壓力作文550字

2023-09-13 06:54:15 2

篇一：我深深感受到了壓力 王奕陽   

　　每當到了考試之前的瘋狂複習，我們常常會感嘆道：「『鴨梨』山大！」但，對於平時各項知識都掌握得比較好的我來說，怎麼也感覺不到這種壓力。而這幾天，激烈的大隊委改選拉開帷幕。我通過了隊知識考核，成功闖入下一輪——「小組活動」。而在活動匯報的那一天，我深深感受到了這隻「鴨梨」的巨大。

　　那天中午十二點，我們H組的同學準時來到多媒體教室參加匯報活動。「怦怦！」我緊張得心跳得極快。我掃視著各班的評委，真希望他們能給我們打個高分。

　　時間一分一秒地過去了。ABCD幾組都完成了匯報。這幾組的同學表現都很出色，PPT很精緻，能脫稿講述，就連黃老師也微笑著點了點頭，表示對它們的稱讚。我又緊張了一些。好奇心促使著我，去看看他們的分數。我伸長了脖子，使勁看了看評委給它們打的分數：8、9、9。5，都是高分 ，有的甚至地打了滿分10分！啊？我心裡不禁地起了一熱浪，接著好像全世界都向我壓下來。我皺了皺眉，感受的了巨大的壓力，耳邊可能是因為緊張開始了耳鳴。「嗡嗡——」的耳鳴聲並沒有大大地影響到我，我依舊反覆做著心理準備，就怕表現失常，晉不了級，當不上大隊委。

　　「H組！H組！」輪到我們租了，我穩定了一下自己的心跳，從容地走上舞臺，大大方方的講完了所有的內容，臺下掌聲雷動。我開開心的走下舞臺，但心中的石頭還沒完全落地：去看看大家給我們組打的分數！

　　大家很熱情，親自把紙遞來給我看。我一連看到了好多滿分，我高興得嘴邊只剩下了兩個字：謝謝！

　　明天，我們將公布這次的成績，我似乎又有了一絲絲壓力。不管，重在參與嘛！

篇二：挑戰壓力   

　　壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無人不有，無時不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開拓者激發動力的源泉，所以說一個人要想取得成功，就不能逃避壓力，並且要勇敢的向壓力挑戰。

　　壓力時刻伴隨你我左右，有時它會給你帶來喜悅。有時也會給你帶來憂愁，帶來悲傷。壓力太大就會給人的心理造成傷害，沒有壓力，人們就會產生惰性，就不會進步，就不會前進。

　　壓力能喚起人的潛能，使人頑強的毅力。這時我們要正確對待壓力，變壓力為動力。首先應減輕負擔，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。

　　當壓力來臨時，如果產生壓抑時可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動力，就要正確看待自己，每個人都有局限性，看待問題要一分為二有時會豁然開朗，有一種柳暗花明的感覺。當壓力來臨時，有些人會選擇借酒消愁來減輕自己的壓力，有時會訴說一番，說過之後會感到輕鬆很多。

　　當壓力太多時，就要進行體育鍛鍊，會使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉促下手，應迎自己心緒平靜下來下手。

　　壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會戰勝它，讓它成為我們前進的動力。

篇三：正視壓力 

　　「哎呀，今晚的作業這麼多，啥時候能寫完？」

　　「就是就是，每科作業一點，加起來都三點，不少了！」

　　剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現在的學習壓力確實挺大，晚上作業從來沒有在一個小時內寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。

　　說起作業壓力大，不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學，本應背著書包回家，但是現在第一站是補習班，奮鬥到八點才有可能踏進家門。回到家，工作才整整開始。數學作業：把報紙寫完（7張）；語文： 5張報紙，一篇作文；政治：今天學過的知識複習並且背會……當檯燈打起哈欠時，作業終於結束。

　　每一次考試，都有著對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數控制著。曾有個學生，因為考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。

　　是什麼讓他們如此不堪一擊？是對待壓力的心態。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業就會變得很渺小，分數根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那麼多的意外發生。

　　大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們為了緩解購票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網絡售票，並不斷調整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。

　　困難像彈簧，你弱它就強。無數的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之後見彩虹，這句話，沒錯的。

