師德建設主題教育月活動實施

2023-10-12 19:13:24 8

　　通過師德建設月活動的開展，進一步加強師德建設，樹立教師良好形象，建設高素質的教師隊伍。下來是小編為大家整理的活動方案，歡迎參考。

　　師德建設主題教育月活動實施【1】

　　一、指導思想

　　把立德樹人作為教育工作的根本任務，創新師德教育，建立健全師德建設長效機制。以黨的十八大、十八屆三中四中全會和習近平總書記系列講話精神為指導，深入貫徹落實《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》，進一步加強師德建設，切實解決師德師風突出問題，努力建設一支「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的教師隊伍，為加快建設「百年五中中華名校」貢獻智慧和力量。

　　二、活動目標

　　1、全面提高教師師德素質。確保教師堅持正確政治方向，踐行社會主義核心價值觀，遵守憲法和有關法律法規，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、制定師德考核辦法。將師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置。根據《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》要求，各級教育行政部門制定師德考核辦法，學校制定具體的師德考核實施細則。

　　3、堅決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度，對危害嚴重、影響惡劣者，堅決清除出教師隊伍，淨化育人環境。

　　4、建立健全師德建設長效機制。制發《襄陽五中師德建設長效機制實施辦法》，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制。

　　三、活動主題

　　忠誠黨的教育事業，做「四有」好老師。

　　四、活動安排

　　(一)學習教育階段(4月1日—20日)

　　1、制定方案。依據市教育局、市教育工會文件要求，針對學生、家長及社會各界反映的師德師風問題，結合師德教育月活動主題和本校教師隊伍建設的實際，制定切實可行的實施方案，做好全面安排部署。

　　2、宣傳動員。4月10日前，組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員大會，由學校校長(書記)作動員報告，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，並通過校園網、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

　　3、學習教育。充分利用政治學習日和專題學習會、組織生活會、學習交流會等形式，安排專門時間，按照規定內容組織教職工認真學習，進一步夯實師德基石，達到以「學」養師德，以「規」約師德，以「標」導師德，以「情」化師德的目的。

　　(1)學習教育法律法規。重點學習《教師法》(第二章權利和義務、《國務院關於加強教師隊伍建設意見》(國發【2012】41號);《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》;《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》(教師[2013]10號)、《教育部關於在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》等法律法規和相關文件。

　　(2)學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神。重點學習貫徹習近平總書記關於教師隊伍建設的重要論述(見附件)。把全市廣大教師的思想和行動統一到中國特色社會主義偉大事業上來。完善制度政策體系，培養造就一支「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的高素質專業化教師隊伍。把學習講話精神與培育和踐行社會主義核心價值觀、深化教育領域綜合改革相結合，不斷創新師德教育載體，豐富師德建設內涵，按照習近平總書記提出的「四有」好老師要求，開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的大討論等主題實踐活動，引導教師規範職業行為，推動形成以德育師的良好環境。

　　3、學習師德楷模先進事跡。根據20xx「湖北師德論壇」精神，大力樹立和宣傳優秀教師先進典型，增強正能量。組織全校教職工學習「感動襄陽十大人物」、「襄陽百傑·師德楷模」、全國優秀教師和省市勞動模範的先進事跡。為教職工購買省教育廳、省教育工會編輯出版《師德標兵風採錄》和市教育局、市教育工會將組織彙編《襄陽師德楷模風採錄》，作為全體教師師德教育教材。

　　4、開展「如何做『四有』好老師」大討論。組織教師對照「四有」好老師要求、師德楷模先進事跡和自己的崗位職責開展「如何做『四有』好老師」大討論。討論問題如下：

　　(1)我對「四有」好老師的標準是怎樣理解的?

　　(2)目前我校師德存在哪些問題?

　　(3)如何做一名黨和人民滿意的好老師?

　　大討論活動要有目的、有計劃、有措施、有記錄(學校為每個年級、處室發一個記錄本，師德月結束回收)，以年級組、處室為單位進行。

　　5、開展「萬名教師師德承諾」活動。師德教育月期間，學校開展「萬名教師師德承諾」活動，並請學生家長和新聞媒體參與監督。承諾內容為：「我是一名光榮的人民教師，肩負著教書育人的責任。我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，愛崗敬業、關愛學生,刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，爭做一名「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好老師。我鄭重承諾：愛國守法、愛崗敬業、為人師表、終身學習、關愛學生、尊重家長，努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。」

　　(二)第二階段：自查反思階段(4月21日—5月10日)

　　在學習討論的基礎上，安排專門時間，以年級組為單位組織教師認真反思。學校領導班子要帶頭反思，內容包括思想狀態、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關心教職工等方面;教職工的反思，內容包括依法執教、以德育人、廉潔從教、關愛學生、為人師表、團結協作等方面。

