集學員的聲音信息；
步驟2：將麥克風收集到的學員信息傳輸到聲音識別模塊；
步驟3：聲音識別模塊將接收到的聲音信息和資料庫中預先收集的聲音數據進行對比，確定在資料庫中相似度最大的聲音數據；
步驟4：聲音識別模塊提取相似度最大的聲音數據所對應的學員身份信息；
步驟5：將提取到的學員身份信息顯示在顯示屏上。
其中，步驟3的對比採用提取接收到的聲音信息的音調特徵，將提取到的音調特徵和資料庫中的聲音數據進行對比。
其中音調特徵包括所述聲音信息的最大頻率值，所述的最大頻率值作為所提取聲音信息的音調特徵，並和資料庫中聲音信息的最大頻率值進行對比。
本方法使用前，首先需要將學員的身份信息輸入到資料庫中，學員的身份信息包括照片信息、學號信息、姓名信息、班級信息的一種或幾種。
其中步驟1包括聲音收集啟動步驟，啟動步驟通過聲音檢測或者教員執行開關；
啟動步驟工作方法為檢測所麥克風所接受到的聲音信息，將聲音信息的響度達到一定閾值的時候，開始進行聲音收集或者教員執行開關操作開始進行聲音收集。
具體實施例2：如圖1所示，本實施例公開了一種通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，包括本體1，本體1上設有向外伸出的麥克風3，所述的本體1設有資料庫、聲音識別模，信息顯示模塊；聲音識別模塊和麥克風3連接，聲音識別模塊和信息提取模塊連接，資料庫和聲音識別模塊連接；
麥克風將收集到的學員聲音信息傳輸到聲音識別模塊，聲音識別模塊根據接收到的聲音信息和資料庫中的聲音數據進行對比，確定資料庫中的最佳匹配聲音數據，將提取最佳匹配聲音數據對應的學員身份信息，並將提取到的學員身份信息輸入到信息顯示模塊。
所述的麥克風通過可繞本體1轉動的連接杆，在本體1上設有用於存在連接杆和麥克風的槽道4。
所述的資料庫包括姓名資料庫、照片資料庫、班級資料庫。
所述的信息顯示模塊可以顯示學員身份信息的顯示屏。
根據權利要求1所述的通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，其還設有用於支撐本體1的支架2。
本實施例還公開了利用一種通過聲音識別學員身份的方法，包括：
步驟1：通過麥克風收集學員的聲音信息；
步驟2：將麥克風收集到的學員信息傳輸到聲音識別模塊；
步驟3：聲音識別模塊將接收到的聲音信息和資料庫中預先收集的聲音數據進行對比，確定在資料庫中相似度最大的聲音數據；
步驟4：聲音識別模塊提取相似度最大的聲音數據所對應的學員身份信息；
步驟5：將提取到的學員身份信息顯示在顯示屏上。
其中，步驟3的對比採用提取接收到的聲音信息的音調特徵將提取到的音調特徵和資料庫中的聲音數據進行對比。
其中音調特徵包括所述聲音信息的最低頻率值，所述的最低頻率值作為所提取聲音信息的音調特徵，並和資料庫中聲音信息的最低頻率值進行對比。
本方法使用前，首先需要將學員的身份信息輸入到資料庫中，學員的身份信息包括照片信息、學號信息、姓名信息、班級信息的一種或幾種。
其中步驟1包括聲音收集啟動步驟，啟動步驟通過聲音檢測或者教員執行開關；
啟動步驟工作方法為檢測所麥克風所接受到的聲音信息，將聲音信息的響度達到一定閾值的時候，開始進行聲音收集或者教員執行開關操作開始進行聲音收集。
具體實施例3：如圖1所示，本實施例公開了一種通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，包括本體1，本體1上設有向外伸出的麥克風3，所述的本體1設有資料庫、聲音識別模，信息顯示模塊；聲音識別模塊和麥克風3連接，聲音識別模塊和信息提取模塊連接，資料庫和聲音識別模塊連接；
麥克風將收集到的學員聲音信息傳輸到聲音識別模塊，聲音識別模塊根據接收到的聲音信息和資料庫中的聲音數據進行對比，確定資料庫中的最佳匹配聲音數據，將提取最佳匹配聲音數據對應的學員身份信息，並將提取到的學員身份信息輸入到信息顯示模塊。
所述的麥克風通過可繞本體1轉動的連接杆，在本體1上設有用於存在連接杆和麥克風的槽道4。
所述的資料庫包括姓名資料庫、照片資料庫、班級資料庫。
所述的信息顯示模塊可以顯示學員身份信息的顯示屏。
根據權利要求1所述的通過聲音識別學員身份的教學用具，其特徵在於，其還設有用於支撐本體1的支架2。
本實施例還公開了利用一種通過聲音識別學員身份的方法，包括：
步驟1：通過麥克風收集學員的聲音信息；
步驟2：將麥克風收集到的學員信息傳輸到聲音識別模塊；
步驟3：聲音識別模塊將接收到的聲音信息和資料庫中預先收集的聲音數據進行對比，確定在資料庫中相似度最大的聲音數據；
步驟4：聲音識別模塊提取相似度最大的聲音數據所對應的學員身份信息；
步驟5：將提取到的學員身份信息顯示在顯示屏上。
其中，步驟3的對比採用提取接收到的聲音信息的音色特徵，將提取到的音色特徵和資料庫中的聲音數據進行對比。
本方法使用前，首先需要將學員的身份信息輸入到資料庫中，學員的身份信息包括照片信息、學號信息、姓名信息、班級信息的一種或幾種。
其中步驟1包括聲音收集啟動步驟，啟動步驟通過聲音檢測或者教員執行開關；
啟動步驟工作方法為檢測所麥克風所接受到的聲音信息，將聲音信息的響度達到一定閾值的時候，開始進行聲音收集或者教員執行開關操作開始進行聲音收集。
以上所述僅為本發明的較佳實施例而已，並不用以限制本發明，凡在本發明的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本發明的保護範圍之內。