幼兒益智玩具的製作方法

2023-10-07 09:11:49

專利名稱：幼兒益智玩具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種益智玩具，尤指一種幼兒益智玩具，其可幫 助幼兒辨識英文字母、數字或其他圖案，並在遊戲中啟發幼兒的空間 觀念。
背景技術：
一般的幼兒益智玩具如拼圖等，其通過表面印有圖案的紙片或平 板的排列組合變化，來幫助幼兒認識熟悉英文字母、數字或其他圖案， 然而，由於其變化性與多樣性較低，因此往往幼兒在使用一段時間即 易感厭煩，加上拼圖為平面的圖案排列組合，因此幼兒無從拼圖中獲 得立體的空間概念，此亦使拼圖的用途較為受限。另外，亦有幼兒益智玩具如積木等利用立體積木塊的堆迭組合來 產生立體變化，然而，由於積木組合完成後其體積相當龐大，移動時 積木又容易傾垮散落，因此對幼兒而言，並無法輕易將其移動而產生 機動的效果，且積木上的圖案與形狀為固定，因此其趣味性與變化性 亦不足夠，無法為幼兒在遊戲的同時帶來更多的空間變化，對於啟發 幼兒大範圍空間觀念的效果亦有所限制。實用新型內容有鑑於一般的幼兒益智玩具尚無法提供機動性的空間變化效果， 本實用新型的主要目的在於提供一種幼兒益智玩具，其可幫助幼兒辨 識英文字母、數字或其他圖案，並在遊戲中啟發幼兒的空間觀念，且 增加益智玩具的趣味性與變化性。為達成以上的目的，本實用新型的幼兒益智玩具包括一主體，其包含一基座、兩個轉動件與兩個磁鐵，基座頂面軸向凹設有一定位槽，於定位槽底面凸設有一凸柱；轉動件分別可轉動地 設於基座的前後部，磁鐵分別設置於基座的前後兩端面；以及 一可拆式地設置於主體上的圖形元件，圖形元件底部設有一定位 孔，基座的凸柱穿置於定位孔中，圖形元件的寬度小於基座固定槽的 寬度。較佳的是，基座的前後部分別橫向設有一貫穿的軸孔，轉動件包 含一輪軸、 一固定杆與兩個輪圈，輪軸穿設於基座前部或後部的軸孔 中，固定杆設置於輪軸中，輪軸與固定杆的外端分別徑向設有一圓形 的卡塊，輪圈設於輪軸上而位於卡塊與基座的一側面間，輪圈的底緣 突出於基座下。較佳的是，輪圈的外側面突出形成有一外徑較輪圈的直徑為小的 凸環，輪軸及固定杆的卡塊容置於凸環中。較佳的是，磁鐵為圓盤形並設有一穿孔， 一螺釘穿設於磁鐵的穿 孔中而將磁鐵固定，螺釘的外端面為球形。較佳的是，基座為一長方形塊體。較佳的是，凸柱為圓柱形本實用新型可達到的具體效果包括1. 本實用新型於基座上設有轉動件，因此幼兒可使本實用新型於 地面或軌道上滑行，使本實用新型產生不同於一般拼圖或積木的機動 效果，由此進一步在遊戲中啟發幼兒的大範圍空間概念。2. 本實用新型由於基座的前後端面設有磁鐵，因此多個本實用新 型可彼此串接而首尾相連，由此可使圖形元件達到排列組合的效果， 如可將多個英文字母的圖形元件排列形成英文單字，幼兒即可在玩耍 中學習或熟悉英文單字，達到提高益智玩具趣味性的效果。3. 本實用新型的圖形元件可拆式地設置於基座上，因此可隨時抽 換圖形元件，無須購買太多主體即可產生多重的變化性，亦可降低消 費者購買整套益智玩具所需的花費。


