一種多用學具的製作方法

2023-10-04 11:00:24 1

專利名稱：一種多用學具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習用具，尤其涉及一種多用學具。
背景技術：
尺子，作為學生學習的主要工具之一，但是，目前使用的尺子功能都比較的單一， 常常需要與其他工具結合使用，比如，單一的直尺、單一的三角板、單一的量角器，這些尺子都是分開使用的，很多時候會帶來很多不便，使用起來也很麻煩。
發明內容本實用新型的目的是提供一種集量角器、三角板組合在一起的一種多用學具。為實現上述目的，本實用新型採用的技術方案為一種多用學具，包括直角三角板和直尺，直尺上設計有刻度線；其特徵是直角三角板面上設計有量角器，量角器面上設計有等腰三角板，量角器直線處的中心設計有固定軸，固定軸上設有指針。本實用新型一種多用學具上的指針用於畫角，直角三角板內為空心設計，在具有與普通量角器與三角板同等的作用下實現了一器多用，組合了直尺、量角器、直角三角板、 等腰三角板、畫角器，具有結構簡單、造型新穎獨特、設計合理、便於攜帶等優點，從而可以提高學習效益。

圖1為本實用新型的結構示意圖。附圖中1、直角三角板；2、量角器；3、刻度線；4、指針；5、固定軸；6、等腰三角板； 7、直尺。
具體實施方式
以下結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明本實用新型如圖1所示，包括直角三角板1和直尺7，直尺7上設計有刻度線3 ； 直角三角板1面上設計有量角器2，量角器2面上設計有等腰三角板6，量角器2直線處的中心設計有固定軸5，固定軸5上設有指針4。本實用新型一種多用學具上的指針用於畫角，直角三角板內為空心設計，在具有與普通量角器與三角板同等的作用下實現了一器多用，組合了直尺、量角器、直角三角板、 等腰三角板、畫角器，具有結構簡單、造型新穎獨特、設計合理，在使用時十分靈活，具有全面性的實用價值，也便於攜帶，從而可以提高學習效益。上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優選實施方式進行描述，並非對本實用新型的構思和保護範圍進行限定，在不脫離本實用新型設計構思的前提下，本領域中普通工程技術人員對本實用新型的技術方案作出的各種變型和改進，均應落入本實用新型的保護範圍。
權利要求1. 一種多用學具，包括直角三角板⑴和直尺(7)，直尺(7)上設計有刻度線(3)；其特徵是直角三角板(1)面上設計有量角器O)，量角器( 面上設計有等腰三角板(6)，量角器( 直線處的中心設計有固定軸(5)，固定軸( 上設有指針G)。
專利摘要一種多用學具，包括直角三角板和直尺，直尺上設計有刻度線；直角三角板面上設計有量角器，量角器面上設計有等腰三角板，量角器直線處的中心設計有固定軸，固定軸上設有指針。本實用新型一種多用學具上的指針用於畫角，直角三角板內為空心設計，在具有與普通量角器與三角板同等的作用下實現了一器多用，組合了直尺、量角器、直角三角板、等腰三角板、畫角器，具有結構簡單、造型新穎獨特、設計合理、便於攜帶等優點。
文檔編號G01B3/04GK202192912SQ201120280418
公開日2012年4月18日 申請日期2011年7月30日 優先權日2011年7月30日
發明者侯夏桐, 李秀俠 申請人:侯夏桐