考試作弊與誠信議論文
2023-06-30 13:09:43 1
考試作弊是一種不誠信的表現。下面是相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。
考試作弊與誠信議論文【篇一】
考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對於試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢?小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什麼在考試中會有學生作弊呢?其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎麼學習，一到考試就想著作弊;其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落後。以前，通常用的作弊手段是傳紙條;現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對於學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎?不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的「武器」去對付。比如說，「考生進試室不得帶手機，否則沒收。」「考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。」再比如說，「學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。」即便是如此，學生就不會作弊了嗎?也許對於一些學生來說是不會作弊，但並不代表所有的學生不會再作弊。
學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條「路」。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以後的道路打下基礎;在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中;在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以後人生的重要一條「路」。如果高考落榜，那麼將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。
作弊，並不是每次都那麼順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開闢吧。正如魯迅先生所說：「什麼是路?就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方闢出來的。」
考試作弊與誠信議論文【篇二】
2010年6月20日，央視《焦點訪談——四、六級考試舞弊調查》，記者在黑龍江省哈爾濱市多所大學發現，販賣答案現象異常猖獗。2011年1月16日，央視《焦點訪談——考研作弊調查》報導，吉林省四平市考區個別人員利用高科技手段作弊。在教育考試工作中，我倍感壓力，如何還廣大考生一個公平、公正、公開的教育考試呢?
一、教育考試作弊現象客觀存在，作弊手段多樣
國家教育考試是指普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等，由國務院教育行政部門確定實施，由經批准的教育考試機構承辦，在全國範圍內統一舉行的教育考試。
《焦點訪談——四、六級考試舞弊調查》，記者在哈爾濱某高校教學樓附近發現，離大學英語四級考試還有20分鐘，有人就接到了販賣答案人員發來的考前答案。A卷快速閱讀1—7題答案分別是ADCABCA。再往下看，聽力11—15題答案是ABBCD，接下來陸續還有很多答案。記者在考前幾天調查發現，通過貼在校園裡的小廣告購買考前答案，一份考前答案最低只要200元。考生購買答案通常分為考前答案和考中答案。目前由於監管加強，通過手機作弊很難。現在賣答案的不法分子會給作弊考生提供相應的器材，如格尺、手錶、橡皮，這些作弊工具看起來很普通，但其中另有玄機。記者發現一種十分隱蔽的耳機作弊工具，竟然比綠豆還小。作弊考生只要把耳機放在耳朵裡，戴上一副相當於接收器的眼鏡，外面的作弊人員就可以把看到的答案發給考場裡的考生。
窺一斑而知全豹，作弊現象確實存在，而且作弊手段日益先進，有組織和利用高科技手段作弊現象頻繁發生，甚至出現考試作弊產業化的趨勢。
二、加強精神文明建設，加大對作弊懲罰的力度
考試作弊的原因種種，主要還是急功近利的思想作祟。倡導誠信為重點的社會主義精神文明建設，倡導誠信為主的社會氛圍，幫助考生擺脫急功近利的浮躁心態，這是誠實應對考試、防止作弊的根本策略。社會誠信受到挑戰，考生誠信意識受到衝擊。市場經濟發展在精神文明方面的影響是雙重的，其中唯利是圖思想衝擊了社會，如濫發和制假文憑使一些人輕鬆獲利，而單位用人的高消費和人才市場學歷的高門檻都給學生錯誤的信號。社會、學校和家庭相互配合，通過道德、行政和法律手段來杜絕考試作弊是需要的，而倡導誠信、誠實應考是抵製作弊的重要措施。
在加強精神文明建設的同時，還要加大作弊懲罰力度。目前《考試法》還沒有出臺，《國家教育考試違規處理辦法》是國家教育部制定的部門規章，法律位階很低。在規範考試方面的法律嚴重缺失，對考試作弊的處罰力度不足，從而無法有效遏制或打擊考試作弊行為。在工作中有些打擊、報復、威脅等侵犯考試工作人員行為都不能得到有力的懲罰，嚴重打擊了監考工作人員的積極性。我認為最好的懲罰應該是在全國建立誠信檔案，把誠信檔案和個人生活、工作的每個環節聯繫起來，把考試作弊記入誠信檔案，只要社會高度重視誠信檔案，中國就將不再是制假大國。
考試作弊與誠信議論文【篇三】
「分、分、分，學生的命根」。考試成績是衡量一個學生學習效果的一項十分重要的指標。考試，是學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁都由考試而起!然而有哪個學生不想考試得高分呢?
考高分有兩條途徑：第一條途徑是平時好好學習，課上認真聽講，課後認真複習，多看課外書籍，注意積累應用;第二條途徑就是考試時使用各種方法作弊。
現如今，學生作弊形式多種多樣，有的趁監考老師不注意時抄書、抄筆記，有的相互傳紙條，有的想方設法提前探聽考題，還有的使用手機發信息傳遞答案，更有甚者就是請「搶手」替考……真可謂投機取巧，無奇不有啊!
學生考試作弊是有原因的，一部分學生是因為考試成績差受到別人的嘲笑，從而想到了作弊;一部分學生是因為看到別人因作弊得到高分，非常羨慕，從而加入了作弊的行列;還有一部分學生學習成績平庸，不被人們重視，看到那些學習好的同學非常受歡迎，心裡羨慕，可是自己又沒有能力，於是也加入了作弊的大軍中……
其實，考試作弊是一種不誠信的表現，xx提出的「八榮八恥」就包括「以誠實守信為榮，以見利忘義為恥」這一條，誠實守信是中華民族的優良傳統，我們小學生每一次考試都可能面臨是非榮辱的選擇，比如，考試時碰到了一道難題，是作弊得高分，還是承認自己的不足後努力去補習，刻苦去攻關，以勤去補拙呢?我認為，還是應該選擇後者。這是因為，考試只是檢驗學習效果的方式之一，而不是唯一，作弊只能在欺騙別人的同時坑害自己，歸根結底，學習本身是為了掌握知識、提高能力，尤其是目前的教育體制已經越來越重視學生德智體美勞的全面發展，高分低能兒終將被社會淘汰。