　　1、開展「四比四查」活動。一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況;二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關心;三是對照師德楷模事跡，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度;四是對照師德楷模事跡，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。通過「四比四查」找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強自身履行職責能力和服務師生的水平。

　　2、撰寫反思材料。在深入學習、討論和剖析的基礎上，每名教師都要撰寫一篇1500字左右的師德反思材料並存入師德檔案。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

　　3、舉行師德演講比賽。以「忠誠黨的教育事業，做『四有』好老師」為主題開展青年教師演講比賽活動。在年級組層層演講比賽的基礎上，5月中旬，學校舉行青年教師師德演講比賽，把師德教育月活動推向高潮，在此基礎上推薦2名優秀教師參加全市演講比賽。

　　4、評選「學生喜愛的好老師」。評選「學生喜愛的好老師」是師德教育活動的重要內容，也是加強教育行風建設和教師職業道德建設的一個重要舉措。嚴格按照襄陽市「學生喜愛的好老師」評選程序和辦法，將「四有」好老師的要求與「學生喜愛的好老師」條件結合起來，組織學生評選校級「我最喜愛的好教師」，在此基礎上，推薦市級「學生喜愛的好老師」。事跡特別突出的，推薦「襄陽楷模」、「感動襄陽十大人物」評選及20xx年省、市「十佳師德標兵」評選。通過評樹活動，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。

　　(三)整改提高階段(5月11日—30日)。

　　1、制定整改方案。針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，並向校內外公開。每位教師要從自身實際出發進行整改，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就先解決什麼問題，並明確整改時限。

　　2、建立長效機制。在學習、反思、整改的基礎上，結合實際制定師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師資格定期註冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，對教師實行師德表現一票否決制。

　　3、解決突出問題。著力解決社會高度關注的師德師風熱點、難點問題，重點解決個別教師缺乏敬業精神，責任意識不強，未能認真履行崗位職責;教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課後進行有償家教謀取私利;教學方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生;教學敷衍、不認真備課、不認真批改作業;向學生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私;對學生安全教育意識差，漠然置之，不管不顧等行為。對有嚴重失德行為、影響惡劣者依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定予以嚴肅處理。

　　五、工作措施

　　1、加強領導。為切實加強對師德教育月活動的領導，學校成立師德教育月活動領導小組，校長曹榮葆任組長，副校長汪文超、李東林、劉世國、王靜、王軍任副組長，有關科室負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在校工會，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。

　　2、務求實效。圍繞活動主題，聯繫學校工作實際和教師隊伍的現狀，把師德主題教育活動與學習貫徹十八大精神相結合，與學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與加強教師隊伍建設相結合，精心設計好載體，做到目標明確，重點突出，措施具體，教育引導教師踐行師德規範，做學生喜愛的好教師。

　　師德建設主題教育月活動實施【2】

　　為貫徹落實全國教育工作會議精神，進一步加強師德建設，樹立教師良好形象，建設高素質的教師隊伍，根據《關於在全省教育系統開展師德建設主題教育月活動的通知》(粵教師〔2009〕82號)精神，結合創先爭優活動的實施和本鎮的實際，特制訂我鎮小學師德建設主題教育月活動實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀及全國教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍的需要，以確立師德意識、規範師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，進一步優化師德建設制度環境，建立師德建設長效機制，不斷提高師德建設水平。積極引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感受和社會責任感，樹立廉潔、高效、務實的工作作風和良好的行業作風，為深化教育改革，加快教育發展，辦人民滿意的教育作出貢獻。

　　二、工作目標

　　通過開展以「以身立教，為人師表」為主題的師德建設教育月活動，引導廣大教師堅持正確的政治方向，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業;牢固樹立以學生為本、以育人為本的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量;自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規範，始終保持昂揚向上的精神狀態和積極健康的進取精神，真正做到以言傳道、以行垂範;自覺履行教書育人的神聖職責，潛心鑽研，愛崗敬業，樂於奉獻，以良好的思想和德行風範去影響和培養學生;認真踐行求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，不斷發揚優良的學術風氣，努力建設一支理論先進、師德優良、業務精湛的高素質教師隊伍。

　　三、活動步驟與措施

　　根據上級的安排，師德建設主題教育月活動集中時間為一個月左右，分三個階段進行，並以此為契機建立師德建設長效機制，不斷提高全體教師師德建設水平。

　　第一階段：學習動員階段(9月1日--9月15日)

　　1、制定實施方案。按照縣教育局的統一部署，結合自身實際，制定切實可行的師德建設主題教育月活動方案。

　　2、召開動員會，廣泛宣傳發動。鎮中心小學、各學校分別召開動員大會，提高廣大教職工的思想認識，爭做師德標兵。

　　第二階段：活動實施階段(9月16日—9月30日)