背起爸爸上學是哪年的電影（一部要看的電影背起爸爸上學）

2023-06-22 04:17:54 2

《背起爸爸上學》這部電影的主題，是告訴人們，不管有多難，一定要上學。而這個主題，非常符合很多農村孩子的境況。

知識改變命運，是絕大多數人的共識。很多出身卑微貧寒的人，就是靠著刻苦的求學，學而有成，走出鄉村，從而改變了自己的命運。

然而一個孩子真正做到通過讀書，徹底改變自己的命運，實在是太難太難了。因為從小學到大學，刻苦求學不是一天兩天，而是一個十幾年的過程。這十幾年來他們不但要忍得住寂寞堅持求學，還要面臨著家庭變故、求學環境、感情經歷等種種的變化，能一直堅持走完的人，實在是太難了。

現在高考臨近，卻有很多農村的孩子打算放棄高考，這對自己的人生，是非常不負責任的。這些孩子們片面強調自己的客觀困難，可是你現在的難，有當年的李勇那麼難嗎？

電影中的石娃，就是當年的李勇，他的求學之路是何其的艱辛。

首先他要克服的，就是上學必經的那條河。對於一個6歲的孩子來說，這條河，是有著死亡恐懼的河。在這條河上，他親眼目睹了同村同桌的女孩，被洪水衝走，那個漂亮書包和小花傘，在失去主人後，一上一下漂浮在河面上的畫面，是他童年永遠無法抹去的惡夢，讓他無比恐懼。

因此，他不再敢過那條河，更不敢去上學，在外面躲了三天，最終還是被父親在那個溺水女孩的喪禮上找到，拉回家裡狠狠地揍了一頓。

然而，過河的恐懼他還是克服不了，最後只能在父親的開導下，克服了這個恐懼。父親親自把石娃背到了河中間，並且鼓勵他：男娃要有擔當，做啥事都要有個結果。

《背起爸爸上學》這部電影裡面，石娃和姐姐兩個人讀書與不讀書，擁有的是截然不同的命運。

在石娃上學之前，姐姐是在讀書的，而且她深知學習機會的不易，非常刻苦認真地學習，成績也非常優秀。只可惜家裡窮，母親早逝，憑父親一人的勞作，只能勉強供得起一個孩子讀書。

在石娃六歲那年，也是到了該上學的年紀。父親為了公平起見，用一種原始的方式，使得姐弟兩人面臨著一次命運的選擇——轉銅勺，銅勺柄指到誰，誰就可以擁有讀書的機會。

懵懂無知的石娃幸運地得到了這次機會，但年幼的他卻不知道結果的沉重，他興奮地跳起來，歡呼自己可以讀書了，卻不知道一旁的姐姐是多麼的黯然失落。

隨後善良的姐姐跟父親一起勞動，照顧這個家，照顧弟弟讀書。甚至為了弟弟交得起學費，聽從父親的安排，嫁給了一個侏儒，生娃勞作，成為一名農村婦女，終生無法脫離面朝黃土背朝天的命運。

而石娃卻經過十年苦讀，終於考上了師範，師範畢業後又考了本科，最終讀了博士，成為西北師範大學的一名教授。從一個農村娃到躍過龍門成為教授，走出了農村，過著遠比普通人安逸的生活。

通過石娃姐弟命運的對比，再次印證了一個結論，那就是知識改變命運！讀書，上大學，這是改變個人命運最好的辦法。就象現在很多在農村出生長大的孩子，有沒有珍惜機會讀書、上大學，仍是能不能走出農村、改變命運最好的機遇。

2020年的高考將近，筆者希望廣大的考生能夠抓住改變命運的機會，認真考出一個好成績，也希望在農村或者在底層生活的孩子們，通過十年寒窗苦讀，考上心儀的大學，從而能夠走出農村，改變自己的命運。

