於文章中標示字詞的語言學習系統及其方法
2023-09-18 07:16:15
專利名稱：於文章中標示字詞的語言學習系統及其方法
技術領域：
本發明涉及一種語言學習系統及其方法，尤其是指一種在文章的閱讀中進行字詞標示與字詞註解的語言學習系統及其方法。
背景技術：
擁有一種以上的外語能力是目前每一個人所需要的，無論在職場上或是在溝通上具備多種外語能力的人常會被重視。所以如何增加學習外語能力的方法常會被人們提起， 習知的語言學習是通過專人授課，再輔以文字教材的方式達成。該方式需要求使用者和授課者於時間上高度配合，因而較不適合工作忙碌且業餘活動豐富的現代人。因此，通過應用於電子裝置的語言學習系統是可解決上述問題，諸如藉由計算機所具有的強大多媒體功能，是可讓使用者於自己時間許可的情形下，除通過讀寫練習外，更可利用聲音的呈現而加深對語言學習的記憶並大幅提升自我的聽力。語言的學習不外乎聽說讀寫，對於閱讀方面的語言學習，多半是提供使用者一整篇文章進行閱讀，當使用者在閱讀過程中遇到生字生詞時，則可以通過字典對生字生詞進行翻譯解釋的查詢，不過，這種方式往往會造成閱讀效率的下降，除此之外，由於使用者並無法在文章中進行註解，而會造成使用者反覆的對生字生詞進行翻譯解釋的查詢，亦會造成學習效率的低落。有鑑於此，是否可以提供在文章中可以進行生字生詞的標示，一次性的查詢出被標示的生字生詞，提供生字生詞註解，這樣子可以有效地提高閱讀效率以及語言學習的效率。綜上所述，可知現有技術中長期以來一直存在使用者在閱讀文章時，反覆的對生字生詞進行翻譯解釋的查詢所造成閱讀效率以及語言學習效率下降的問題，因此有必要提出改進的技術手段，來解決此一問題。
發明內容
有鑑於現有技術存在使用者在閱讀文章時，反覆的對生字生詞進行翻譯解釋的查詢所造成閱讀效率以及語言學習效率下降的問題，本發明遂提供一種於文章中標示字詞的語言學習系統及其方法，其中本發明所提供的於文章中標示字詞的語言學習系統，其包含讀取顯示模塊、標示模塊、接收模塊、查詢模塊、記錄模塊以及結果顯示模塊。其中，讀取顯示模塊是用以讀取外語文章並顯示外語文章；標示模塊是用以於外語文章中標示至少一字詞；接收模塊是用以接收被標示的至少一字詞；查詢模塊是自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋；記錄模塊是用以對應記錄至少一字詞以及至少一字詞的翻譯解釋；結果顯示模塊是用以依序顯示至少一字詞，當至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋。本發明所提供的於文章中標示字詞的語言學習方法，其包含下列步驟
首先，讀取外語文章並顯示外語文章；接著，於外語文章中標示至少一字詞；接著，接收被標示的至少一字詞；接著，自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋；接著，對應記錄至少一字詞以及至少一字詞的翻譯解釋；最後，依序顯示至少一字詞，當至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋。本發明所提供的系統與方法如上，與現有技術之間的差異在於本發明於外語文章中標示至少一字詞，並自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋，依序顯示至少一字詞，當至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋，藉此，使用者即可以在外語文章的閱讀過程中，記錄使用者所不知道的字詞，並可對使用者所不知道的字詞進行學習的效果。通過上述的技術手段，本發明可以達成提高文章閱讀效率以及提高語言學習效率的技術功效。
圖1繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習系統的系統方塊圖；圖2繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習方法的方法流程圖；圖3A繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的外語文章顯示示意圖；圖;3B繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞標示示意圖；圖3C繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞顯示示意圖；圖3D繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞翻譯解釋顯示示意圖；圖4A繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的註解窗口示意圖；圖4B繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞註解信息顯示示意圖；圖5A繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的空白取代顯示示意圖；圖5B繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的註解數據顯示示意圖。