難忘的老師的作文

2025-03-12 19:58:25

　　第一篇：難忘的老師的作文

　　他是教了我兩年的生物老師，既有嚴謹的教學方法，又有活潑幽默的性格。他經常舉一些讓我們開懷大笑的學習例子，讓我們快樂地汲取知識，他就是我最敬愛的劉文堂老師。

　　記得是上學期心臟的那結課，不知為什麼，心臟的各部分名稱血液順序總是繞不出來，急的我上躥下跳，抓耳撓腮，眼淚都擠出來了，就是背不進去。劉老師看見我們愁眉苦臉的樣子，嘴角一揚，拍手示意我們停下。我一臉憂愁對老師說：「老師，這節內容怎麼這麼難背啊，一會兒舒張，一會兒收縮的很容易背混啊。」老師笑笑說：「我教你們個法，保準你們五分鐘就全記腦子裡去。」我們兩眼放光，期待著老師傳授的方法。

　　老師笑了笑，說：「心臟中的血液分動靜兩部分。動脈，顧名思義，就是活潑好動的。靜脈，顧名思義，就是冷靜沉著的。但有兩個很壞，就是和別人不一樣，動脈流到靜脈，靜脈流到動脈。」我們聽後笑了

　　還有一次講大腸的特點，他就舉了一個例子，說：「大腸的特點要不懂的話，就想你吃的那個豬大腸，豬和我們的身體是差不多，回去買一些豬下貨，研究特點，就可以明白我們大腸的特點了。」話音剛落，我就忍不住對老師說：「老師為什麼老是拿我們和豬一起比，感覺好彆扭。」老師聽後又笑了：「我不是說你們是豬，你們比豬聰明多了，只是舉一些例子，讓你們懂的更快。」說完，全班鬨笑，我們又上了一節快樂的生物課。

　　劉老師課堂上的幽默，使我對學習生物的興趣大增，成績一直不錯。老師的笑容一直是生物課上的一道風景，每堂課生物都充滿了歡笑。

　　我喜歡生物，更敬佩我的生物老師！

　　第二篇：難忘的老師的作文

　　我一直以為，新的環境能夠丟掉曾經的戀戀不捨。

　　好巧，在這裡也能找到關於你的記憶——那天自習課上老師響起的手機鈴聲使我一驚，猛地抬起頭，卻又被心中蔓延開的一縷失落拉回現實，那不是你。

　　我想起你對我們無微不至的關心。

　　初三，有很大一部分同學勤奮努力，故廢寢忘食。中午、下午的課後教室裡依然是一個個奮筆疾書的背影。而當你悄悄地走近，出現在你臉上的表情不是欣慰，而是嚴肅，又響起你關切又略帶嚴厲的話語：「不去吃飯，等著吃剩飯剩菜啊！」有時沒人聽，你還把大家一個一個地「罵」走，你說身體比學習重要。此時，一陣熟悉的手機鈴聲響起，我在想，此刻電話的另一頭是否是你的家人也在等待你回家的催促呢？

　　我想起你對我們嚴厲呵責的批評。

　　在我們看來，你總愛小題大做。你曾因為一些不足為道的小事情把全班同學說教一整個晚自習。你說我們努力過頭了，只知道讀書，沒日沒夜，因此你制定了一條讓我此生印象最為深刻的班規——課間全部人必須離開教室，出去活動，不能在座位上看書。你罵我們熬夜，說得特狠，你說就一個中考就把我們緊張成這樣。那三尺講臺，你不僅在那裡教給我們知識，也講了很多人生的道理，教我們如何做人處事。有時，那熟悉的手機鈴聲會響起，當你接起電話走出教室，我在想，電話裡你是不是又和某某的家長在語重心長的交談呢？

　　我想起你不失嚴肅的幽默風趣。

　　你太獨立，太有個性，很多時候班上的同學們都怕接近你。或許，你的那些嚴肅只是為了在班級裡建立起你的威信吧。你也愛在晚自習給大家說說你的經歷故事。畢竟作為文科老師的你一說起話來就會滔滔不絕。我記得有一次，那熟悉的鈴聲響過，你笑著拿起手機，「老公騷擾我。」又引得全班大笑。我想，此刻的你，是多麼可愛又平易近人。

　　如今，離開你也有一段時間了。我想知道你都如何回憶我們，是帶著微笑或是很沉默？將來的某一天，聽到那鈴聲響起，提起電話的你還能否辨別我的聲音呢？

　　第三篇：難忘的老師的作文

　　石筍校園裡最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。大部分老師都很年輕，有一位卻與眾不同：她已經到退休的年齡，頭頂的髮絲早已銀髮斑斑，但仍然堅持教導我們，毫不懈怠，她就是我們的班主任——蒙老師。

