一個幽默的人作文600

2023-10-24 02:26:47

　人人喜歡幽默!幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，運用得體的幽默，往往會使人及時擺脫窘困的處境。

　　一個幽默的人作文600字：

　　我在書上看到，一個小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴厲地批評她，而是風趣地說：「女兒!你的左手跑哪去了?」小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。

　　我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易於接受。同時，也避免了粗暴帶來的負面影響。因此說：「幽默是一種高超的語言藝術，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。(此段議論能夠抓住問題的實質，語言樸素而又深刻，承上啟下，引出下文。)

　　在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發生。任憑售票員「不要擠」的喊聲扯破嗓子，仍無濟於事。忽然，人群中一個小夥子嚷道：「別擠了，再擠我就變成相片啦。」聽到這句話，車廂裡立刻爆發出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄雲外。

　　此時，幽默是潤滑劑，調解了緊張的人際關係，讓人們能和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕鬆愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫窘困的境地。(文章形成了夾敘夾議的寫作風格，值得借鑑!)

　　一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺才發現全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調整了情緒，恢復了自信，走向舞臺的腳燈對聽眾說：「這個城市一定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座位票。」音樂廳裡響起一片笑聲。為數不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產生了好感，聚精會神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。

　　總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之餘，讓幽默充當精神上的"按摩師"，那時，生活將更富於樂趣，即使是批評也會變得讓人欣然接受，更不會被尷尬所困擾。

　　幽默風趣的宋老師600字作文：

　　在小學，我過著多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名初中生，六年小學的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學們優雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了小學，捨不得教我多年的老師們……

　　我上六年級時，我的數學老師是學校有名的風趣王，只要是他上的課，總會哈哈大笑。而且，只要是他教的班級，考試總能名列前茅。

　　記得他剛給我們上第一節課時，我們就鬧出了一個笑話。

　　我們班有許多調皮鬼，於是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候，就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所，可是過了好久，也不見他們來，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時候，他們來了，宋老師就說他們是佔著茅坑不拉屎，這一說，全班同學都不約而同的笑了，我也跟著笑了。

　　宋老師正讓他們回座位的時候，忽然看見有一個同學的拉鏈沒拉好，就對那個同學說，把你的門關好，那個同學還不知道是怎麼回事，就直盯著宋老師看，宋老師不時地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎麼回事，一會兒抓耳撓腮，一會兒直跺腳。同學們實在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯後仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個同學才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

　　這就是我的數學老師多麼的幽默啊?經常會婉轉的告訴我們聽課，數學老師很好他有時還會在課餘時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數學老師。

　　這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒說，等我有機會再給你們講。

　　幽默的郭老師600字作文：

　　說起郭老師，那是無人不知無人不曉。我們大家都很喜歡他。郭老師上課很幽默，讓我們愛上郭老師教的科目。

　　有一次上課，老師給我們講鄭成功收服臺灣這一課，他問鄭成功渡海東徵前在幹什麼?為什麼要等一段時間再去哪?讓我們想五分鐘。

　　過了五分鐘老師讓我們舉手回答，我們沉默了兩分鐘沒人回答問題。老師發話了：「他能疊幾隻小船上面做兩個老頭就去嗎?」我們班一陣大笑，有的捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有的笑得喘不過氣來……哈哈哈呵呵呵一陣大笑，郭老師也笑了。

　　有一次，郭老師在上課，他說你們接著寫。過了一會老師說：「我們正在教室上課，十分安靜突然一個炮聲響了起來，原來是我們班的屁王放的，有人說放響屁當校長放臭屁當教授。」我們又是一陣笑聲。

　　這就是幽默的郭老師，我們很喜歡他，你呢?