主要組件符號說明10語言學習系統11讀取顯示模塊12標示模塊13接收模塊14查詢模塊15記錄模塊16結果顯示模塊17取代模塊18註解顯示模塊19匯出模塊20使用者介面21文章顯示區域22字詞顯示區域23註解窗口24顯示窗口
具體實施例方式以下將配合圖式及實施例來詳細說明本發明的實施方式，藉此對本發明如何應用技術手段來解決技術問題並達成技術功效的實現過程能充分理解並據以實施。以下首先要說明本發明所提供的於文章中標示字詞的語言學習系統，並請參考 「圖1」所示，「圖1」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習系統的系統方塊圖。本發明所提供的於文章中標示字詞的語言學習系統，語言學習系統10包含讀取顯示模塊11、標示模塊12、接收模塊13、查詢模塊14、記錄模塊15以及結果顯示模塊16。使用者首先通過讀取顯示模塊11讀取想要閱讀的外語文章，並且讀取顯示模塊 11會將外語文章顯示於使用者介面的文章顯示區域中，外語文章可以自儲存於計算機中的檔案中讀取，或是通過網絡進行外語文章的讀取，在此僅為舉例說明之，並不以此局限本發明的應用範疇。在讀取顯示模塊11讀取並顯示外語文章之後，使用者可通過本發明的標示模塊 12在使用者介面的文章顯示區域顯示的外語文章中標示至少一字詞，在外語文章中標示至少一字詞可以在外語文章的字詞下標示底線，或是以拖曳選定外語文章的字詞進行字型變化、顏色變化或是背景變化等不同方式進行外語文章中至少一字詞的標示，在此僅為舉例說明之，並不以此局限本發明的應用範疇。接著，接收模塊I3即會接收到使用者所標示的至少一字詞，並通過查詢模塊14自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋。具體而言，假設外語文章的部分內容為「This is a book. That is a pen. 」，外語文章的部分內容「!"his is a book. That is a pen. 」被顯示於使用者介面的文章顯示區域中，使用者可通過本發明的標示模塊12標示其中的字詞「book」以及「pen」兩個字詞。接著，接收模塊13會接收到使用者所標示的字詞分別為「book」以及「pen」，即可再藉由查詢模塊14自字詞庫中查詢出與字詞「book」對應的翻譯解釋為「書，書本，書籍...」，以及字詞「pen」對應的翻譯解釋「筆，鋼筆...」。接著，記錄模塊15會依序將使用者通過標示模塊12於使用者介面的文章顯示區域中顯示的外語文章中標示的至少一字詞，以及查詢模塊14查詢出與被標示的至少一字詞對應的翻譯解釋對應記錄於內存中，或是以檔案形式進行記錄，本發明並不以此為限制。最後，結果顯示模塊16會於使用者介面的字詞顯示區域依序顯示至少一字詞，並且當使用者於使用者介面的字詞顯示區域中選定至少一字詞其中之一時，會再顯示出與被選定字詞對應的翻譯解釋。承上述舉例說明，記錄模塊15會依序對應記錄字詞「book」與字詞「book」對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...，，，以及字詞「pen」與字詞「pen」對應的翻譯解釋「筆，鋼筆...，， 於內存中，在此僅為舉例說明之，並不以此局限本發明的應用範疇。接著，結果顯示模塊16會於使用者介面的字詞顯示區域依序顯示字詞「book」以及「pen」，並且當使用者於使用者介面的字詞顯示區域中選定字詞「book」時，會再顯示出與被選定字詞「book」對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」，藉此，使用者即可以在外語文章的閱讀過程中，記錄使用者所不知道的字詞，並可達到對使用者所不知道的字詞進行學習的效果。在使用者通過標示模塊12標示至少一字詞時，語言學習系統10更可以於被標示
