關於社區國際殘疾人日活動方案
2023-09-23 19:27:25
【篇一】為充分發揮志願者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進一步推動殘疾人事業健康發展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現平等、參與、共享，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志願理念，大力弘揚志願精神，著力壯大志願者隊伍，著力完善志願服務體系，著力建立志願服務社會化運行模式，推動志願服務有一個新的更大發展，使更多的人成為志願者，使更多的志願者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
二、工作目標
在黨委、政府的統一領導下，充分發揮殘聯等相關部門的作用，積極發動組建我鎮助殘志願者隊伍，通過廣泛開展助殘志願服務，引導社會關注殘疾人事業，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;並通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志願者的服務技能、溝通技巧等方面素質。同時全面掌握我鎮殘疾狀況，並針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。
三、組織架構
為加強組織領導，確保助殘志願服務的順利開展，成立助殘志願者服務隊，各社區殘疾志願者為隊員的服務隊，下設辦公室，負責日常事務。
各社區殘協組織要與當地誌願者積極聯動，結合實際相應成立5-8名助殘志願者服務隊，進行日常助殘志願服務。各村、社區殘協組織需對參與助殘服務的志願者提供指導和培訓，提升服務能力和專業水平。
四、工作內容
依託各殘協組織和志願者組織，通過網絡、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮招募志願者，篩選符合條件的助殘志願者。
(一)配合全國助殘日開展系列活動
每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務。
(二)對殘疾人狀況進行調查摸底
組織志願者協助鎮殘聯對殘疾人狀況進行調查摸底，進一步完善殘疾人數據統計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。
(四)廣泛開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動
通過開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業、學習、工作和家庭生活提供實實在在的服務和幫助。
(五)加強培訓提高助殘志願服務水平
通過引進來、走出去加強對助殘志願者的培訓，培訓內容主要圍繞:殘疾人現狀及殘疾類別判定、與殘疾人溝通技巧、殘疾人心理狀態、殘疾人幫扶技能等。另外，積極開展橫向交流，向助殘工作開展相對成熟的城市學習取經，加強隊伍建設，提高服務水平。
(六)大力宣傳，營造氛圍
要注意發現基層助殘志願先進典型，並利用全國助殘日、國際志願者日及殘疾人事業有關重大活動為契機，及時宣傳報導，為助殘事業創造良好的社會輿論氛圍。通過拍攝助殘公益形象宣傳片，展示助殘志願者的良好形象。
五、工作要求
志願者組織是助殘志願行動的組織實施者，要堅持把為殘疾人提供紮實有效的志願服務作為一項重要工作，加大助殘活動的力度，廣泛動員更多的志願者參與助殘事業，不斷拓展助殘志願服務的參與面和覆蓋面，使助殘志願行動逐步納入經常化、社會化的軌道。各社區殘協組織要高度重視志願者在扶殘助殘中的重要作用，作為一項重要內容列入日常工作，要加強與志願者的溝通與協作，及時提供信息，定期通報情況，反映殘疾人面臨的困難和問題，幫助志願者掌握殘疾人的服務需求，建立有效的服務、管理和激勵機制，積極為助殘志願行動提供力所能及的支持和方便，努力形成齊抓共管的良好局面。
【篇二】一.活動背景
關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細緻的服務;從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。
關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標誌，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業的發展，促進全社會更加理解、，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的「平等、參與、共享」，共創美好生活。
二.活動目的
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環境。
三.活動時間
20xx年12月3日
四.活動對象
某小學兒童，殘疾兒童
五.活動流程
1.向某小學進行宣傳
2.開展愛心救助活動
3.展板上留下祝福語言
六.活動單位
XXXX學院XX學院，XX市某小學