一種學習型遙控器的製作方法

2023-09-21 04:24:35

專利名稱：一種學習型遙控器的製作方法
技術領域：
本發明涉及遙控器，更具體地說，涉及一種學習型遙控器。
背景技術：
隨著家用電器的普及，通常一般的家庭都有多種家用電器，而一般的家用電器通 常都配有遙控器，於是，就出現家庭中有多個遙控器。這些遙控器都只能控制與其本身配套 的家用電器，多個遙控器的同時存在會給人們帶來許多不便，例如，多個遙控器的存在不利 於人們的保管，經常會出現找不到不常用電器的遙控器的情況；除了在使用中存在不便外， 還有多個遙控器的存在使得家庭中較為凌亂，不美觀等。同時，這些遙控器的生產廠家不 同，其採用的信號的傳輸方式也不同，也不是全部都採用紅外方式來傳輸遙控信號，因此， 現有的一些學習型遙控器也不是適合於存在多個遙控器的所有場合。

發明內容
本發明要解決的技術問題在於，針對現有技術的上述多個遙控器存在帶來的使用 及保管上的不便、現有的學習型遙控器不能學習某些單個電器遙控器的缺陷，提供一種便 於使用及保管、可以學習多種單個電器遙控器的學習型遙控器。本發明解決其技術問題所採用的技術方案是構造一種學習型遙控器，包括中央 處理器、連接在所述中央處理器上的存儲模塊、連接在所述中央處理器上分別實現紅外信 號的接收及發射的紅外接收組件和紅外發射組件，還包括連接在所述中央處理器上的用於 實現無線遙控信號的接收和發射的無線收發器；連接在所述中央處理器上、用於輸入控制 信號給所述中央處理器使其選擇接收或發射遙控信號並選擇所述紅外發射/接收模塊或 無線收發器作為其遙控信號傳輸通道的選擇模塊。在本發明所述的學習型遙控器中，所述無線收發器通過所述中央處理器的串行外 圍接口設備接口與所述中央處理器連接。在本發明所述的學習型遙控器中，所述存儲模塊包括多個分別對應於一種單個電 器遙控器的存儲表格；所述存儲表格中包括分別對應於所述單個電器遙控器中多個按鍵的 多個存儲單元。在本發明所述的學習型遙控器中，所述選擇模塊包括設置在所述學習型遙控器外 殼上用於設置其接收遙控信號的傳輸通道的類型按鍵、設置在所述學習型遙控器外殼上用 於設置所述學習型遙控器接收或發射遙控信號的選擇按鍵以及分別對應與所述存儲表格 和存儲單元的多個功能按鍵。在本發明所述的學習型遙控器中，所述功能按鍵包括多個分別對應於所述多個存 儲表格的第一級按鍵和對應於每個存儲表格中各存儲單元的多個第二級按鍵。在本發明所述的學習型遙控器中，還包括設置在所述學習型遙控器外殼上、與所 述中央處理器相連、用於指示當前所選擇的所述存儲表格的指示燈。在本發明所述的學習型遙控器中，還包括連接在所述中央處理器上的觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏上設置有用於設置其接收遙控信號時多個參數的學習控制區域和用於 設置其發射遙控信號時的遙控控制區域。在本發明所述的學習型遙控器中，所述學習控制區域和所述遙控控制區域分別包 括用於選擇信號通道的類型選擇控制區域、用於選擇當前信號所在存儲表格位置的電器選 擇控制區域和用於選擇當前信號所在存儲單元的通用鍵控制區域。在本發明所述的學習型遙控器中，所述類型選擇控制區域包括用於選擇紅外線接 收/發射組件為信號傳輸通道的紅外線控制區域和用於選擇無線收發器為信號傳輸通道 的無線控制區域；所述電器選擇區域包括多個分別對應於所述存儲模塊中存儲表格的選擇 區域。在本發明所述的學習型遙控器中，所述無線收發器包括無線發射組件和無線接收 組件；所述無線收發器包括其工作頻段在2. 4GHz波段的藍牙傳輸模塊。實施本發明的學習型遙控器，具有以下有益效果由於其具有存儲單元及學習功 能，所以可以克服多個遙控器存在時的使用和保管不方便的情形；又由於其具有無線收發 器及選擇模塊，所以其可以在現有的學習型遙控器不能適用的情況下使用，其使用範圍較