6的至少一字詞處顯示註解窗口，註解窗口一般來說是以對話窗口(dialogue window)的方式呈現，並且註解窗口是可以被隱藏的，用以避免影響到使用者的閱讀，而使用者可在註解窗口中輸入註解信息，註解信息即為使用者依據外語文章閱讀的前後文所猜測該字詞的猜測說明。接著，接收模塊I3更可以接收與被標示的字詞對應的註解信息，並且記錄模塊15 會依序將使用者通過標示模塊12於使用者介面的文章顯示區域中顯示的外語文章中標示的至少一字詞，查詢模塊14查詢出與被標示至少一字詞對應的翻譯解釋，以及接收模塊13 所接收到與被標示至少一字詞對應的註解信息進行對應記錄。結果顯示模塊16會於使用者介面的字詞顯示區域依序顯示至少一字詞，並且當使用者於使用者介面的字詞顯示區域中選定至少一字詞其中之一時，會再顯示出與被選定字詞對應的翻譯解釋以及註解信息，使用者即可以知道該字詞正確的翻譯解釋以及使用者依據外語文章閱讀的前後文自行猜測的猜測說明是否正確。語言學習系統10更可以包含取代模塊17，取代模塊17是用以將使用者通過標示模塊12在使用者介面的文章顯示區域中顯示的外語文章中標示的至少一字詞以具有底線的空白取代之，即在被標示的至少一字詞處，覆蓋顯示具有底線的空白，藉以將被標示的至少一字詞以具有底線的空白進行取代，並且在語言學習系統10預先儲存與至少一字詞對應的註解數據，並且使用者在使用者介面的文章顯示區域中選取至少一字詞對應的空白時，即會通過註解顯示模塊18顯示與被選定字詞對應的註解數據，註解數據即為至少一字詞的翻譯解釋、文法說明等數據，提供使用者對該空白的字詞進行判斷，藉此更可提供使用者測驗，以達到更好的學習效果。語言學習系統10更可以包含匯出模塊19，匯出模塊19是用以將至少一字詞以及對應的翻譯解釋匯出為記錄檔案，並且匯出模塊19亦可將至少一字詞、對應的翻譯解釋以及對應的註解數據匯出為記錄檔案，以提供使用者攜帶學習，或是將匯出的記錄檔案提供給其它使用者使用，更能達到交互學習的效果。接著，以下將以一個實施例來解說本發明的運作方式及流程，以下的實施例說明將同步配合「圖1」以及「圖2」所示進行說明，「圖2」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習方法的方法流程圖。如「圖3A」所示，「圖3A」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的外語文章顯示示意圖；如圖所示，使用者首先通過讀取顯示模塊11自儲存於計算機中的檔案中讀取想要閱讀的外語文章，並且讀取顯示模塊11會將外語文章顯示於使用者介面20的文章顯示區域21中(步驟110)，讀取顯示模塊11讀取外語文章的方法可以參考現有技術，在此不再進行贅述，其顯示結果可以參考「圖3A」所示。接著，請參考「圖3B」所示，「圖3B」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞標示示意圖；如圖所示，在使用者介面20的文章顯示區域21中所顯示的外語文章部分內容為「!!lis is a book. That is a pen. 」，並且假設使用者通過標示模塊12於使用者介面20的文章顯示區域21中對外語文章中的字詞「book」以及「pen」進行標示(步驟 120)，其標示以在字詞「book」以及「pen」下以底線方式作為呈現，在此僅為舉例說明之，並不以此局限本發明的應用範疇。接著，接收模塊I3會接收到使用者於所標示的字詞分別為「book」以及「pen」 (步驟130)，即可再藉由查詢模塊14自字詞庫中查詢出與字詞「book」對應的翻譯解釋為「書， 書本，書籍...」，以及字詞「pen」對應的翻譯解釋「筆，鋼筆...」(步驟140)。接著，記錄模塊15會依序將被使用者標示的字詞「book」與對應的翻譯解釋「書， 書本，書籍...」，以及被使用者標示的字詞「pen」與對應的翻譯解釋「筆，鋼筆...」進行對應記錄(步驟150)，在此假設將字詞「book」與對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」，以及字詞「pen」與對應的翻譯解釋「筆，鋼筆...」對應記錄於內存中，在此僅為舉例說明之，並不以此局限本發明的應用範疇。接著，請參考「圖3C」所示，「圖3C」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞顯示示意圖；結果顯示模塊16會於字詞顯示區域22依序顯示字詞「book」以及字詞 「pen」，而當使用者在字詞顯示區域22中選定字詞「book」時，結果顯示模塊16會以階層式選單的顯示方式開啟次一層的顯示選單，所開啟的次一層的顯示選單即會顯示出與被選定字詞「book」對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」(步驟160)，其顯示結果請參考「圖3D」 所示，「圖3D」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞翻譯解釋顯示示意圖。