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中秋節活動方案

2023-09-21 01:40:15 1

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行。小編整理了相關的方案,快來欣賞吧,希望對你有幫助哦。

  20xx年中秋節活動方案【篇一】

  中華民族歷史悠久,擁有許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。在中秋佳節來臨之際,邀請幼兒家長到幼兒園,與孩子一起慶祝中秋節。孩子可以在愉快、溫馨的活動氛圍中認識中國傳統節日,了解民間習俗,直觀感受中國傳統文化的獨特魅力。

  活動目的:

  1、了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統節日。

  2、提高幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。

  3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

  活動時間:

  20XX年X月X日

  活動形式:

  班級集體活動

  環境準備:

  1.設置「快樂慶中秋」主題牆,老師可以帶著幼兒一起動手布置。

  2.在教室裡掛上手工製作的燈籠,增添節日的喜慶氛圍。

  20xx年中秋節活動方案【篇二】

  每年農曆八月十五日,是傳統的中秋佳節。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做「月夕」,「八月節」。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子,也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱「團圓節」。時值中秋佳節,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,通過親子遊戲,增進親子關係,同時增進園所與家庭的感情聯繫。

  活動目標:1.通過活動,讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗;

  2.體驗和家長、老師、同伴一起過節的快樂;

  3.鍛鍊幼兒手部肌肉靈活度,鼓勵幼兒自由創作,培養想像力,創造力;

  4.增進園所與家庭的感情聯繫;活動形式:班級集體活動

  環境準備:1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的「月亮變化冊」。

  2.投放相關月亮知識的圖書。

  3.環境主體牆的創設,營造熱鬧的節日氣氛。

  家長工作:1.家長幫助搜集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。

  2.為這次主題活動準備一些月餅盒,做環創。

  3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

  4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

  5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  20xx年中秋節活動方案【篇三】

  幼兒園主題活動方案目標:

  體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,並學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

  一.幼兒發展目標與主要內容:鄧老師分享QQ1744188758

  1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

  2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

  3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

  4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議:

  (一)傳統節日中秋節

  1、環境:教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

  2、遊戲:「月餅加工廠」。教幼兒製作各種月餅,做好的月餅裝在盒子裡放在「超市」裡賣,也可放在小吃店裡供「客人」用餐。

  3、教育活動:

  (1)講述有關中秋節的故事、傳說,如:「嫦娥奔月」、「到月亮婆婆家做客」等,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

  (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,製作道具並進行表演。

  4、觀察活動:請幼兒在節前節後觀察月亮的變化,並做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

  5、家園共育:

  (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

  (3)中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行「慶中秋晚會」。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

  活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現自己並獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

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