愛心在傳遞作文八篇

2024-11-09 21:05:11

　　引導語：寫作文是每個學生都必須要掌握的技能之一，那麼要怎樣寫一篇有關愛心在傳遞的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　愛心在傳遞作文一

　　那次，是我第一次一個人坐公交車。可我身上沒有零錢，只有一張20元的紙幣，而那輛公交車是無人售票車，我只好向周圍的人換零錢。可是那些大人要麼不理我，要麼身上也沒有這麼多零錢。哎！這下可怎麼辦呢？

　　在一個停靠站，忽然上來一個大姐姐。只見她鵝蛋型的臉上帶著微笑，露出兩個小小的酒窩，甜甜的，讓人一看就很想親近。我對自己說，她一定是我的救星。於是，我大步向她走去，問她：「大姐姐，我可以用20元和你換一些零錢嗎？」

　　她並沒有說什麼，只是對我笑笑。本來我以為她和那些大人一樣，沒有想到，她居然從口袋裡掏出幾個硬幣投了進去，然後讓我坐下。那時我雖然還小，但是我清楚得很，我知道那個大姐姐幫我付了錢，因為她投進去4元，實際上每位乘客只需要投進去2元就可以了。

　　大姐姐找個座位坐了下來。我走到她身邊，也坐了下來，對她說：「大姐姐，那兩元錢我一定會還你的！」說著，便掏出了那張20元紙幣。

　　大姐姐終於開口說話了：「我不要你還我那兩元錢，我只要你答應我，以後在別人需要幫助的時候，你也去盡力幫助別人就行了，這叫『愛心傳遞』！」她微笑著對我說。我感動極了，認真地點了點頭。

　　從此以後，我每次坐公交車時，總要多帶幾元錢，好幫助那些需要幫助的人。我之所以這樣做，是因為要像大姐姐說的那樣，把這份愛心傳遞下去！

　　愛心在傳遞作文二

　　今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什麼。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。

　　陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　「陳明，你怎麼了？」「陳明，咱倆不是『哥們』嗎？有啥心事好好談嘛！更何況『男兒有淚不輕彈』呀！」「陳明，別哭了，有什麼困難儘管說嘛！」

　　儘管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然後夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個「身在曹營心在漢」，都想想看個究竟。

　　只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的「葫蘆裡又賣了什麼藥」，個個都眼睜睜地望著老師。

　　頓時，教室裡的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：「同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！」

　　老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。

　　「你們捨得他離開嗎？我相信大家都不願意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家裡是個好孩子。可是，『天有不測風雲』。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！」

　　「不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！」

　　「老師，我也要幫助他！」

　　緊接著，班長欣欣站起來說：「老師，既然大家都那麼熱心，那我們就儘自己的一份力量幫助陳明同學吧！」他的話一說完，教室裡便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

　　「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！」在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恆不衰！

　　愛心在傳遞作文三

　　那還是兩年前的一個冬天，我還在上三年級，有一天下午放學我騎著自行車往家趕。

　　剛騎了一會，車鏈子突然掉了，我把車子推到路邊，想把它重新裝上去，但是它卻像個頑皮的孩子，始終不願意回到自己的位置上，擺弄了好一會也沒有成功，我著急得快要哭了。

　　就在我無可奈何的時候，有兩個五年級的大哥哥看到了我的情況，他們其中一個說：「要不我們幫幫她？」「好的，走！」第一個大哥哥話音沒落第二個大哥哥就很乾脆地同意了，我心裡一陣感激。

　　他們蹲下來仔細檢查著車鏈子，然後用手先把車鏈子掛在前輪上，再把餘下的車鏈子掛在後輪的下方，一個大哥哥說：「這樣往前一推就好了！」可是車子一往前推就掉下來，連續幾次都失敗了。

