一種翻轉式教學板的製作方法

2023-10-23 02:49:47 5

本實用新型涉及教學板技術領域，具體為一種翻轉式教學板。

背景技術：

目前，現有的黑板都是固定在牆上的，無法移動，這樣對於黑板的使用區域有了一定的限制，課堂內容必須是在黑板上寫了再擦掉，非常的繁瑣，而且黑板只可以一面用來寫字，這樣就無法滿足邊教學邊出題的要求。

技術實現要素：

本實用新型的目的在於提供一種翻轉式教學板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種翻轉式教學板，包括兩組輪子，所述輪子的頂部設置有下支撐杆，且兩組所述下支撐杆之間設置有固定杆，所述下支撐杆的頂部固定連接有套筒，所述套筒與上支撐杆套接，所述套筒的外壁設置有螺栓，所述上支撐杆的內側設置有轉軸，且兩組所述轉軸之間活動連接有教學板本體，所述教學板本體的底部設置有置物板，所述上支撐杆的頂部設置有燈座，所述燈座的頂部設置有燈泡。

優選的，所述置物板的內腔設置有凹槽。

優選的，所述輪子的外壁設置有剎車裝置。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本翻轉式教學板，結構簡單，使用方便，教學板的正面和背面分別設有寫字板面和答題板面，雙面配合設計，通過轉軸進行壓折式的翻轉，使教學更加有序，大大的提高了使用的效率，方便教學板的使用便捷，還可以通過套筒調節教學板的高度。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖中：1輪子、2下支撐杆、3螺栓、4套筒、5上支撐杆、6轉軸、7教學板本體、8剎車裝置、9燈泡、10燈座、11固定杆、12置物板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種翻轉式教學板，包括兩組輪子1，所述輪子1的頂部設置有下支撐杆2，且兩組所述下支撐杆2之間設置有固定杆11，所述下支撐杆2的頂部固定連接有套筒4，所述套筒4與上支撐杆5套接，所述套筒4的外壁設置有螺栓3，所述上支撐杆5的內側設置有轉軸6，且兩組所述轉軸6之間活動連接有教學板本體7，所述教學板本體7的底部設置有置物板12，所述上支撐杆5的頂部設置有燈座10，所述燈座10的頂部設置有燈泡9。

其中，所述置物板12的內腔設置有凹槽，置物板12設置凹槽，這樣可以放置一些教學工具，節省空間，所述輪子1的外壁設置有剎車裝置8，便於教學板的移動。

工作原理：在使用本實用新型時，可以將一些教學工具放在置物板12的凹槽裡，這樣可以節省空間，本實用新型設置的燈泡9也有助於照明，便於在夜晚使用，同時教學板本體7是雙面的，雙面配合設計，通過轉軸6進行壓折式的翻轉，使教學更加有序，大大的提高了使用的效率，也可以通過下支撐杆2底部設置的輪子1來移動本實用新型，還可以通過套筒4調節教學板的高度。

儘管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對於本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的範圍由所附權利要求及其等同物限定。