中學生快速繪圖板的製作方法
2023-06-06 18:30:21
專利名稱：中學生快速繪圖板的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種中學生的繪圖文具。
我國中學生作業時，往往要花好多時間進行作圖，因此影響了學習效率。目前市場上有不少繪圖模板，它只能將一些圖形固定在板上讓學生依板套描，因此影響了學生的思維。
本實用新型的目的是要提供一種快速的又不束縛學生思維的作圖工具。
本實用新型的目的是這樣來實現的在一塊長方形平板上開一個「十」字形孔，並從此「十」字形孔的交叉點開始，向4個方向標出長度單位，在4個象限裡，均布橫豎成行的小孔，每個小孔之間以及緊靠「十」字形孔第一行小孔到「十」字形孔之間的距離都等於標在「十」字形孔上的長度單位。在其旁開一個小圓孔和一個「U」形孔，可在此區域畫上一些特殊的圖形。在上述區域的旁邊繪上三角形、四邊形、五邊形、六邊形的直視圖，在每個直視圖的中心打一個小孔(以下簡稱中心小孔)，並過此小孔開一條垂直於平板長邊的狹縫，從每個直視圖的中心小孔向該圖的各個頂點都開一條長孔，並在每兩條長孔間印相等數量的首尾相接的標有實際長度的平行線。又在這些直視圖的旁邊打兩個對稱的月牙形孔，月牙形孔的內緣是半橢圓的一部分，依靠此兩個月牙形孔可繪出以同一點為圓心(或中心)的一個圓和一個與它相內切的橢圓，再以此圓的圓心為中心，儘量開出一系列與上述離心率相等的小的半橢圓孔，也在這個橢圓孔的中心打出一個中心小孔，並過其小孔開一條垂直於平板長邊的狹縫。在月牙形大半圓上刻有180度角的分度線。其旁邊還有一條不同曲率半徑的曲線孔，在平板的邊上刻有長度刻度線。
實用新型的具體結構由以下實施例
圖1給出。
附
圖1根據本實用新型提出的中學生快速繪圖板的俯視圖。
以下結合附
圖1詳細說明依據本實用新型提出的具體裝置的細節和工作情況該裝置是在一塊平板(1)上打一系列各種形狀的孔(2)，在相應的位置上畫上一些圖形，在「十」字形孔上刻有長度單位(3)，月牙形孔上有180度角的分度刻度線(4)，平板邊上有長度刻度線(5)，還有一條不同曲率半徑的曲線孔(6)，每個直視圖的中心小孔和頂點之間都開出一條長孔，在每兩個長孔之間印出數量相等的首尾相接的標出實際長度的平行線(7)，中心小孔上有一條垂直於平板長邊的狹縫(8)。
權利要求1.中學生快速繪圖板，由一塊平板(1)和其上的一系列的孔和圖形組成，其特徵在於平板(1)上有一系列的各種形狀的孔(2)和三角形、四邊形、五邊形、六邊形等圖形。
2.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於平板(1)上有一個「十」字形的孔，從「十」字形孔交叉點向四個方向標有長度刻度(3)。
3.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於月牙形孔的外緣有180度角的分度線(4)。
4.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於平板(1)的邊上有長度刻度線(5)。
5.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於平板(1)上有一條曲率半徑不同的曲線孔(6)。
6.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於每兩條長孔之間印有首尾相接的標有實際長度的平行線(7)。
7.根據權利要求1所述的裝置，其特徵在於每個直視圖中心小孔上有一條垂直於平板長邊的狹縫(8)。
專利摘要中學生快速繪圖板,是在一塊平板上打上一系列的孔和繪上一些圖形,學生通過這些孔、圖可快速繪出各種數理化圖形,並能不用圓規迅速作出角平分線,垂直平分線和中線來。
文檔編號B43L13/20GK2357929SQ9824556
公開日2000年1月12日 申請日期1998年10月21日 優先權日1998年10月21日
發明者崔仲侯 申請人:崔仲侯