三年級《神筆馬良》讀後感作文500字

2023-09-23 10:55:05 1

　　如果你有一隻神筆，你將用它來畫什麼呢?下面請看為大家提供的神筆馬良讀後感，希望對你有幫助。

　　《神筆馬良》讀後感作文1

　　讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：

　　從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，

　　買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裡休息。在這時，窯洞裡亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都

　　窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。

　　我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。

　　「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」

　　我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

　　如果馬良來到21世紀，他會用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。

　　馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。

　　他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

　　他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管颳風下雨，都不在發愁。

　　願馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

　　《神筆馬良》讀後感作文2

　　在《三國志》的《蜀志》裡有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》裡的馬良一無干係。雖然同名同姓，但純屬巧合。

　　我們說的馬良，是個山鄉裡的野孩子，既貧且賤，自然，什麼「史」;什麼「記」，就都沒有這個馬良的份了。

　　馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村裡的人們都很幫助他，照料他。那些夥伴們個個待他像親兄弟。

　　馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家裡窮，哪有錢買筆呢?這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手裡說：「孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什麼，什麼就活。但是你要記住，只給窮人畫!」老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。「難道……」馬良突然想起昨天的夢。於是他便拿著筆給村裡人畫畫，果然畫什麼，什麼便活。

　　可是消息傳開了，貪官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然後再畫金山，貪官大聲說「船!」馬良在河上畫了一條大船。貪官帶著幾個隨從立刻跳上大船。「風，快畫風!」貪官又叫到。馬良趁機「唰!唰!」畫了幾大筆風，立刻河面上狂風大作，船便沉入了河底。

　　我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢;也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事後，讓我明白了，一定要珍惜現在的幸福生活。

　　《神筆馬良》讀後感作文3

　　我曾經讀過一本書，是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》。讀完之後，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢和善良，深深的打動了我。

　　這個故事講的是：從前，有個小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個白鬍子的老爺爺走進了他的房間，給他一支畫什麼就有什麼的畫筆。於是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。後來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

　　讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學。即使沒有一個好的環境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

　　讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇他。但他卻臨危不懼。

　　讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣善良，願意幫助村裡的窮人畫畫，助人為樂。

　　馬良，你即是我學習進步的榜樣，又是我成長品德的指路燈!!