　　蒙老師是一位嚴格、細心的老師。記得去年暑假返校後，我的學習狀態還沒有恢復。在「暴風雨」—檢查作業來臨的前一天，蒙老師給大家布置了練習寫字的作業，還警告我們這次作業她會到每個同學的座位上挨個檢查。我當時還在懶散的搖籃裡睡大覺，對自己特別的放鬆，作業也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個檢查作業。看著周圍同學們本子上的字都寫的工工整整的，又瞄了自己的作業，簡直高下立現。我想馬上把它藏起來，但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業本，翻呀翻，她的眉頭皺得越來越緊了，而我的心也七上八下越跳越快，只求不要讓我重寫。只見她把作業本重重地摔在課桌上，帶著濃重的四川口音說：「瞧你那龍飛鳳舞的字，中間還有東一塊西一塊的補丁，有這樣書寫的嗎？」說著她慢慢地降低了她的聲音：「中國字中國人就要寫好，字都寫不好，以後怎麼做事和做人？」簡簡單單的話，我已經泣不成聲了。後悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流，滴在本子上，混在那些潦草的字裡……蒙老師慢慢走回講臺，繃著臉說：「馬馬虎虎的對待學習，你們將一事無成！書寫我一再強調，必須認真對待。同學們！好好收收心，新學期又開始了，大家千萬不能放鬆自己」。蒙老師用她嚴格的要求來對待我們的學習，才能讓我們有認真的學習態度、細心的學習習慣。

　　從那以後，我再也不敢亂畫作業了，每次寫作業都會浮現出那次的畫面。我只想說「謝謝您，蒙老師！謝謝石筍給我們一位那麼好的老師。」

　　第四篇：難忘的老師的作文

　　石筍街小學就像一個溫馨的大家庭。和藹可親、溫柔美麗的蒙老師就像媽媽一般呵護我成長，像園丁一樣培育我。在像媽媽一般的蒙老師和我身上發生了一件使我刻骨銘心的、值得我終身難忘的故事。

　　那件事發生在三年級的一個星期五。我興高採烈的做完家庭作業後準備在操場上痛痛快快的玩上一陣子。我剛衝出教室，就遇見了剛從辦公室出來的蒙老師，蒙老師見到我匆匆忙忙的樣子便細心地提醒到：「彩翼，下去玩耍要小心，不能橫衝直撞地跑。」我聽後，漫不經心地點點頭，回答道「好的，沒問題。」話音未落，我就像風一樣跑下了樓，早就把蒙老師的話拋到九霄雲外去了。

　　哇塞，操場上簡直是人山人海呀！有的同學在玩「追追貓」，有的同學在玩老鷹捉小雞，還有的在玩踩腳……我也和幾個好朋友玩上了「貓和老鼠」這個遊戲。崔安琪當貓，我和歡歡她們當老鼠。遊戲開始了，「安琪貓」瘋狂地追逐著我們，其他幾個身手敏捷的女孩都跑進了「超級保護區」，而可憐的我呢，卻還被安琪貓追趕著。

　　突然，一個女孩子朝著我這邊跑過來。她剎不住車了，我更剎不住了，我們就相撞了。她安然無恙，而我卻被撞得頭破血流，這個女孩子看我被撞傷了，還不屑一顧地說：「你真是弱不禁風，撞一下就流血！」「你怎麼可以這樣？」我生氣地說，她卻擺擺手走了。

　　我忍住了痛，一步一步蹣跚著走向蒙老師辦公室。蒙老師一張笑眯眯的慈祥面龐變得焦急了，問到「怎麼搞的？剛剛還好好的，現在怎麼變成這樣了？」「因……因為我……」不等我回答，蒙老師轉身在柜子裡找出醫藥箱，用棉籤沾上碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，並問到：「還疼嗎？」我搖搖頭，我從蒙老師眼裡看到了無限的憐愛，還從她眼裡看到了關切。

　　是呀！石筍的確是一個溫暖的大家庭，在石筍裡又是多麼快樂！我愛你石筍，我更愛您——蒙老師。無論走到天涯海角，我都記得石筍這個暖融融的大家庭。

[難忘的老師的作文]相關文章：

1.我的老師作文_人物作文4500字

2.感恩老師作文1100字_人物作文

3.老師您辛苦了六年級作文_人物作文4000字

4.記憶中的朱老師小學三年級作文_人物作文800字

5.難忘的老師四年級作文_人物作文1100字

6.感恩老師的作文1100字_人物作文

7.教師節的作文900字_描寫老師

8.教師節的作文1000字_描寫老師