刻舟求劍讀後感200字
2023-09-14 05:37:35
篇一：《刻舟求劍》讀後感
今天我看了一篇故事，故事是這樣講的：在戰國時期，有個楚國人坐船渡江，不小心把隨身帶的寶劍掉進江裡了，那個楚國人不慌不忙的掏出另一把小刀在剛才掉寶劍的地方刻了個記號，別人都不知道他為什麼這樣做。下船之後，那個楚國人跳進江裡在那個有記號的地方尋找寶劍，他說：」我的寶劍明明就是在這個記號的地方丟失的，為什麼會找不到呢？「其他人都笑著說：」因為船是一直在行駛的，而寶劍是墜落到江裡就不動了，你在這裡找，當然是找不到的。「
這個故事告訴我們，我們應該用新的眼光來看待事物，我們要不斷的發展進步。
篇二：《刻舟求劍》讀後感
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江裡。於是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去找劍，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又固執，不知事物發展變化的人。
讀了這則故事，我知道：船已經向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號去找，他當然找不到劍。
我也犯過這樣的錯誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會兒等車停了，我去撿就行了。最後，我下了車，書卻找不到了。
小朋友們，在做事之前一定要認真思考，仔細分析，要按照實際情況的變化來辦。否則，可能也會做出可笑的事。
篇三：《刻舟求劍》讀後感
《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進了水裡，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他為什麼，他說：」等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。「同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸著，只好再買一把。
這個人只認死理，我以前也是只認死理。學數學，老師教我們」2＋3＋5＝10「我就知道了要先算最前面的數。下一堂課我就沒有好好聽，結果老師教的是乘法在後，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數是十七，我以為還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠」PK「了一頓。
我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三！
我現在就比以前靈活多了，呵呵。
篇四：《刻舟求劍》讀後感
這個星期，我們學了」刻舟求劍「這一課，下來，我就給你們背一背吧：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：」是吾劍之所從墜。「舟止，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的意思是：楚國有個渡江的人，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個記號，說：」這是我的劍掉下去的地方。「船停下來後，他從他刻記號的地方跳進水裡去找劍，船已經走了，而建沒有走，這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？
學完這篇文章後，我知道了不論做什麼事情都要根據事物的變化去處理事情，情況變了，處理的方法也要改變。
篇五：《刻舟求劍》讀後感
今天我學會了一個新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎？我給大家講一講吧！
從前，有 個人坐船過長江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進長江裡去了。那個人一點也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
有人催他：」還不趕快去撈劍啊！在船上刻記號有什麼用啊？「
那個人不慌不忙的指了指刻的記號，說：」不用著急，寶劍是從這裡掉下去的，等船靠了岸，我就從這裡跳下去，準能把寶劍撈上來。「旁邊的人說：」他是變傻了，怎麼會這樣想呢！「
船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：」早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了。「那個人特別失望。他慢慢地離開了長江。
那人怎麼那麼笨呢？連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學習哦！
篇六：《刻舟求劍》讀後感
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江裡，船上的人都叫著停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記，然後對人們說他的潛水技術很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。
船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想像，不考慮當時的情況，是辦不好事情的。
篇七：《刻舟求劍》讀後感
從前，有一個楚國人在乘船的時候過江的時候，一不小心，把隨身佩帶的寶劍掉到了江中急流裡。船上的人都讓他下水找寶劍，可楚國人不慌不忙的掏出一把小刀，在船舷上刻了個記號，讓後說：」大家不用慌，我在船上刻了個記號，到了岸邊停下來後，我在順著記號下水找。「船行了好半天，到了以後那個楚國人反覆地潛進水江水，可是每一次到兩手空空還找來眾人的譏笑。
我的感想是：我們這個世界上的事物，都是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。