《背著爸爸上學》這部電影，有三條感情線，講述著三段感人至深的感情，豐滿著石娃這個農村少年奮鬥逆襲的故事。

因為母親早逝，對石娃而言，姐姐一直扮演著亦姐亦母的角色。石娃和姐姐之間，有著深深的依戀之情。姐姐雖然把上學的機會讓給了弟弟，但善良的姐姐從小對弟弟十分疼愛，不但不怪弟弟搶走了自己讀書的機會，還操持起了家務，把家裡照顧起來，每天做好飯菜，讓弟弟回家就有吃的。

在寒冷的冬夜，姐姐還做好熱騰騰的饅頭，送到學校給弟弟吃。甚至在後來弟弟不夠學費，即將無法上學的時候，她接受了父親的安排，犧牲自己一生的幸福，嫁給了一個侏儒，只為換回弟弟的學費，讓弟弟有機會繼續上學。

石娃從小對姐姐依戀，對於姐姐的付出，他是一直心存感激。在得知姐姐為了他的學費而嫁給侏儒後，他憤怒地向父親發了脾氣，無力改變現狀後，他更加努力地學習，因為他知道，他身上不但有著自己改變命運的夢想，也有著姐姐寄托在他身上的夢想。

父親和石娃的感情，是中國社會傳統的父子之情。對於孩子的學業，父親的愛是嚴厲的。石娃是家裡唯一的希望，父親對他寄予厚望。他每日辛苦勞作，一切都是為了支持石娃上學。父親對他的要求很高，因此在看到石娃逃學以後，不管他是因為看到女同學溺水後害怕的原因，找到他就是一頓揍。

但是父親的愛也是寬厚的，在得知石娃不敢過河的原因後，他親自送石娃上學，背他過河，並且用農村男人的方式鼓勵他，「男娃做事情就要有個結果」。

父親的愛也是講攀比的，這個屬性讓大多數人都深有同感。石娃在父親的鼓勵下，終於克服了過河的心理障礙，從此自己一個人上學，風雨無阻，在學習上也取得了好成績，獲得了奧數一等獎。這讓父親老懷大慰，帶著他的獎狀，在村裡逢人便誇自己的兒子。石娃也活成了「別人家的孩子。」

父親的愛也是奉獻和犧牲的。父親平時拼了命地幹活，只為了能讓石娃安心上學，甚至為了交石娃的學費，不惜讓女兒嫁給了一個侏儒，犧牲了女兒的幸福。而在自己因為勞累過度中風後，為了不影響石娃上師範，父親甚至選擇了跳井，寧願犧牲自己的性命，也不想成為石娃求學路上的拖累。

父親對石娃的愛，也體現出中國大多數父親對孩子那種特有的深沉、內斂的愛，這份愛是毫無保留的，甚至是不惜性命的。

在石娃成長的道路上，很榮幸遇到了張嘉譯扮演的高老師。高老師是一個很負責任的農村教育工作者，他在初中班裡教石娃，對於這個年年考第一的學生，他深知家境貧寒的他有多不容易。因此他行使著一個教師高尚的職業精神，育才渡人。

通過家訪，他了解到了石娃的家庭情況，對這個上進好學的學生非常欣賞，平時對他的學習和生活各方面非常地關心，還出錢幫他報名參加全國奧林匹克化學競賽。最終石娃不負眾望，拿下了全國奧林匹克化學競賽全省賽區的第一名。

在高老師的關心和幫助下，石娃的成績一直非常優秀，以優異的成績考上了市師範。但是因為父親身體癱瘓無人照顧的原因，石娃想到了放棄學業。這時又是高老師開導石娃，鼓勵他直面困難，勇敢前行，並和他大聲高念《念奴嬌·赤壁懷古》。高亢激昂的詩詞聲打破小山村夜晚的寧靜，豪氣直衝雲宵，也使得石娃這個弱冠少年激起了心中豪情，下定了和父親一起去上學的決心。

剛好石娃要去就讀的市師範正是高老師的母校，他決定帶著父親一起去師範讀書的時候，又是高老師託了許多關係，幫石娃找了合適的房子租住，也託了母校以前的許多師友，幫忙照顧石娃父子。

