一種升降式課桌的製作方法

2023-05-29 22:17:51

本發明涉及教學設施，特別涉及一種升降式課桌。

背景技術：

課桌，是學校中供學生學習的桌子，桌子設計的好壞直接影響到學生的學習效率。升降課桌:又名可調試課桌，顧名思義，就是課桌凳的高度可調，通過桌腿的相關固件在滑軸之間上下調節來起到調節課桌高度，以此來滿足學校及學生需求。

公告號為cn202552847，公告日為2012.11.28的中國專利一種按鍵式升降課桌，包括課桌桌面、課桌面文具盒、課桌面活動擋書條、課桌桌鬥、課桌橫撐、課桌底座以及升降器總成，所述升降器總成包括升降器上內管、升降器內卡套；升降器外鑲套、升降器開關支撐套、升降器開關按鈕、升降器開關外護套、升降器開關按鈕彈簧以及升降器下外管。

採用上述方案的課桌能夠方便地進行高度調節，調節桌面上升時，扳住課桌桌面部分上提即可，下降時用手指輕輕按壓開關按鈕，桌面會在重力作用下下落。但是在調節桌面下降的過程中，操作人員蹲下來同時按壓兩側的開關按鈕，而操作人員與桌面之間的距離較近，桌面迅速下降會撞擊到操作人員，導致操作人員受傷。

技術實現要素：

本發明的目的是提供一種升降式課桌，操作者通過用腳控制滑塊的移動能夠實現兩側按壓杆的移動，實現對按鈕的按壓，操作者的手可以控制桌面緩慢下降，提升安全性能。

本發明的上述技術目的是通過以下技術方案得以實現的：一種升降式課桌，包括桌面以及位於桌面下端兩側的桌腳，桌腳上設置有用於控制桌腳高度的按鈕，所述桌腳之間設置有橫管，所述橫管兩端分別沿豎直方向滑移設置有用於按壓所述按鈕的按壓杆，所述橫管兩端分別在豎直平面內轉動連接有用於推動所述按壓杆移動的轉動杆，所述橫管上沿豎直方向滑移設置有用於推動所述轉動杆發生轉動的滑塊。

通過採用上述技術方案，操作者先將通過雙手提住桌面，通過腳推動滑塊在豎直方向上移動，能夠推動橫管兩端的轉動杆同時發生轉動，在轉動杆的作用下帶動按壓杆在豎直方向發生移動，從而同時對桌腳上的按鈕進行按壓，按鈕不在限定桌面的高度，可以操控桌面緩慢下降，降低桌面移動的速度，並且在操作過程中操作人員不需要蹲下來進行動作，與桌面之間保持較大的距離，從而不會與移動中的桌面產生撞擊，提升安全性能。在桌面下降的過程中，操作者能夠控制桌面的平衡，桌面不會發生歪斜而產生卡住的現象，從而能夠通過單人方便地實現桌面的高度調節。

本發明進一步設置為：所述按壓杆上端靠近所述按鈕的一側設置有凸球，所述按鈕上遠離所述桌腳的一側設置有用於嵌設所述凸球的弧形凹陷部。

通過採用上述技術方案，按壓杆上的凸球與按鈕上的弧形凹陷部結合時，不對按鈕進行按壓，按鈕實現鎖定作用，當按壓杆沿豎直方向下降時，凸球在弧形凹陷部內移動，實現對按鈕的按壓，操作簡單方便。

本發明進一步設置為：所述按鈕上位於所述凹陷部下端設置有弧形緩衝部。

通過採用上述技術方案，在按鈕上設置弧形緩衝部，供凸球進行滑動，凸球的移動比較平穩且方便，凸球能夠方便地從弧形凹陷部內滑出提升了操作的便捷度。在凸球進入到弧形凹陷部內的過程中，通過弧形緩衝部引導凸球與按鈕之間的相對移動，提升兩者之間結合的穩定性。在調節完成後，按鈕恢復，凸球在弧形緩衝部的引導下進入到弧形凹陷部內，實現按壓杆以及轉動杆的復位。

本發明進一步設置為：所述橫管內設置有連接軸，所述轉動杆轉動連接在所述連接軸上，所述轉動杆上位於連接軸靠近按壓杆的一端設置有通槽，所述按壓杆下端設置有穿設過所述通槽的連接杆。

通過採用上述技術方案，轉動杆通過連接軸實現與橫管之間的轉動連接，轉動杆可以穩定地在豎直平面內轉動。按壓杆上的連接杆穿設在轉動杆上的通槽內，當轉動杆發生轉動時，能夠通過連接杆帶動按壓杆發生移動，並且此時連接杆在通槽內發生移動，來適應按壓杆和轉動杆之間的位置關係，操作穩定、便捷。