圖1為本實用新型的較佳實施例的部份立體分解圖。圖2為本實用新型的較佳實施例的立體圖。圖3為多個本實用新型的較佳實施例串接並定位於一軌道上時的 立體圖。
圖4為多個本實用新型的較佳實施例串接時的立體圖。 圖5為多個本實用新型的較佳實施例串接時的立體圖。 圖6為多個本實用新型的較佳實施例串接時的立體圖。 圖7為多個本實用新型的較佳實施例串接時的立體圖。符號說明10主體11基座111定位槽112凸柱113軸孔12轉動件121輪軸122輪圈123固定杆124凸環13磁鐵131穿孔14螺釘20圖形元件20A圖形元件20B圖形元件20C圖形元件30軌道具體實施方式
請參照圖1、圖2與圖3所示，本實用新型的較佳實施例包括一主 體10與一可拆式地設置於主體10上的圖形元件20，其中；主體10包含一基座11、兩轉動件12與兩磁鐵13，基座11為一 長方形塊體而便於幼兒握持，於基座11頂面軸向凹設有一定位槽111， 於定位槽111底面凸設有一圓柱形的凸柱112，於基座11的前後部分 別橫向設有一貫穿的軸孔113。請進一步參照圖4所示，轉動件12分別可轉動地設於基座11的 前後部，由此轉動件12的設置使本較佳實施例可於地面或軌道30上 行駛滑動，進而產生機動的效果，於本較佳實施例中，轉動件12包含 一輪軸121、 一固定杆123與兩個輪圈122，輪軸121穿設於基座11 前部或後部的軸孔113中，輪軸121外端徑向設有一圓形的卡塊，固
定杆123鉚接固定於輪軸121中，固定杆123外端徑向設有一圓形的 卡塊，輪圈122設於輪軸121上而位於卡塊與基座11的一側面間，輪 圈122的底緣是突出於基座11下而可撐持基座11，本較佳實施例可通 過輪圈122的轉動而滑行，輪圈122的外側面突出形成有一外徑較輪 圈122的直徑為小的凸環124，由此，輪圈122外側面與凸環124外周 面形成一可供軌道30定位的間隙，輪軸121及固定杆123的卡塊容置 於凸環124中。磁鐵B分別設置於基座11的前後兩端面，由此可使相鄰的基座 11的前後端相互吸引連接，而可讓多個本較佳實施例彼此首尾相連， 進而可達到排列組合圖形元件20的效果；於本較佳實施例中，磁鐵13 為圓盤形並設有一穿孔131， 一螺釘14穿設於磁鐵13的穿孔131中並 螺固於基座11的前端面或後端面，而將磁鐵13固定，螺釘14的外端 面為球形，由此使相鄰的基座11即使不在同一直線上亦可維持前後端 相互吸引連接的狀態。圖形元件20可拆式地設置於基座11上，圖形元件20底部設有一 圓形的定位孔21，基座11的凸柱112穿置於定位孔21中，圖形元件 20的寬度小於基座11固定槽111的寬度，而使圖形元件20不會任意 轉動；於本較佳實施例中，圖形元件20為英文字母的立體塊體，請參 照圖5與圖6所示，圖形元件20A、 20B亦可為數字的立體塊體或動 物圖形的立體塊體，請參照圖7所示，圖形元件20C亦可為一側面繪 有圖案的平板塊體，圖案可為水果或任何其他卡通圖案。本較佳實施例其圖形元件20可拆式地設置於基座11上，因此可 方便地抽取更換，僅需少數的主體10加上圖形元件20的抽換即可產 生多種不同的排列組合變化效果，增加本較佳實施例的變化性。本較 佳實施例亦由於其基座11上設有轉動件12，因此幼兒可使本較佳實施 例於地面或軌道30上滑行，使本較佳實施例產生不同於一般拼圖或積 木的機動效果，由此進一步在遊戲中啟發幼兒的大範圍空間概念。此 外，由於本較佳實施例的基座前後端面設有磁鐵13，因此多個本較佳 實施例可彼此串接而首尾相連，由此可使圖形元件20達到排列組合的 效果，如可將多個英文字母的圖形元件20排列形成英文單字，幼兒即 可在玩耍中學習或熟悉英文單字，達到提高益智玩具趣味性的效果。
權利要求1.一種幼兒益智玩具，其特徵在於包括一主體，其包含一基座、兩個轉動件與兩個磁鐵，基座頂面軸向凹設有一定位槽，於定位槽底面凸設有一凸柱；轉動件分別可轉動地設於基座的前後部，磁鐵分別設置於基座的前後兩端面；以及一可拆式地設置於主體上的圖形元件，圖形元件底部設有一定位孔，基座的凸柱穿置於定位孔中，圖形元件的寬度小於基座定位槽的寬度。
2. 根據權利要求1所述的幼兒益智玩具，其特徵在於基座的前 後部分別橫向設有一貫穿的軸孔，轉動件包含一輪軸、 一固定杆與兩 個輪圈，輪軸穿設於基座前部或後部的軸孔中，固定杆設置於輪軸中， 輪軸與固定杆的外端分別徑向設有一圓形的卡塊，輪圈設於輪軸上而 位於卡塊與基座之一側面間，輪圈的底緣突出於基座下。
3. 根據權利要求2所述的幼兒益智玩具，其特徵在於輪圈的外 側面突出形成有一外徑比輪圈的直徑小的凸環，輪軸及固定杆的卡塊 容置於凸環中。
4. 根據權利要求3所述的幼兒益智玩具，其特徵在於磁鐵為圓 盤形並設有一穿孔， 一螺釘穿設於磁鐵的穿孔中而將磁鐵固定，螺釘 的外端面為球形。
5. 根據權利要求4所述的幼兒益智玩具，其特徵在於基座為一 長方形塊體。
6. 根據權利要求5所述的幼兒益智玩具，其特徵在於凸柱為圓 柱形。
7. 根據權利要求1或2所述的幼兒益智玩具，其特徵在於磁鐵 為圓盤形並設有一穿孔， 一螺釘穿設於磁鐵的穿孔中而將磁鐵固定， 螺釘的外端面為球形。
8. 根據權利要求1或2或3所述的幼兒益智玩具，其特徵在於基座為一長方形塊體。
9. 根據權利要求1或2或3或4所述的幼兒益智玩具，其特徵在 於凸柱為圓柱形。
10. 根據權利要求1至6中任一項所述的幼兒益智玩具，其特徵在於圖形元件為英文字母的立體塊體。
專利摘要一種幼兒益智玩具，其包括一主體與一可拆式地設置於主體上的圖形元件，主體包含一基座、兩個轉動件與兩個磁鐵，基座頂面軸向凹設有一定位槽，於定位槽底面凸設有一凸柱；轉動件分別可轉動地設於基座的前後部，磁鐵分別設置於基座的前後兩端面；圖形元件底部設有一定位孔，基座的凸柱穿置於定位孔中，圖形元件的寬度小於基座固定槽的寬度，由此，本實用新型可產生不同於一般拼圖或積木的機動效果，亦可提高本實用新型的趣味性與變化性。
文檔編號G09B19/06GK201029055SQ200720004538
公開日2008年2月27日 申請日期2007年3月9日 優先權日2007年3月9日
發明者韓鎮華 申請人:捷暘國際股份有限公司