兒童如何獲得諾貝爾文學獎（兒童諾貝爾獎作品）

2023-05-15 07:25:41

「一個新的國家誕生了，而我的家卻沒了。」當翻開《深夜日記》時，我被12歲的孩子直白而深刻的表達震撼了。

12歲本該享受快樂、父母寵愛的年紀，而印度女孩妮沙卻因母親過世、遭遇宗教對立，過著顛沛流離的生活。

妮沙出生在一個印度的普通家庭，爸爸在醫院上班，家裡有奶奶和弟弟阿米爾，僕人卡茲，算起來也是個中產階層。

妮沙父親和奶奶是印度教，媽媽和卡茲是穆斯林，雖然信仰有所不同，可是一家人相親相愛、其樂融融。不過媽媽在妮沙很小的時候就過世了，妮沙不善言辭，想念媽媽時，就把對媽媽說的話寫在了日記本裡。

妮沙有說話障礙症，只簡單跟家人交流，在學校很少說話，不過學校有很多穆斯林同學，大家也會一起玩耍。

但是，印巴分治後這種和諧被打破了，妮沙感到自己的世界變了。

第二次世界大戰後，英帝國主義迫於印度民族解放運動的強大壓力，提出「分而治之」的「印巴分治」方案，由於是英國印度總督蒙巴頓提出，所以也常稱為「蒙巴頓方案」。

方案提出後，大英帝國統治下的英屬印度解體，誕生了印度聯邦和巴基斯坦自治領兩個新的國家。

姐弟倆上學的時候，有小朋友會追著打他們，而且妮沙感到現在與以前不同了，以前他們只是追著姐弟朝他們扔石頭，就是男孩子的惡作劇，而現在她感受到其中夾雜著一種難以說清的憤怒。他們不敢告訴爸爸，弟弟只好拉著姐姐走一條秘密小路上下學。

隨著局勢的緊張，兩個孩子後來連學也沒法上了，當妮沙追問為什麼時，爸爸第一次跟孩子講了關於印度的故事。

英國統治了印度兩百年，在他們自己的土地上，卻被當做二等公民。如今英國要走了，但是這個國家要分成兩部分，就像一根火柴從中間被劈開一樣。

雖然甘地希望所有人都能在一起，但是很多人並不想，大家都在選邊站。外面現在很亂，走在路上都讓人害怕。爸爸不想讓孩子受到傷害，所以讓孩子留在家裡。

爸爸給孩子講甘地非常偉大，相信所有不同信仰的人在印度都能和諧生活。即使遇到愚蠢的人大打出手，甘地雖然生氣，也不會大吼大叫，只是通過不吃東西表達抗疫。

甘地的非暴力不合作運動帶來印度民族獨立運動的勝利，沉重打擊了英國殖民當局，為印度在二戰後獨立奠定了基礎。不過這對於一個未成年的孩子來說，太沉重了。

對於孩子而言這一切都是懵懂的，只是當他們看到一群人衝到自己家打傷卡茲，妮沙和弟弟的對話展現了孩子的思考。

弟弟說為了不再受傷害就要選擇一邊站隊，知道誰是敵人。而妮沙說，哪邊都不選不就沒有敵人了嗎？甘地一定會支持自己的想法。

連孩子都能想通的問題，成年人卻想不通，爸爸說這本應該是歷史上一個美好的時刻，印度馬上就要成為一個獨立的國家了，但是那些人瘋狂的人卻不明白自己到底該幹什麼，在做什麼。

後來，妮沙爸爸被迫帶著一家人離開家鄉，搬到新印度去，途中數以萬計的人死於暴力衝突中，不過在新的家園，他們一家將帶著希望開始新生活……

這本書通過一個孩子的視角講述了那段已經被淡忘的歷史，只是這段歷史至今仍然影響著十幾億人民的生活，印巴衝突這麼多年來從來沒有停止過。

小女孩在這場政治運動中，見識了人性中的陰暗與荒謬，經歷了穿越邊境的絕望和艱辛，在小女孩稚嫩的話語中，我們感受到孩子心靈上的創傷，以及自己療愈的強大力量，對和平的嚮往讓她更加勇敢。用愛和善良構築了屬於自己的美好夢想，堅定了自己的前進方向。

這本書獲得兒童文學界「桂冠」的紐伯瑞獎，其分量堪比「諾貝爾文學獎」，亞馬遜年度最佳童書，《紐約時報》優秀兒童圖書，《柯克斯書評》年度最佳圖書，《學校圖書館期刊》年度最佳圖書。

這本書雖然是一本兒童讀物，但是給我們成年人也帶來了深刻的啟發。這就是一本好書的普適性，它也許講述的是一顰一笑，卻在這簡單的情感中會帶來更多關於人生的思考。

孩子是祖國的未來和希望，如何讓孩子明是非，辯黑白，是我們教育的責任，如何讓孩子經歷困難、見識人性險惡還保持積極向上的樂觀，是我們每個人都值得思考的問題，如何保護孩子讓孩子在陽光下快樂成長，更是我們每個人都應該為之努力的方向。

妮沙在新生活做了一些嘗試，她開始試著用紙條交第一個朋友，告訴媽媽，自己要變得勇敢些，或許自己已經很勇敢了。

孩子在成長，我們呢？是不是也該勇敢起來，保衛來之不易的和平，讓孩子擁有一片快樂自由的成長天地。

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