一種焊工實訓培訓裝置的製作方法

2023-10-25 08:57:17 2

本實用新型涉及焊工培訓技術領域，尤其涉及一種焊工實訓培訓裝置。

背景技術：

焊工是採用合適的焊接方式，合理的焊接工藝，適當的焊接設備，採用同材質或不同材質的填充物，來將金屬或非金屬工件緊密連接的一個工種，在生活中諸多領域需要應用到焊工，焊工也成為諸多工作之一，而焊工在上崗前需要經過培訓，現在的實訓裝置結構簡單，大多直接有一個固定裝置，固定不方便，固定好後也不能前後移動，而且在焊工操作中，容易出現危險，並沒有一種方便老師實時監控的裝置，為此我們提出一種焊工實訓培訓裝置。

技術實現要素：

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種焊工實訓培訓裝置。

為了實現上述目的，本實用新型採用了如下技術方案：

一種焊工實訓培訓裝置，包括實驗桌，所述實驗桌的頂端一側設有垂直設置的側板，側板上安裝有橫梁，橫梁的頂端設有直線齒輪，橫梁的外部套接有框架，框架的一側側壁上設有電動機和攝像頭，攝像頭位於電動機的下方，電動機的輸出軸連接有正齒輪，正齒輪與直線齒輪相互嚙合，所述橫梁的底端設有第一磁鐵塊，第一 磁鐵塊嵌入在側板上，第一磁鐵塊上吸附有多個第二磁鐵塊，所述實驗桌的頂端兩側均設有夾持裝置，夾持裝置包括固定夾板、底座、活動夾板和旋轉手柄，固定夾板的一側焊接有底座，底座上開有第一凹槽，第一凹槽的頂端側壁上開有第一通孔，活動夾板滑動安裝在底座上，底座的底端穿過第一通孔延伸至第一凹槽內，旋轉手柄的一端穿過固定夾板轉動連接有活動夾板，旋轉手柄與固定夾板螺紋連接，所述實驗桌內設有空腔，空腔內設有水平設置的推桿電機，空腔的頂端側壁上開有第二通孔，底座的底端焊接有連接塊，推桿電機的輸出軸焊接有連接塊，固定夾板和底座的底端側壁與實驗桌的頂端側壁滑動連接。

優選的，所述框架的截面為U形，框架的底端內壁上設有滑塊，橫梁的底端設有滑軌，滑軌與滑塊相配合。

優選的，所述橫梁的兩側均設有限位塊，限位塊通過螺釘固定在側板上。

優選的，兩個夾持裝置之間設有防火板，防火板通過螺釘固定在實驗桌上。

優選的，所述攝像頭在框架上傾斜設置。

優選的，所述連接塊與第二通孔的側壁滑動連接。

本實用新型的有益效果：通過電動機、攝像頭、直線齒輪、正齒輪、框架和橫梁的設置，既可以將老師操作步驟傳遞到顯示屏上，又可以對學生操作實現全程監控，防止意外的出現；通過推桿 電機和夾持裝置的設置，即可以單個夾持工件方便操作，也可以兩個一起夾持工件，通過推桿電機帶動，方便加工，本裝置結構簡單，既可以將老師操作步驟傳遞到顯示屏上，又可以對學生操作實現全程監控，防止意外的出現，同時可快速對工件實現夾持和運動。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種焊工實訓培訓裝置的主視結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種焊工實訓培訓裝置的局部結構示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種焊工實訓培訓裝置的側視結構示意圖；

圖4為本實用新型提出的一種焊工實訓培訓裝置的局部俯視結構示意圖。

圖中：1實驗桌、2夾持裝置、21旋轉手柄、22固定夾板、23活動夾板、24底座、25第一凹槽、26第一通孔、23側板、4橫梁、5直線齒輪、6框架、7第一磁鐵塊、8第二磁鐵塊、9正齒輪、10電動機、11攝像頭、12空腔、13連接塊、14推桿電機、15第二通孔。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例 中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-4，一種焊工實訓培訓裝置，包括實驗桌1，實驗桌1的頂端一側設有垂直設置的側板3，側板3上安裝有橫梁4，橫梁4的頂端設有直線齒輪5，橫梁4的外部套接有框架6，框架6的一側側壁上設有電動機10和攝像頭11，攝像頭11位於電動機10的下方，電動機10的輸出軸連接有正齒輪9，正齒輪9與直線齒輪5相互嚙合，橫梁4的底端設有第一磁鐵塊7，第一磁鐵塊7嵌入在側板3上，第一磁鐵塊7上吸附有多個第二磁鐵塊8，實驗桌1的頂端兩側均設有夾持裝置2，夾持裝置2包括固定夾板22、底座24、活動夾板23和旋轉手柄21，固定夾板22的一側焊接有底座24，底座24上開有第一凹槽25，第一凹槽25的頂端側壁上開有第一通孔26，活動夾板23滑動安裝在底座24上，底座24的底端穿過第一通孔26延伸至第一凹槽25內，旋轉手柄21的一端穿過固定夾板22轉動連接有活動夾板23，旋轉手柄21與固定夾板22螺紋連接，實驗桌1內設有空腔12，空腔12內設有水平設置的推桿電機14，空腔12的頂端側壁上開有第二通孔15，底座24的底端焊接有連接塊13，推桿電機14的輸出軸焊接有連接塊13，固定夾板22和底座24的底端側壁與實驗桌1的頂端側壁滑動連接，框架6的截面為U形，框架6的底端內壁上設有滑塊，橫梁4的底端設有滑軌，滑軌與滑塊相配合，橫梁4的兩側均設有限位塊，限位塊通過螺釘固定 在側板3上，兩個夾持裝置2之間設有防火板，防火板通過螺釘固定在實驗桌1上，攝像頭11在框架6上傾斜設置，連接塊13與第二通孔15的側壁滑動連接。

工作原理：將圖紙通過第二磁鐵塊8固定在第一磁鐵塊7上，將工件放置在一個底座24上，轉動旋轉手柄21帶動，旋轉手柄21帶動活動夾板23運動間工件夾持住，若工件過長，可使用兩個夾持裝置2對其進行夾持，在夾持好後，可通過推桿電機14帶動其運動，方便加工，老師在教學時，可通過攝像頭11實時記錄老師的操作過程，通過電動機10帶動攝像頭11運動，攝像更加清晰，通過顯示屏播放，方便老師的教學，在學生進行操作時，同時攝像頭11實時拍攝學生的操作情況，並在顯示屏上，顯示，方便老師監控，防止意外情況的發生。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護範圍並不局限於此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術範圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護範圍之內。