圖1是本發明學習型遙控器第一實施例的電路結構示意圖；圖2是本發明學習型遙控器第一實施例的外殼結構示意圖；圖3是本發明學習型遙控器第二實施例中觸摸顯示屏學習控制區域的結構示意 圖；圖4是本發明學習型遙控器第二實施例中觸摸顯示屏遙控控制區域的結構示意 圖；圖5是本發明學習型遙控器第二實施例中觸摸顯示屏電器選擇控制區域的結構 示意圖；圖6是本發明學習型遙控器第二實施例中觸摸顯示屏類型選擇控制區域的結構 示意圖。
具體實施例方式
下面將結合附圖對本發明實施例作進一步說明。 如圖1所示，在本發明學習型遙控器第一實施例中，該學習型遙控器包括中央處 理器1、紅外發射組件2、紅外接收組件3、存儲模塊4、無線收發器5以及選擇模塊6。其中， 上述各組件分別連接在上述中央處理器1上，紅外接收組件3連接在中央處理器1上，用 於在該學習型遙控器處於學習模式時接收被學習的遙控器傳來的紅外遙控信號，並傳輸到 中央處理器1，中央處理器1接收到這些通過紅外接收組件3傳來的信號後，將其保存在事 先設定的存儲模塊4中的具體位置，供以後該學習型遙控器控制該信號對應的電器做相應 動作時調用；存儲模塊4同樣連接在中央處理器1上，用於存儲接設置或收到的數據並供 操作時調用；在本發明實施例中，存儲模塊4被分為存儲表格和存儲單元，首先，存儲單元4 被分為多個分別對應於一種單個電器遙控器的存儲表格，即一個存儲表格對應於一個需要
4該學習型遙控器學習的單個電器的遙控器；在這些存儲表格中又被分為多個分別對應於所 述單個電器遙控器中多個按鍵的存儲單元；即一個單個電器遙控器中的多個按鍵的遙控信 號內容將被集中存儲在存儲模塊4中一個相對集中的區域，中央處理器1在選擇模塊6的 控制下將接收到的遙控信號存儲在該區域內被選擇模塊6指定的位置或由該區域內指定 的位置調出其遙控信號內容；這樣既方便數據的管理，也減少了中央處理器1找尋遙控信 號內容的時間；紅外發射組件2連接在中央處理器1上，當學習型遙控器處於遙控狀態時， 如果對應的按鍵或控制區域被觸發，中央處理器1調出存儲模塊4中相應的信號內容，如果 該信號是紅外線格式的，中央處理器1就將其傳輸到上述紅外發射組件2，通過其將遙控信 號發射出去，供被控制的電器接收；無線收發器5連接在中央處理器1的串行外圍接口設 備(Serial Peripheral Interface，SPI)接口 11上，用於在該學習型遙控器處於學習狀態 時接收需要學習的遙控信號以及在該學習型遙控器處於遙控狀態時用於發射中央處理器1 傳輸來的無線格式的遙控信號；選擇模塊4同樣與中央處理器1連接，用於設置或選擇該學 習型遙控器的各種參數，例如，設置當前學習型遙控器處於學習類型還是處於遙控類型、設 置需要學習的遙控信號是紅外線類型的還是無線類型的，設置當前需要接收的遙控信號存 儲在存儲模塊4的具體位置，選擇需要發送的遙控信號的具體位置等。中央處理器1根據 選擇模塊4的輸入信號，判斷、選擇及操縱上述各組件完成學習或遙控功能。此外，在本實 施例中，無線收發器5包括無線發射組件和無線接收組件；無線收發器5包括其工作頻段在 2. 4GHz波段的藍牙傳輸模塊。當然，在其他實施例中，上述無線收發器5也可以是其他頻率 的無線收發模塊。