小學五年級描寫一處景物的作文

2024-06-06 03:59:06 1

　　【篇一】

　　在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那麼美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。

　　它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷裡。它們像透在綠毯上的裝飾，那麼純潔，美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者，它們沒有一點回報。難道我們還要將它採下，玩弄它們嗎?保護!

　　這些無私奉獻的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻，還在美化環境，有了它們，你會發現空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

　　它們的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪裡明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。

　　我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻。

　　【篇二】

　　不行，我先玩!憑什麼?我先搶到的!哎!同學們又在搶「跳車輪」了!

　　今天是體育課，做完體操後，就可以自由活動了。一解散，同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的『遊樂園』上了。所謂的『遊樂園』就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了!沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗!我們都自己排好隊，這不!該我了，於是我就硬著頭皮跳。哎!慘!誰讓我不在課餘時間多加練習呢!於是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再……就這樣我把一、二、三、四，「四大天王」都一一戰勝了，到了「如來佛」的時候，我怎麼也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的衝動，竟然把「如來佛」打了個嘴啃泥!後來我越來越有信心了!每一次該我跳的時候，我都很輕鬆的跳了過去。「遊樂場」在操場裡。如果說校園裡的那一處景物最好，那就非操場莫屬了!

　　操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍!而且操場也是我們做操的場所。每第二節課下課後首先做眼保健操，做完後，就可以去操場上做操，做完後再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學生們學習放鬆一下!如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好!