本發明進一步設置為：所述橫管下側的中部位置設置有供所述滑塊上下滑移的滑道，所述滑塊兩側分別設置有限位杆，所述滑道上與所述限位杆相對的位置設置有滑槽。

通過採用上述技術方案，滑塊滑移設置在滑道內，通過滑道對滑塊的滑移方向進行限定，提升滑塊移動的穩定性，滑塊能夠對轉動杆進行穩定的支撐作用。在滑塊移動的過程中，兩側的限位杆在滑道上的滑槽內移動，實現對滑塊的滑移範圍進行限定，滑塊不會脫離橫管，提升滑塊的穩定性。滑道位於橫管的下側位置，在升降式課桌使用的時候，操作者不會輕易接觸到滑道內的滑塊，提升了穩定性。

本發明進一步設置為：所述滑塊上端的兩側位置分別設置有用於牴觸所述轉動杆的弧形凸塊。

通過採用上述技術方案，滑塊上端的兩側位置設置弧形凸塊，轉動杆牴觸在弧形凸塊上，轉動杆和弧形凸塊之間的可接觸性高，減小磨損。

本發明進一步設置為：所述滑塊上端與所述橫管之間設置有支撐彈簧。

通過採用上述技術方案，滑塊和橫管之間設置支撐彈簧，在按壓滑塊時會將支撐彈簧壓縮，而當桌面高度調節完成後，鬆開滑塊，在支撐彈簧的作用下給予滑塊額外的作用力，滑塊能夠更加方便地復位，不易卡死。

本發明進一步設置為：所述橫管的兩端上部位置均設置有供所述按壓杆穿設的限位槽，所述桌腳上設置有用於限定所述按壓杆的限位環。

通過採用上述技術方案，橫杆上設置的限位槽與桌腳上設置的限位環結合，對按壓杆的滑移方向進行限定，提升按壓杆移動的穩定性，按壓杆能夠穩定地對按鈕進行按壓作用，保證按鈕的轉動幅度，方便地實現桌面的移動。

本發明進一步設置為：所述橫管上位於限位槽的周側設置有塑料隔離圈。

通過採用上述技術方案，限位槽周側設置的塑料隔離圈用於對橫管和按壓杆之間進行隔離，而塑料隔離圈與按壓杆之間的摩擦力較小，方便按壓杆的移動。

綜上所述，本發明具有以下有益效果：操作者通過腳去按壓滑塊，實現滑塊的移動，對轉動杆的一端進行支撐，從而帶動轉動杆轉動，轉動杆遠離滑塊的一端下降，通過連接杆對按壓杆進行拉動，按壓杆豎直下降，在按壓杆上的凸球從弧形凹陷部內脫離，對按鈕進行按壓作用，此時操作者的雙手可以穩定地控制桌面下降，提升安全性能，並且操作方便、效率高。

通過弧形凹陷部和弧形緩衝部的結合，在按壓杆移動的時候，凸球可以方便地進入到弧形緩衝部中進行按壓作業，當調節完成後，按鈕恢復到原先位置，通過按鈕的作用引導凸球在弧形緩衝部上移動，實現凸球的位置恢復，按壓杆以及轉動杆復位，便於進行下一次的操作。在橫管內設置支撐彈簧，在桌面升降時支撐彈簧壓縮，當升降完成後鬆開滑塊，在支撐彈簧的作用下，給予滑塊額外的作用力，滑塊不易卡死，能夠方便地復位。

附圖說明

圖1是本實施例的整體結構圖；

圖2是本實施例的部分剖視圖；

圖3是轉動杆和按壓杆之間的連接關係示意圖；

圖4是滑塊和轉動杆之間的位置關係示意圖。

圖中：1、桌面；2、桌腳；3、升降器；31、殼體；32、按鈕；33、扭簧；4、橫管；5、按壓杆；6、轉動杆；7、滑塊；8、凸球；9、弧形凹陷部；10、弧形緩衝部；11、連接軸；12、通槽；13、連接杆；14、滑道；15、限位杆；16、滑槽；17、弧形凸塊；18、支撐彈簧；19、限位槽；20、限位環；21、塑料隔離圈。

具體實施方式

以下結合附圖對本發明作進一步詳細說明。

如圖1所示，一種升降式課桌，包括桌面1和位於桌面1下端兩側的桌腳2，在桌腳2的作用下將桌面1支撐在一定的高度，在桌腳2之間設置有橫管4，對兩側的桌腳2進行連接，從而提升整體的穩定性。

結合圖2所示，在桌腳2上設置有升降器3，用於控制桌腿的高度，實現桌面1的升降，升降器3中包括殼體31，殼體31內轉動連接有一按鈕32，按鈕32的一端卡設在桌腳2內時實現限定作用，在殼體31內還設置有扭簧33，並且按鈕32在被按壓後，通過扭簧33的作用能夠進行恢復，使按鈕32持續地卡設在桌腳2內，保持穩定的限定作用。