例如，工作在900MHz波段並採用超外差方式的無線收發器。如圖2所示，在本發明第一實施例中，其選擇模塊6包括類型選擇按鍵61、學習遙控按鍵62、電器選擇按鍵63、通用按鍵64、電器指示燈65以及學習遙控 狀態指示燈66，上述按鍵及指示等分別與中央處理器1連接，設置在該學習型遙控器的外 殼上，完成該學習型遙控器的各種參數設置及選擇。其中，上述類型選擇按鍵61用於選擇 跟著需要接收的遙控信號是紅外的遙控信號還是無線的遙控信號，便於中央處理器1選擇 接收信號的信號通道是紅外接收組件3還是無線收發器5 ；學習遙控按鍵62用於選擇當前 該學習型遙控器是處於學習狀態(接收其他單個電器遙控器的遙控信號，並將其存儲在存 儲模塊4的指定位置)還是處於遙控狀態(中央處理器1依據被觸發的按鍵調出其對應的 遙控信號內容並通過紅外發射組件或無線收發器發送出去)；當該學習型遙控器處於學習 狀態時，上述學習遙控狀態指示燈66被點亮，指示其狀態；電器選擇按鍵63用於選擇需要 接收的遙控信號或需要發送的遙控信號所對應的電器，實際上該電器選擇按鍵63對應的 是存儲模塊4中的存儲表格，觸發該電器選擇按鍵63，就可以在存儲模塊4中的多個存儲表 格中逐一選取作為當前激活區域；在選擇上述存儲表格後，還需要通過通用按鍵64來具體 選擇該存儲表格內的存儲單元，通用按鍵64包括數字鍵641和功能鍵642，這樣就可以通 過數字鍵641和功能鍵642來選擇該存儲表格中的任何一個存儲單元；當通過通用按鍵64 選擇了存儲單元後，實際上就選擇了單個電器遙控器上單個按鍵的遙控信號的存儲位置， 不管該學習型遙控器是處於學習狀態還是處於遙控狀態，上述步驟確定了存儲或調出遙控 信號內容的具體位置；此外，在第一實施例中還在該學習型遙控器的外殼上設置有電器指 示燈65，這些電器指示燈65分別對應於上述電器選擇按鍵63所選擇的存儲表格，其代表這 些存儲表格所被指定的電器；當電器選擇按鍵63選定某一個存儲表格時，其對應的電器指示燈65被點亮，為使用者指示當前選定的電器(存儲表格)。圖3、圖4、圖5和圖6示出了本發明第二實施例的選擇模塊6的多級區域劃分，在 第二實施例中，除了選擇模塊6與第一實施例不同外，其餘部分與第一實施例大致相同，當 然，在中央處理器1中，與上述選擇模塊6相關的部分，例如驅動等，還是需要與選用的選擇 模塊6相適配的。在第二實施例中，選擇模塊6包括一個顯示觸控螢幕，該顯示觸控螢幕由液晶 顯示屏和觸控螢幕疊加而成，上述顯示屏和觸控螢幕都與中央處理器1連接。第二實施例與第 一實施例相比，其選擇模塊6不再包括設置在外殼上的按鍵和指示燈，而是通過設置在外 殼上的液晶顯示屏和觸控螢幕來代替上述按鍵和指示燈。其具體的方法是在上述顯示觸控螢幕 上按照不同的模式設置不同的控制區域，當位於這些控制區域位置上的觸控螢幕被觸發時， 中央處理器1做出相應的動作，與第一實施例中相應的按鍵被觸發時的情況一樣。圖3示出了第二實施例中學習型遙控器處於學習狀態時在上述顯示觸控螢幕上的 控制區域劃分，在圖3中，學習狀態時的控制區域21包括用於選擇信號通道的類型選擇控 制區域23、用於選擇當前信號所在存儲表格位置的電器選擇控制區域22和用於選擇當前 信號所在存儲單元的通用鍵控制區域24。這些控制區域實際上起到第一實施例中相應按鍵 及指示燈的作用，使用者通過觸摸上述區域的觸控螢幕，傳送信號到中央處理器1 (觸控螢幕也 是連接在在中央處理器1上的)，中央處理器1根據接收到的觸控螢幕傳來的信號，調出下一 級的控制區域劃分顯示在顯示屏上或做出相應的動作。