篇四：成長需要壓力 

　　壓力像是一塊巨大無比的石頭落在人們的心坎。

　　開課前，「同學們，明天我們要進行本章的物理測試。」「啊？」這恐怕是大多數人的正常反應。同學們頓時感到渾身上下多了一樣什麼東西，又找不出來。沒錯，這就是壓力。有的人風趣地說：「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。」經過一番「啊」的表情，同學們紛紛議論起來，也有人一語不發，像是在沉思著什麼。壓力真有這麼可怕嗎？它意味著什麼？恐怕大多數人也不能說清楚。然而，「黑暗」中並不是沒有光明。

　　坐在牆角邊的一位同學先是一陣輕輕會意的發笑，然後像思索了一會。她的表情我很是不解，於是乎揆情度理：「你是不是平時上課聽講聽會了，在家複習好了，為什麼不怕考試？可別小看了物理！」

　　「當然不是」。她立即反駁道：「以前考試我也很害怕。但後來感覺越是害怕，心中的石頭就越沉，壓力也越大。在我初一放暑假去北京旅遊到北京大學參觀時，正巧聽到一位教授在講課，我過去聽了他講的一節心理課。」他講道，壓力並不可怕，只是人們的心理作用而已。人在遇到壓力時，越是放鬆，好好的看待壓力，或許結果更令人滿意。「」哦，我明白了，「同桌 打斷了她的話」就是要善待壓力。「

　　物理考試結束時了，當公布分數時，坐在牆邊的那位同學一舉奪魁。大約過了一天，壓力又在同學們心中「落地生根」。

　　「同學們，下午我們進行數學測試」。那位同學和她的同桌並不驚奇，因為他們都懂得了如何對待壓力。數學考試中他們也都取得了好成績。

　　我將以上所見所聞告訴了爸爸，他拍了拍我的腦袋說：「就是這樣，人的一生時時處處都有壓力，只要你不懼怕它，並學會善待它，壓力就會成為你成功的墊腳石。」

　　是啊！生活中我們真的很需要壓力！

篇五：我好想卸下壓力的包袱 

　　作為大人眼中的孩子，我們的生活總是無憂無慮的，可是他們哪裡知道我們的苦衷啊！我已經六年級了，不能再像一、二年級的小朋友一樣有充足的娛樂時間，也不像他們一樣有用也用不完的精力了。雖然我們不如大人工作那樣辛苦，可作為一個孩子難道就不可以有快樂的學習時光嗎？

　　上了六年級，我感受到了學習的緊張，為了小升初時能考個好的學校，媽媽給我報了英語和數學兩個補習班，每周有四個晚上都要去上課，還有很多的作業要寫。我每天的時間安排得就更緊了，可為了『不輸在起跑線上』又有哪一個孩子不是這樣呢？

　　周二，壓力指數四顆星。周二上午，上四節的課，放學的時間需要充分利用來寫課上老師留的家庭作業。中午到家，抓緊時間寫作業，一分鐘也不敢耽誤。甚至連吃飯時間都要根據寫作業的時間來安排。下午去上學，放學回來趕緊把書包放在家中，立即去上補習班，等到8：00回家吃晚飯，8：30寫下午老師留的作業，有時還要佔用睡覺時間來完成作業。我的時間可以說是像牙膏那樣擠出來的。總之，周二的生活就是用一個字」累「來形容。

　　周三，壓力指數五顆星。周三雖然和周二一樣需要上補習班，但壓力比周二還要大，還要重。在周三中午，我除了要寫學校的作業，還要把補習班的作業寫完，那一個個數字，一個個字母簡直就像百十塊大石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。如果用一個字來形容周三的生活那就是」忙「。因為忙得連累都顧不上了。

　　周五、周六也同樣的讓人不愉快，作業、上學、補習，這佔用了我大部分的時間，我的生活都要根據這些來安排，現在的我簡直就像一個星球圍著壓力轉！

　　我很希望每個學生都有儘量多的自由時間，雖然我們不用考慮如何養家餬口，如何做一些偉大的事業。但這些壓力已經把我們壓在了」五指山「下。如果一個孩子沒有很多玩耍的時間，那會不會太苛刻了。我好想要無憂無慮的生活，我好想卸下壓力的包袱啊！