張嘉譯扮演的高老師，不但長得帥氣，給人儒雅、溫暖的感覺，他關心、培養石娃這些孩子成長成才，也體現出我們基層教育工作者對於貧困山村培養人才所付出的努力，正是由於他們這些山村老師的堅守和付出，我們的鄉村才能走出一個又一個大學生，衝破命運的束縛，用知識走出鄉村，改變人生的命運。

石娃這樣一個15歲的少年，在這個命運交織的重要路口，稚嫩的肩膀卻面臨著4重壓力。而他卻要從這4方面壓力下，走出一條屬於自己的道路。

石娃通過自己的努力學習，考上了慶陽師範，這在當時是一件了不起的大事，在那個年代，至少他師範畢業後，可以分配為一名老師，從此每個月都能領上一份工資，擺脫了面朝黃土背朝天的命運，可以體面地活著。然而如果他去讀師範了，癱瘓在床的父親就沒人照顧了，他想去讀書，那是一種追求光明的前途命運的無比強烈的渴望。但懂事孝順的他又無法拋下父親，隻身去追求自己的未來，甚至為了照顧父親，他一度把錄取通知書揉成一團扔進了垃圾桶，想放棄上學，這種矛盾給他造成強大的壓力。

姐姐對於石娃來說，是亦姐亦母的角色。為了弟弟能讀書，姐姐一直在犧牲。先是把家裡唯一上學的機會讓給了弟弟，儘管她學習成績也很優秀。而在石娃沒有錢交學費即將失學時，姐姐又接受了父親的安排，嫁給了一個相對有錢的侏儒，只為換來彩禮錢供弟弟上學。在姐姐嫁人後，還經常回娘家幫忙，甚至在知道父親中風癱瘓弟弟又要上學後，提出接父親到自己的家裡照顧。姐姐犧牲了這麼多，就是因為自己也曾經有過讀書夢，但是自己這輩子是無法實惠了，只能讓自己的弟弟代替自己，能夠讀書有出息，完成自己曾經的讀書夢。

只是父親不願意去，說本來虧欠姐姐就已經夠多的了，更不能因為癱瘓的自己去到姐姐家，讓她遭婆家的白眼。對於姐姐的虧欠和期望，也給石娃造成強大的壓力。

以村長為首的鄉親們一直都很照顧石娃家，在石娃求學的這段時間裡，幫助石娃家裡解決了很多事情。比如幫助父親張羅姐姐出嫁的事，在父親癱瘓後又幫忙照顧父親等等。父親在癱瘓後，為了不拖累石娃，自己跑去村長那裡要求申請五保戶，能夠得到村裡的照顧。但是申請五保戶的條件之一，就是要求無兒無女的孤寡老人。他這個要求讓村長很為難，如果石娃父親辦了五保戶，那石娃這個村裡的「狀元郎」算什麼呢？

石娃知道消息後，馬上趕到村委，要求父親撤消申請，自己明明還是男丁，父親就申請五保戶，如果自己真的拋下父親去上學，這不是讓鄉親們戳自己的脊梁骨嗎？

父親平時雖然沉默寡言，但他對兒子那種望子成龍的期盼，無時不刻不在給石娃帶來壓力。後來父親不幸在幹活時不幸摔傷，導致癱瘓在床。重病纏身的父親為了讓兒子能去省裡安心求學，不想成為孩子的拖累而跳井自殺，以結束自己的生命方式來支持兒子去讀書。這種不顧自己生命也要讓兒子去讀書的偉大情感，感動著許多人，也讓石娃感到了巨大的壓力。為了既照顧好父親，又不耽誤學業，他決定背起爸爸上學。

他以瘦弱的身軀背起的不僅僅是一個生病的父親，他背負的是一個破舊而又充滿希望的家庭，一個沉重卻又充滿希望的未來。

當影片的最後，石娃在早晨金色的陽光中，背起父親趟過被陽光照耀成金色的小河時，人們看到的是這個貧寒家庭的學子，克服多種壓力，衝開命運的束縛，背著父親一起走向小河對岸那陽光美好的未來