上述結果顯示模塊16在實施例中是以階層式選單的方式進行字詞以及翻譯解釋的顯示方式，除此之外，結果顯示模塊16可以在字詞顯示區域22中依序顯示字詞「book」 以及字詞「pen」，並當使用者在字詞顯示區域22中選定字詞「book」時，以彈跳窗口的方式顯示出與被選定字詞「book」對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」，在此僅舉出兩種顯示的方式，並不以此局限本發明的應用範疇。藉此，使用者即可以在外語文章的閱讀過程中，記錄使用者所不知道的字詞，並可達到對使用者所不知道的字詞進行學習的效果。請參考「圖4A」所示，「圖4A」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的註解窗口示意圖；在使用者通過標示模塊12在標示字詞「book」以及「pen」，語言學習系統10更可以於被標示的字詞「book」以及「pen」處顯示註解窗口 23，以實施例而言，使用者在字詞 「book」處的註解窗口 23中輸入註解信息為「書籍」(步驟170)。上述的註解信息即為使用者依據外語文章閱讀的前後文所猜測該字詞的猜測說明，並且註解窗口 23是可以被隱藏的，而註解窗口 23的顯示與隱藏可以參考現有技術，在此不再進行贅述，通過註解窗口 23的顯示與隱藏可提供方便的對外語文章字詞的註解以及閱讀，藉此可避免影響到使用者的閱讀。接著，接收模塊I3更可以接收與被標示的字詞「book」對應的註解信息「書籍」，並且記錄模塊15會依序將字詞「book」以及「pen」，字詞「book」以及「pen」對應的翻譯解釋 「書，書本，書籍...」以及「筆，鋼筆...」，以及「book」對應的註解信息「書籍」進行對應記錄(步驟180)。結果顯示模塊16會於字詞顯示區域22依序顯示字詞「book」以及「pen」，並且當使用者於字詞顯示區域22中選定字詞「book」時，會再顯示出與被選定字詞「book」對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」以及註解信息「書籍」(步驟190)，使用者即可以知道字詞 「book」正確的翻譯解釋「書，書本，書籍...」以及使用者依據外語文章閱讀的前後文自行猜測的猜測說明是否正確，其結果請參考「圖4B」所示，「圖4B」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的字詞註解信息顯示示意圖。接著，請參考「圖5A」所示，「圖5A」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的空白取代顯示示意圖；在語言學習系統10更可以包含取代模塊17，取代模塊17是用以將使用者通過標示模塊12標示的字詞「book」以及「pen」以具有底線的空白取代之(步驟 200)，即在被標示的字詞「book」以及「pen」處，分別覆蓋顯示具有底線的空白，藉此即可以將被標示的字詞「book」以及「pen」以具有底線的空白取代之，其顯示結果請參考「圖5A」 所示。並且在語言學習系統10預先儲存與字詞「book」以及「pen」對應的註解數據分別為「基礎例句第一句」以及「基礎例句第二句」(步驟210)，並且使用者在文章顯示區域21 中選取字詞「book」對應的空白時，即會通過註解顯示模塊18顯示與被選定字詞「book」對應的註解數據「基礎例句第一句」，註解數據「基礎例句第一句，，可以被顯示於顯示窗口 M 中(步驟220)，並且顯示窗口 M亦可以被隱藏，而顯示窗口 M的顯示與隱藏可以參考現有技術，在此不再進行贅述，其顯示結果請參考「圖5B」所示，「圖5B」繪示為本發明於文章中標示字詞的語言學習的註解數據顯示示意圖；藉此更可提供使用者測驗，以達到更好的學習效果。語言學習系統10更可以包含匯出模塊19，匯出模塊19是用以將字詞「book」以及「pen」以及對應的翻譯解釋「書，書本，書籍...」以及「筆，鋼筆...」匯出為記錄檔案 (步驟230)，並且匯出模塊19亦可將字詞「book」以及「pen」、對應的翻譯解釋「書，書本， 書籍...，，以及「筆，鋼筆...」以及對應的註解數據「基礎例句第一句」以及「基礎例句第二句」匯出為記錄檔案(步驟M0)，以提供使用者攜帶學習，或是將匯出的記錄檔案提供給其它使用者使用，更能達到交互學習的效果。