讀特別的女生薩哈拉有感350字

2023-09-22 16:53:20

篇一：讀《特別的女生薩哈拉》有感

　　我陪著孩子讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書，在讀了這本書的前3章後，我發現了這是一本不錯的書。

　　它沒有故作高深的說教，沒有淺薄的刻意的模仿童真，它用一個真正兒童的的角度和視線，為我們呈現了一位在其他人眼裡需要「特別幫助」的「笨女孩」的真實世界。薩哈拉不做作業，不學習，只寫一些給爸爸的信。因為不管她做還是不做，老師們只拿她的作業放到一個大柜子裡，裡面一旦裝滿了作業，老師又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業有多糟糕。但是實際上薩哈拉非常熱愛閱讀。瘋狂地喜歡寫作，甚至偷偷地寫了一本屬於自己的書，而學校裡的老師和同學們完全不知道。

　　這位特別的「笨女孩」讓我想到了自己的孩子，在學習中出現不讓自己滿意的成績時，我們就如同書中講的，學校裡的老師同學們簡單的把她歸為學習不努力。我們應該深入了解孩子的內心世界，找出問題的根源，讓孩子健康成長。

篇二：讀《特別的女生薩哈拉》有感　張卓悅 

　　在老師和同學眼中，薩哈拉是個需要「特別幫助」的笨學生，她是「特別的薩哈拉」，她特別在不寫作業，不開口讀書，不學習。但是實際上她並不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，偷偷地藏在圖書館裡，期望有一天有人能看到自己的作品。我認為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。

　　波迪小姐講寓言故事來幫助同學們，讓同學們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵薩哈拉「作家需要寫作」。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點。忘記了自己的煩惱，認真地學習，收集詞彙，寫出了一本屬於自己的書。

　　薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認真學習、平時多注意收集詞彙，寫出優美的文章。

　　我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。

篇三：讀《特別的女生薩哈拉》有感

　　金秋時節，我收到了一本書，書名是《特別的女生薩哈拉》，於是我興高採烈的捧著這本書回家了。回到家裡我就開始看，我用了兩個星期就看完了。

　　薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名！這個女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那麼大、那麼寬。在學校、在老師同學眼中，她是個需要「特別教育」的薩哈拉。她不寫作業，不開口讀書，不學習。但是實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，偷偷的藏在圖書館裡，期望有一天別人能看到自己的作品。薩哈拉本以為「真正的自己」只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個「行為怪異」的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了……

　　「她給我們看漂亮的宮殿，建在懸崖上的別墅，印第安人睡的錐形的帳篷，還有一些很簡單的小棚屋。」從這句話中我知道了波迪小姐給我們看了世界各地的建築物。

　　這本書的每一句話，每一個人，都給我留下了深刻的印象，這本書值得我珍藏。

篇四：讀《特別的女生薩哈拉》有感 

　　我剛讀過一本講述美國小女孩的書。我非常喜歡書中的小主人公——薩哈拉。讀完這本書，我知道了薩哈拉的特別之處：她是一個需要「特別幫助」的笨女孩、笨學生。她不寫作業，不開口讀書，不學習。但她卻非常喜歡閱讀，瘋狂地喜歡寫作。

　　薩哈拉有一個夢想：希望能寫出一本屬於自己的書，由於自信心不夠，她把書偷偷地放在圖書館的角落裡，希望有一天，有人能看到自己的書。最終，有人讀她的書了，薩哈拉的夢想實現了。

　　而我的夢想是：自己的博文能得到「XXT薦」。可是我把這個夢想當成了夢。我總是認為獲得那個金色的「XXT薦」是那麼遙不可及，它只是給那些優秀同學的。所以我沒有薩哈拉那樣堅持不懈地努力，那樣自信。一直以來，這個夢想還是一個夢。

　　生活中的薩哈拉沒有爸爸的陪伴。她一直用寫信的方式來表達自己對父親的愛，因為她樂觀的相信，父親是愛她的。

　　如果換了我，我一定會責怪父親為什麼不要我，不敢與同學們玩耍，擔心他們嘲笑我。我會生活在孤獨中。

　　我們要學習書中的主人公——薩哈拉。堅持實現夢想的那種自信，及對待現實的樂觀。

篇五：讀《特別的女生薩哈拉》有感

　　星期一，我們要收漂流書了，它的名字叫《特別的女生薩哈拉》，我特別喜歡看它。

　　這本書的作者叫做愛斯米？  科德爾，她寫了一個需要「特別教育」的小女孩薩哈拉，她的觀念是：只要我不接受這個「特別教育」，讓我上普通的學校，我願意別人叫我笨孩子。「

　　在班上特別的薩哈拉她不寫作業，不開口讀書，更不學習，但在外面她像變了一個人似的，愛讀書，瘋狂喜歡寫作，還在圖書館寫了一本屬於自己的書，偷偷地藏在了圖書館的角落裡，期望終有一天有人能看到自己的作品，在他的心中，她的秘密有寬闊的海洋那麼大，那麼寬，這些小秘密全都記在了屬於自己的」書「裡面。

　　一個」行為怪異「的波迪小姐竟成為薩哈拉的新老師，在嶄新的生活的面前，樂觀的她，仔仔細細的過著每一天，每一個細節，就這樣，一個奇妙的路程，開始了…

　　
篇六：讀《特別的女生薩哈拉》有感  

　　聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁浮想連篇，不算華麗的詞句，但卻能讓你沉迷。

　　薩哈拉的童年是不光明的。在學校，她一直被視為一個需」特別教育「的女孩，在大廳中，面對那麼多嘲笑的眼光，她忍住了。因為她有的寬大的胸襟。

　　薩哈拉是幸運的，因為她遇到了像波迪這樣的好老師。當她任性時，當她煩惱時，當她不知所措時，是波迪幫她解開了一個個心結；當她莫名在日記本上寫下」我是作家「時，是波迪給了她正確的答覆」我相信「，而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺走進了薩哈拉的生活，她是一個老師，但更像一位忠實的朋友，在薩哈拉有困難時，她寬容了她，諒解了她，容納了她，使她真正走上了人生的講臺，舒展才華，面對自己真實的情感，性格，面對一切！此時的薩哈拉是美麗的，放下千斤重擔的薩哈拉是輕鬆的，一個嶄新的人生張開雙臂等著她……

　　在波迪老師的鼓舞下，她努力向前駛去，不再是一個以前那個小姑娘。

　　我相信在波迪老師愛的鼓舞下，薩哈拉一定能實現她夢寐以求的夢想。

篇七：讀《特別的女生薩哈拉》有感

　　這幾天我讀了《特別的女生薩哈拉》它的作者是愛斯米——科德爾。

　　薩哈拉在在老師和同學們的眼中，她是一個需要」特別幫助「的笨學生。實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裡，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識。薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。她相信時間會改變一切。薩哈拉終於又找回了原來的自己，她在努力當上作家，新的生活就在她面前開了。

　　讀了這本書以後我發現薩哈拉不特別，她只是一個普通的女孩子，她喜歡寫作。當她遇到一個非常了解自己的老師的時候，她就從一個需要」特別幫助「的笨學生變成了一個好學生。雖然我沒有薩哈拉那麼特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師。