爭做四有好老師800字徵文
2024-09-14 03:33:10
篇一：
永遠記得開學那天熾熱的陽光下你那燦爛溫柔的笑容，你說我當課代表吧，我躊躇地答應，我英語不怎麼好，你說，只要肯學就好。
永遠記得第一節課，你風趣的自我介紹，「我姓郝，以後老師們問你你們英語老師是誰啊，你們就可以說，郝{好}老師」我們哄堂大笑……
永遠記得你上課的幽默，每節課我都認認真真的聽，看著你那大眼睛，說不出的喜歡與欣喜，你看我眼神裡有鼓勵，關心。從那起，我把英語視的比什麼都重要，上英語課我從不敢遲到，從不說話，我不想讓你失望，我不想辜負你對我的信任。
常常下課後你鼓勵我，英語要加把勁，人家全區200名，英語都一百一以上，在你說之前我從沒想過我要考桃城區前二百名，你的言語讓我對未來更有信心，你說我很聰明，一定可以把英語提上去，從你說後，我對自己的要去更為嚴格，我努力著，擁有著前所未有的自信與勇氣，我要拼一把。
永遠記得你上課總是愛用說話的同學為例說英語句子，讓我們在歡笑中學會了語法;你總是用以口流利的英語和我們對話，一開始還什麼都聽不懂，後來慢慢習慣;你每天都有規律的讓我們聽20分鐘聽力，從不耽擱;你每學一單元都會讓我們背3a和Reading慢慢的我們習慣。你講題的時候基礎題每次都是讓同學們說答案，有錯的仔細講，沒錯的就簡單說一下、慢慢的我們習慣;你總是先講單詞，然後讓我們背，背完做黃皮上的填詞，慢慢的我們習慣;你總是讓我們練上一節兩節課的題，慢慢我們習慣;你總是講完型的時候告訴我們一些寫作文用的句子，慢慢的我們習慣;
從那個星期六開始，你就沒來，一開始我以為你有事，請假了，後來迎來的是一個陌生的老師，我欣喜的問，使我們的代課老師嗎，旁邊的老師說，不，是永遠的，那一刻不知道為什麼，心裡泛起陣陣疼痛，我呆了，一開始不信，後來從各個老師的講話中，我終於信了，輔導課的時候改英語天利38套，你那微笑你那歡快的聲音……終於強忍不住的眼淚不停地掉下來，這是這一個月僅有的回憶，最美好最美好的回憶，關於你-我們的郝老師。
老師，你去哪了，我們同學們都很想你，每天都念叨你，有空你一定要回來看看我們，我們都很想你，你是我們永遠永遠的英語老師，最好的。
篇二：
老師，一個最神聖的職業。他們如園丁，哺育著花園裡嬌嫩的花朵;如陽光給予著我們生長必需的養分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們為我們的成功，灑下了無數辛勤的汗水。
我們的成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現在更是領略到了他們的風採。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們全方位盯緊;我們英語老師講課幽默風趣;我們數學老師對我們要求一絲不苟……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。
語文老師是一個男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的知識點通俗易懂地講出來。
就說有一節課吧!王老師講到「文學」這個詞，為了讓我們更深入得了解什麼是文學作品，什麼不是文學作品，語文老師讓同學讀了兩篇文章。
第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結束時，小男孩的心願達成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術也做了，小男孩的願望成真了。
第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家裡的事情而操心，讓人感動。
這兩篇文章都是文學作品，都有過藝術加工，現實中不一定真實存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現實中不一定有這麼用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……
語文老師用兩篇文章把文學作品和不是文學作品的區別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學的意思。你說，這是不是一個好老師?
怎麼樣?你羨慕不羨慕我身邊有這麼多好老師呢?
篇三：
我國一向尊師重教，每年的教師節黨和國家領導人都會慰問教師，發表重要講話。今年也不例外，9月9日教師節前夕，習近平總書記來到北京師範大學，看望教師們，同北師大師生一起共度教師節。在與該校師生座談時，習近平總書記做了題為《做黨和人民滿意的好老師》的專題講話。
近日來，通過對習總書記講話的學習，我覺得收穫頗多，感觸很深。讓我又一次深刻認識了要做一名合格的人民教師，必須做到習總書記對"好老師"提出的四條具體要求。即"要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學識，要有仁愛之心".習總書記講話擲地有聲，意味深長，為我們教育工作者指明了奮鬥的目標。做黨和人民滿意的好老師，就是要嚴格要求自己，努力提升自己，做到如下四點：
一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是為人師表，教書育人。我們要有堅持教育理想並著眼於未來的信念。因此，在忠於黨和人民，擁護黨的領導之下，引導學生對美的追求，對善的詮釋，對真理的嚮往。用自己所學所教，幫助學生完成自己的學業夢想，做學生人生航向的一盞燈塔。
二、要有高尚的道德情操。根據學生向師性，以高尚的道德情操建立教師威信，使學生親其師，信其道。我們要充分發揮教師的楷模師範作用，在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規範，教會學生做人的道理。謹記陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，自覺遵守師德風範的要求。在經濟社會大潮下，永葆教師的先進性和師範性，切實做一個黨和人民都滿意的好教師。
三、要有紮實的科學文化知識。在當今信息社會下，教師要具有廣博的科學文化知識，良好的思維方法，了解本學科的發展脈絡，學術體系。不僅如此，我們還要有豐富的教育教學知識經驗，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，合理的教學方法，才能做好教書育人的本職工作。要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養，深厚的文化底蘊，開闊視野，建立終生學習理念。
四、要有仁愛之心。心理相容是師生良好關係的體現，教育之愛是教師倫理最基礎的東西。老師對學生有愛心，有利於理解寬容學生。沒有教育愛心，就無從說起教育，更別談促進教育發展。孩子是社會的未來，祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的"園丁",必須做到平等對待每一個學生，尊重個性，健全學生人格;必須要有一分為二的觀點，善於發現每個學生的閃光點，並不斷放大，創建能讓學生積極發揮閃光點的環境，讓每個學生"和而不同，多元共生".
習總書記在講話中諄諄教導我們：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。並明確指出，教師要做"有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心"的四有好老師。
學生的發展是教育的一切出放點和落腳點，一個好老師能夠改變一個人的命運，一群好老師能提升一所學校的質量，一批批的好老師則是我們民族發展和壯大的希望，是國家強盛的希望。作為一名教師，我們要用習總書記的"四有"好老師的標準，時時刻刻對照檢查自己，嚴格要求自己，隨時隨地注意檢點自己的言行舉止。做一名黨和人民滿意的好老師，我們要從小事做起：從認真鑽研教材，備好上好每一節課做起;從批改好每一本作業，輔導好每一名學生做起;從關愛每一個學生，促進每一個學生成長做起。教育無小事，我們要運用教育智慧，創造教育時機，注意每一個教育細節，要從每一天點點滴滴的細小事情做起。
"學高為師，身正為範。"我們要以滿腔的熱血投身於教育事業，要站住腳為人，更要站得穩為人，才能為人師為世範。我們要以自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生。讓學生能夠在一個良好的環境中成長，在良師的循循善誘下成才。惟其如此，我們才能不愧於做一名黨和人民滿意的教師。