綜上所述，可知本發明與現有技術之間的差異在於本發明於外語文章中標示至少一字詞，並自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋，依序顯示至少一字詞，當至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋，藉此，使用者即可以在外語文章的閱讀過程中，記錄使用者所不知道的字詞，並可對使用者所不知道的字詞進行學習的效果。藉由此一技術手段可以來解決現有技術所存在使用者在閱讀文章時，反覆的對生字生詞進行翻譯解釋的查詢所造成閱讀效率以及語言學習效率下降的問題，進而達成提高文章閱讀效率以及提高語言學習效率的技術功效。雖然本發明所提供的實施方式如上，惟所述的內容並非用以直接限定本發明的專利保護範圍。任何本發明所屬技術領域中的技術人員，在不脫離本發明所公開的精神和範圍的前提下，可以在實施的形式上及細節上作些許的更動。本發明的專利保護範圍，仍須以所附的權利要求書所界定者為準。
權利要求
1.一種於文章中標示字詞的語言學習系統，其特徵在於，包含 一讀取顯示模塊，用以讀取一外語文章並顯示該外語文章；一標示模塊，用以於該外語文章中標示至少一字詞； 一接收模塊，用以接收被標示的該至少一字詞； 一查詢模塊，自一字詞庫中查詢出與該至少一字詞對應的翻譯解釋； 一記錄模塊，用以對應記錄該至少一字詞以及該至少一字詞的翻譯解釋；及一結果顯示模塊，用以依序顯示該至少一字詞，當該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋。
2.如權利要求1所述的於文章中標示字詞的語言學習系統，其特徵在於，該接收模塊更包含接收與該至少一字詞對應的一註解信息，且該記錄模塊更包含對應記錄該註解信息，及該結果顯示模塊更包含當該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋以及該註解信息。
3.如權利要求1所述的於文章中標示字詞的語言學習系統，其特徵在於，該語言學習系統更包含一匯出模塊，用以將該至少一字詞以及對應的翻譯解釋匯出為一記錄檔案。
4.如權利要求1所述的於文章中標示字詞的語言學習系統，其特徵在於，該語言學習系統更包含一取代模塊，用以將該至少一字詞以具有底線的空白取代，預先儲存與該至少一字詞對應的一註解數據，且更包含一註解顯示模塊，當被取代的該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的該註解數據。
5.如權利要求4所述的於文章中標示字詞的語言學習系統，其特徵在於，該語言學習系統更包含一匯出模塊，用以將該至少一字詞、對應的翻譯解釋以及對應的該註解數據匯出為一記錄檔案。
6.一種於文章中標示字詞的語言學習方法，其特徵在於，包含下列步驟 讀取一外語文章並顯示該外語文章；於該外語文章中標示至少一字詞；接收被標示的該至少一字詞；自一字詞庫中查詢出與該至少一字詞對應的翻譯解釋；對應記錄該至少一字詞以及該至少一字詞的翻譯解釋；及依序顯示該至少一字詞，當該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋。
7.如權利要求6所述的於文章中標示字詞的語言學習方法，其特徵在於，該語言學習方法更包含下列步驟接收與該至少一字詞對應的一註解信息； 對應記錄該註解信息；及當該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋以及該註解信息。
8.如權利要求6項所述的於文章中標示字詞的語言學習方法，其特徵在於，該語言學習方法更包含將該至少一字詞以及對應的翻譯解釋匯出為一記錄檔案的步驟。
9.如權利要求6所述的於文章中標示字詞的語言學習方法，其特徵在於，該語言學習方法更包含下列步驟將該至少一字詞以具有底線的空白取代； 預先儲存與該至少一字詞對應的一註解數據；及當被取代的該至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的該註解數據。
10.如權利要求9所述的於文章中標示字詞的語言學習方法，其特徵在於，該語言學習方法更包含將該至少一字詞、對應的翻譯解釋以及對應的該註解數據匯出為一記錄檔案的步驟。
全文摘要
本發明公開了一種於文章中標示字詞的語言學習系統及其方法，於文章中標示至少一字詞，並自字詞庫中查詢出與至少一字詞對應的翻譯解釋，當至少一字詞其中之一被選定時，顯示與被選定字詞對應的翻譯解釋，藉此可以達成提高文章閱讀效率以及提高語言學習效率的技術功效。
文檔編號G06F17/28GK102236633SQ20101016059
公開日2011年11月9日 申請日期2010年4月29日 優先權日2010年4月29日
發明者邱全成, 邱裔俊 申請人:英業達股份有限公司