如圖2所示，橫管4的兩端的上部分別設置有限位槽19，並且在桌腳2上與限位槽19沿豎直方向相對的位置焊接固定有限位環20，在相對的限位槽19以及限位環20內沿豎直方向滑移設置有按壓杆5，按壓杆5位於按鈕32遠離桌腳2的一側。在按壓杆5上朝向按鈕32的一側延伸設置有凸球8，按鈕32上與凸球8相對的位置設置有弧形凹陷部9，弧形凹陷部9位於按鈕32轉動軸的下端位置。當凸球8位於弧形凹陷部9內時，按鈕32不受凸球8的作用力，保持對桌腳2的穩定限位作用，當按壓杆5沿豎直方向下移，凸球8對按鈕32進行按壓，使按鈕32發生轉動，不再對桌腳2進行限定，桌面1的高度可以進行調節。

在按鈕32上位於弧形凹陷部9的下端設置有弧形緩衝部10，在操作按壓杆5運動時，按壓杆5上的凸球8可以沿著弧形緩衝部10運動，減小了按壓杆5所需的作用力，並且按壓杆5上的凸球8在弧形緩衝部10上也能對按鈕32進行穩定的按壓操作。當按壓杆5不再受到向下的作用力時，按鈕32在扭簧33的作用下發生轉動，對桌腳2進行限定作用，此時按壓杆5受到扭簧33的作用力，能夠在弧形緩衝部10的引導下發生移動，進入到弧形凹陷部9內，不在對按壓杆5進行限定。

橫管4上位於限位槽19的套設有塑料隔離圈21，按壓杆5穿設在塑料隔離圈21中，實現對按壓杆5和橫管4之間的隔離作用，並且塑料隔離圈21的柔性較好，按壓杆5在發生移動時不易與塑料隔離圈21之間發生磨損。

結合圖2和圖3所示，橫管4的兩端設置有轉動杆6，在橫管4內焊接固定有連接軸11，轉動杆6轉動連接在連接軸11上，轉動杆6的轉動方向均位於橫管4延伸方向所在的豎直平面內。在轉動杆6上位於連接軸11靠近按壓杆5的一端設置有通槽12，通槽12沿水平方向貫通，且延伸方向與轉動杆6的長度方向一致，按壓杆5的下端焊接有連接杆13，連接杆13穿設在通槽12內，當轉動杆6發生轉動時，能夠帶動連接杆13移動，實現按壓杆5的上下滑移，此時，為適應按壓杆5在水平方向的位置，連接杆13在通槽12內進行移動。

如圖2和圖4所示，橫管4的中部位置沿豎直方向滑移設置有滑塊7，並且在橫管4內焊接有滑道14，滑塊7在滑道14內實現豎直方向的滑移。滑道14位於橫管4的下端位置，且滑道14的下端與外界聯通，操作者的腳可以進入到滑道14內對滑塊7進行按壓。在滑塊7上端的兩側位置設置有弧形凸塊17，轉動杆6上位於連接軸11遠離按壓杆5的一端牴觸在弧形凸塊17上。當滑塊7上升時，通過弧形凸塊17對轉動杆6的一端進行支撐，轉動杆6發生轉動，另一端下降，將按壓杆5下拉，而弧形凸塊17的可接觸性較高，減小與轉動杆6之間的摩擦力。

如圖4所示，滑塊7的兩側焊接有限位杆15，在滑道14上與限位杆15相對的位置設置與滑槽16，滑槽16沿豎直方向延伸，在滑塊7移動的過程中，限位杆15能夠對滑塊7的滑移範圍進行限定，滑塊7不會從滑動中掉落。

在滑塊7的上端與橫管4的內壁之間焊接固定有支撐彈簧18，滑塊7上升時，支撐彈簧18壓縮，積蓄一定的彈性勢能，當滑塊7不再受向上的支撐力時，在支撐彈簧18的作用下使滑塊7下降，滑塊7受到向下的作用力增加，不易卡死。

操作過程中，操作者先用手控制桌面1，保持桌面1的穩定，然後通過腳支撐滑塊7，實現滑塊7的上升，在滑塊7的作用下對轉動杆6的一端進行抬升，轉動杆6繞連接軸11轉動，其靠近按壓杆5的一端下降，通過連接杆13的作用帶動按壓杆5下降，連接杆13在轉動杆6上的通槽12內滑動，適應於轉動杆6之間的位置關係。當按壓杆5下降時，按壓杆5上的凸球8下降，從弧形凹陷部9內脫離，與按鈕32上的弧形緩衝部10接觸，按鈕32受力發生轉動，桌腳2不再被限定，此時通過手控制桌面1緩慢下降至所需位置，然後腳鬆開滑塊7，滑塊7不再受力，按壓杆5不再受到向下的拉力，按鈕32在扭簧33的作用下發生轉動，帶動按壓杆5上的凸球8移動，使凸球8沿弧形緩衝部10的引導進入到弧形凹陷部9內，按壓杆5上升，帶動轉動杆6轉動，滑塊7在重力的作用下以及支撐彈簧18的作用下下降，在限位杆15和滑槽16的限定作用下移動至最低點，操作完成。

本具體實施例僅僅是對本發明的解釋，其並不是對本發明的限制，本領域技術人員在閱讀完本說明書後可以根據需要對本實施例做出沒有創造性貢獻的修改，但只要在本發明的權利要求範圍內都受到專利法的保護。