豆豆是誰的孩子,中小學必讀《窗邊的小豆豆》經典賞析+必考知識點

2023-04-01 19:26:13 2

故事就是原來的故事，這裡沒有編制，甚至沒有虛構、構思，按照生活原來的樣子寫。

這就是今天要讀的 《窗邊的小豆豆》。

寫作背景

《窗邊的小豆豆》作者 黑柳徹子也就是小豆豆在成年後經常想起 巴學園、小林校長對她的影響，在某一天晚上就總是在想這些，然後半夜她從床上跑下來。她就忽然想起要寫一本關於巴學園，關於小林校長的書，於是在那個夜晚奮筆疾書，寫了滿滿幾頁三百格， 寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》。

主要內容

《窗邊的小豆豆》 講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀！」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

「巴學園」有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。 「巴學園」有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？ 「巴學園」還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

淺析人物形象

原來的形象：怪小孩——頑皮、淘氣

在很多老師和同學的眼裡，小豆豆恐怕是個奇怪的小孩吧。小豆豆僅僅一年級就被學校退學，這是因為她在上課的時候，將桌洞開開關關，在桌子上畫滿黃色的穗子，上課的時候站在窗邊呼喚宣傳藝人，和小草聊天，和小燕子打招呼。同時，在桌子上畫畫也為老師帶來了許多的麻煩。

但是， 小豆豆的「怪」實際上是普遍的真實的兒童行為、兒童心理，在她的身上表現了兒童純真的天性。小豆豆不是「問題兒童」，她只是一個好奇的頑童表現出的最真實的一面。巴學園了解呵護著孩子們的純真，所以人們不再帶著有色眼鏡看她， 在巴學園，小豆豆就是一個普通的正常的孩子。

後來的形象——善良率真

小豆豆雖然淘氣，但是小豆豆 擁有著純淨的心靈。小孩子的心就像清泉一樣一塵不染，充滿了 愛與善。她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痺症的泰明，或者是永遠都長不高的高橋，對於那些殘疾的同學她沒有恥笑歧視，而是去發現他們的長處。

她真心地喜歡她的朋友，並毫不猶豫地去幫助他們，為了校長，她會放棄美麗的絲帶；為了泰明，她會讓他笨重的身體爬上他渴望爬上的樹，讓泰明在樹上也可以快樂的看到自己的世界；無論泰明是否需要，小豆豆每天都用小刀把泰明同學鉛筆盒裡的鉛筆全部削好；看到高橋跑得慢，她會停下自己的腳步陪他一起走。她花兩角錢買一塊能知道自己是不是生病的樹皮，讓所有人都咬一口包括流浪狗，當所有人都沒病時，她由衷的感到高興。 她是一個善良的女孩豆豆是誰的孩子，對身邊的人充滿善意。

小豆豆 充滿愛心，不僅對身邊的人，對待動物和陌生人也是如此，她用 一顆純潔的心對待萬事萬物。小豆豆把朋友放在很重要的一個地位，她 有一顆包容的心，關心保護著她的朋友。

精彩片段

（一）

說完之後，小豆豆絞盡腦汁想啊想，但這回卻是真的找不到什麼可說的了。小豆豆不禁有點傷心，這時候，校長先生站了起來，用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭，說：「好了，從現在起，你是這個學校的學生了。」

這個時候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因為，從小豆豆出生後直到現在，還從來沒有一個人這麼長時間地聽她說話呢。而且，這麼長的時間裡，校長先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。那時小豆豆還不會看時鐘，但她也感覺到過了非常長的時間。如果她會看時間的話，一定會更加吃驚，而且會更加感激先生。因為，小豆豆和媽媽到學校的時候是八點鐘，在校長辦公室說完話，決定小豆豆成為這個學校的學生之後，校長先生看了一下懷表說，「啊，已經是午飯時間啦」。這就是說，先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。

賞析：小林校長是 深諳教育之道的老師，他能夠花如此之長的時間來傾聽小豆豆的閒談，使年紀尚小的豆豆都對此感到很意外，這讓初次來到巴學園的豆豆覺察到校長不是一個平常的人。同時，小林校長能夠 毫不計較自己的身份，充分尊重一個幼小兒童的心靈，這不僅保護了豆豆的自尊心，也使她知道自己的存在是有價值的，並不是所有的老師都對自己的行為持否定態度，這對一個孩子人格的健全發展又是何等重要。

很多人認為孩子由於年齡小豆豆是誰的孩子，沒有或者少有自尊心，於是孩子的成長常常伴隨家長、教師對自己的批評、否定和指責。而自己所做的每一件事總被他人否定，人格又得不到他人的尊重，久之，孩子會慢慢喪失自尊心。不能設想，一個缺少自尊心的孩子能擁有健康的品格和靈動的創造力。每一位教師都有自己難以忘卻的童年，但真正能夠反思自己所接受的教育，反思自己的身心發展過程，並變革自身教學理念的教師卻並不多見。或許在我們的學校中， 首先要注重的就是對孩子人格的尊重，一個真正懂得學生幼小心靈的教師才能受同學們的歡迎。