其中，類型選擇控制區域23上的觸 摸屏被觸發將使得中央處理器1在顯示屏上顯示如圖6所示的控制區域劃分；電器選擇控 制區域22上的觸控螢幕被觸發將使得中央處理器1在顯示屏上顯示如圖5所示的控制區域 劃分；通用鍵控制區域24上的觸控螢幕被觸發將使得中央處理器1確定接收到的遙控信號內 容的具體的存儲位置，即對應於存儲模塊4中的存儲單元；通用鍵控制區域24中又包括數 字鍵控制區域241和功能鍵控制區域242，其作用與第一實施例中的數字鍵641和功能鍵 642 一樣，便於選擇存儲表格中的每個存儲單元。圖4示出了第二實施例中學習型遙控器處於遙控狀態時在上述顯示觸控螢幕上的 控制區域劃分，在圖4中，遙控狀態時的控制區域31包括用於選擇當前信號所在存儲表格 位置的電器選擇控制區域32和用於選擇當前信號所在存儲單元的通用鍵控制區域34，其 中通用鍵控制區域34又包括數字鍵341和功能鍵342。上述這些控制區域的作用，與圖3 中基本相同，只不過不是用於設置存儲的參數或位置，而是設置發送出去的遙控信號所保 存的位置。圖5示出了第二實施例中觸發上述學習狀態和遙控狀態中電器選擇控制區域後 出現的電器選擇界面的控制區域劃分，在圖4中，電器選擇界面41包括多個分別對應於存 儲表格的具體電器選擇控制區域42，其中每個區域對應於一個具體的存儲表格(即具體的 電器)；還包括選項控制區域43，翻頁控制區域44和45，其中，選項控制區域43用於添加、 刪除上述具體電器控制區域42並設置上述具體電器控制區域42的參數，例如名稱等；而上 頁控制區域44和下頁控制區域45用於在該界面41中翻頁。圖6示出了第二實施例中觸發上述學習狀態中類型選擇控制區域後出現的類型 選擇界面的控制區域劃分，由於在接收遙控信號(學習狀態)時，中央處理器1並不知道即 將輸入的遙控信號是無線的還是紅外線的，因此，需要對其傳輸通道(是紅外線的還是無 線的)進行限定；而在遙控狀態時則不存在上述問題，因為在遙控狀態時，選擇發送的信號內容時實際上已經確定了其傳輸通道。在圖6中，類型選擇界面51包括IR控制區域52和 RF控制區域53，選擇IR控制區域52則中央處理器1由紅外接收組件2接收需要學習的遙 控信號；選擇RF控制區域53則中央處理器1由無線收發器5接收需要學習的遙控信號。通過上面的描述，可以得知，第二實施例中的顯示觸控螢幕不僅完全取代了第一實 施例中的按鍵和指示燈，而且其操作更加直觀，方便，該學習型遙控器外觀也更為簡潔，可 以通過工業設計得到更富於時代元素的遙控器外形，從而可以在一定程度上使得產品更具 有商業價值。以上所述實施例僅表達了本發明的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細，但並 不能因此而理解為對本發明專利範圍的限制。應當指出的是，對於本領域的普通技術人員 來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬於本發明的保 護範圍。因此，本發明專利的保護範圍應以所附權利要求為準。
權利要求
一種學習型遙控器，包括中央處理器、連接在所述中央處理器上的存儲模塊、連接在所述中央處理器上分別實現紅外信號的接收及發射的紅外接收組件和紅外發射組件，其特徵在於，還包括連接在所述中央處理器上的用於實現無線遙控信號的接收和發射的無線收發器；連接在所述中央處理器上、用於輸入控制信號給所述中央處理器使其選擇接收或發射遙控信號並選擇所述紅外發射/接收模塊或無線收發器作為其遙控信號傳輸通道的選擇模塊。