（二）

「我們是要去九品佛散步。」

穿著有小兔子圖案的背帶裙的女孩子說。這個女孩的名字叫「朔子」，朔子告訴小豆豆好多事情，像「以前在九品佛的水池邊上，看到過蛇」啦，「九品佛的廟裡有口古井，曾經有流星落在井裡」啦之類。

小學生們一邊唧唧喳喳地說著話，一邊向前走著。天空藍藍的，許許多多美麗的蝴蝶翩翩地飛舞著。大約走了十分鐘，女老師停下了腳步，指著黃色的油菜花，問：「這是油菜花。油菜為什麼要開花呢，大家知道嗎？」

接著，老師講起了雌蕊和雄蕊的知識。小學生們都蹲到了路上，觀察油菜花。老師告訴大家，蝴蝶也在幫助花兒開放。確實，蝴蝶們都是一副忙忙碌碌的樣子，真像是在給花朵幫忙呢。

然後，老師又開始向前走去。小學生們也結束了觀察，站起身來。不知是誰說了一句：「雄蕊和紅眼睛不一樣吧？」

小豆豆心想，「大概是不一樣的吧」，但也不太確定。不過，雌蕊和雄蕊是非常重要的，這一點大家都已經非常明白了。

賞析：外出散步對於孩子是很有吸引力的，為了能早一點出去，大家都努力完成一天的功課。更重要的是， 利用每天的課餘時間帶領孩子們外出散步能夠讓他們學到很多知識，有些是在書本上學不到的。讓孩子們在快樂的活動中學習知識常常會收到意想不到的效果，外界的一人一物、一草一木都能夠對小學生進行潛移默化的常識教育，讓大家感到是在快樂中學習，在真實的世界中成長。

對於孩子們來說， 書本理論的學習是主要知識來源，但理論總要運用到實踐中去才有意義，因此， 實踐活動無疑是解決孩子們知行矛盾的重要途徑。反觀我們的基礎教育，連小學生也終日拼搏於題海中，從書本到書本。與真實的社會生活疏遠是可怕的，這樣所培養出的人又怎能是在現實社會生活中如魚得水的年輕實踐者？我們的學校為何在孩子們面前逐漸失去了吸引力？教育模式是其中的重要原因， 教育者應充分發掘不同年齡段孩子的興趣點，努力使他們在快樂中學習，在實踐中檢驗自己的知識，從而達到知行統一。

《窗邊的小豆豆》

填空練習

1、《窗邊的小豆豆》是（ 日本）著名作家（ 黑柳徹子）寫的，作者謹將本書獻給已逝的（ 小林宗作）老師。

2、小豆豆因（ 淘氣）被原學校退學後，來到（ 巴學園），新學校用（ 廢舊電車）當教室。

3、小豆豆曾經想做間諜，想過做（ 宣傳藝人），要做芭蕾舞演員，想做( 車站賣票的人)，和校長先生約定要做( 巴學園的老師)。

4、小豆豆曾說給她買只小雞是自己（ 一輩子的心願）。爸媽給她買了（ 兩）只，可惜後來都（ 死了）。小豆豆第一次品嘗到（ 別離）的滋味。

5、由小林校長設計的運動會特別比賽項目有（ 「鑽鯉魚」）、（ 「找媽媽」）、（ 拔河）、（ 全校接力賽）。奪取全部項目第一名的竟是個子最矮、手腳最短的（ 高橋君）！

6、巴學園的運動會除了拔河和（ 二人三腳）項目與別的學校一樣，其餘的項目都是校長先生設計的。

7、黑柳徹子是聯合國兒童基金會亞洲歷史上第（ 1）位親善大使。

8、巴學園的運動會是在（ 11月3日）舉行。

9、小豆豆的真正名字是（ 徹子）。

10、小豆豆逛廟會時候買了兩隻小雞後，第

（ 5）天小雞全死了。

11、小豆豆和（ 洛基）玩「狼遊戲」弄傷了耳朵。

12、巴學園空前絕後的一次演出會上（ 阿泰）扮演義經。

13、（ 泰明）借了一本《湯姆叔叔的小屋》。

14、第一次見到校長，校長耐心地聽小豆豆說了（ 4）小時的話。

15、韻律操的創始人是（ 道格拉斯）。

16、小林校長的第三個孩子叫（ 美代）

17、（ 大榮君）是小豆豆班中長得最大最胖的。

18、大冒險中小豆豆和泰明有個約定，那就是（ 去爬樹）。

19、巴學園運動會的獎品都是( 蔬菜)。

20、在運動會上，小豆豆獲得了( 牛蒡和大蔥)。