2.根據權利要求1所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述無線收發器通過所述中央 處理器的串行外圍接口設備接口與所述中央處理器連接。
3.根據權利要求2所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述存儲模塊包括多個分別對 應於一種單個電器遙控器的存儲表格；所述存儲表格中包括分別對應於所述單個電器遙控 器中多個按鍵的多個存儲單元。
4.根據權利要求3所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述選擇模塊包括設置在所述 學習型遙控器外殼上用於設置其接收遙控信號的傳輸通道的類型按鍵、設置在所述學習型 遙控器外殼上用於設置所述學習型遙控器接收或發射遙控信號的選擇按鍵以及分別對應 與所述存儲表格和存儲單元的多個功能按鍵。
5.根據權利要求4所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述功能按鍵包括多個分別對 應於所述多個存儲表格的第一級按鍵和對應於每個存儲表格中各存儲單元的多個第二級 按鍵。
6.根據權利要求5所述的學習型遙控器，其特徵在於，還包括設置在所述學習型遙控 器外殼上、與所述中央處理器相連、用於指示當前所選擇的所述存儲表格的指示燈。
7.根據權利要求3所述的學習型遙控器，其特徵在於，還包括連接在所述中央處理器 上的觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏上設置有用於設置其接收遙控信號時多個參數的學習控 制區域和用於設置其發射遙控信號時的遙控控制區域。
8.根據權利要求7所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述學習控制區域和所述遙控 控制區域分別包括用於選擇信號通道的類型選擇控制區域、用於選擇當前信號所在存儲表 格位置的電器選擇控制區域和用於選擇當前信號所在存儲單元的通用鍵控制區域。
9.根據權利要求8所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述類型選擇控制區域包括用 於選擇紅外線接收/發射組件為信號傳輸通道的紅外線控制區域和用於選擇無線收發器 為信號傳輸通道的無線控制區域；所述電器選擇區域包括多個分別對應於所述存儲模塊中 存儲表格的選擇區域。
10.根據權利要求6或9所述的學習型遙控器，其特徵在於，所述無線收發器包括無線 發射組件和無線接收組件；所述無線收發器包括其工作頻段在2. 4GHz波段的藍牙傳輸模 塊。
全文摘要
本發明涉及一種學習型遙控器，包括中央處理器、連接在所述中央處理器上的存儲模塊、連接在所述中央處理器上分別實現紅外信號的接收及發射的紅外接收組件和紅外發射組件，還包括連接在所述中央處理器上的用於實現無線遙控信號的接收和發射的無線收發器；連接在所述中央處理器上、用於輸入控制信號給所述中央處理器使其選擇接收或發射遙控信號並選擇所述紅外發射/接收模塊或無線收發器作為其遙控信號傳輸通道的選擇模塊。實施本發明的學習型遙控器，具有以下有益效果可以克服多個遙控器存在時的使用和保管不方便的情形；其使用範圍較廣。
文檔編號G08C17/02GK101853567SQ20091010645
公開日2010年10月6日 申請日期2009年3月31日 優先權日2009年3月31日
發明者楊富東, 鄭巧紅, 陳恆 申請人:深圳市九洲電器有限公司