　　在那個寒冷的下午，我心裡覺得很溫暖，他們兩個一會哈手，一會用手去摸那冰冷的鐵鏈，看著他們手上的油汙我都要忍不住流淚了。

　　又一會過去了，老是安裝不上，一個大哥哥對他的夥伴說：「要不我們幫她送她家裡去吧，她自己也推不家去！」另一個大哥哥很快就同意了。

　　就這樣，他們倆推著，我在後面跟著，可是剛走幾步鏈子就卡在了裡面，推都推不動了。我無助地看著他們，他們簡單商量了一下，讓我扶著車把，他們倆在後面一邊一個抬著送我回去，那麼遠的距離，他們就這樣一步一步地幫我把車子抬回了家。

　　把我送回家他們就急匆匆地回去了，我都沒有好好謝謝他們倆，如今，我也是一名五年級的學生了，我一定會像他們呢那樣去幫助他人！

　　愛心在傳遞作文四

　　這是一本充滿著愛心的文章。打開這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個排版新穎，字體漂亮的四個字吸引——愛的教育。

　　這篇文章主要講的是一個掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學校門口哭了起來。學生們看見了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，讚揚了同學們的善良之心和愛心。

　　當時的同學們都是很窮的，口袋裡就那幾個蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實，有誰有錢自己不花？有誰願意把錢捐給這個身體髒兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字裡行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。

　　在這次「5·12」事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛心捐款投進捐款箱裡，幫助災區人民重建家園。當他們把錢投進箱裡時，同時捐出了自己的愛心；當工作人員把救災用品運去四川時，同時運去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們災區人民感到萬分痛苦，都獻出自己的愛心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在這次地震社區捐款會時有一名乞丐也捐出了自己乞討來的錢的事，感動了很多人。因為這名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進箱內。工作人員走過去幫他，他堅持自己的意念，回答說：「不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛心傳遞！」大家都看著他把一元錢投進箱內，當他投進的一刻，大家都流下感動的眼淚。千萬別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這裡面包含著一種關懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！

　　掩卷沉思，我們都在愛的世界裡快樂地成長著，感到幸福和驕傲。我要把愛送到每個人的心裡，給他們也送去溫暖，帶去關懷。

　　愛心在傳遞作文五

　　愛心無處不在，一本小小的檯曆，表達了一個人的新年心聲；一本小小的檯曆，能夠鞭策一個人必須要珍惜時間；一本小小的檯曆，能夠告訴我們時間過得真快。

　　在我的一張書桌上，有它那小巧玲瓏的身影，它精美絕倫，是由一個深藍色的硬板與十四張紙融為一爐，組成了一個人見人愛的檯曆。

　　打開這本檯曆的扉頁，一行行整整齊齊的字映入了我的眼帘。裡面主要寫了：公民參與國家通用語言文字的規範化，標準化建設。

　　有了扉頁，不可能沒有首頁啊！只見，第一頁上那些惟妙惟肖的小動物顯得格外活潑可愛。瞧！一隻小豬手裡掛著「富貴盈門」四個大字，它笑容滿面，頭上帶著一個「金壁輝煌」的頭飾，不知向誰拜年呢！旁邊一些經過打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少「勃勃生機」！

　　一本檯曆總是缺少不了生肖吧！牛，對於我來說它憨厚老實，對人類勤勤懇懇，是人類的好幫手，給人類帶來了無窮的樂趣，它是付出不求回報。好樣的，牛！只見在檯曆上的它俏皮可愛，是人類的好助手。瞧！它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋，有一副可愛的模樣！它，忠厚老實，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛我們的祖國呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一隻手裡一塊「平安」的牌子映入了我的眼帘，使我難以忘懷。集智慧與自信於一身，工作條理分明，將領袖之才，對家庭負責，信奉權威，但有時流於頑固保守，這可是牛的一貫工作作風吧！

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　　一本小小的檯曆，會使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲，會讓我知道時間過得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。

　　愛心在傳遞作文六

　　在5月12日那天，我們中國人的心都在流淚﹗

　　那是個天氣不錯的下午，在四川汶川每個家庭都在享受各個家庭快樂時光，可他們卻不知道噩運已經悄悄降臨到他們身上，死神也盯上了他們，就在那天下午時鐘走到2點28分時，隨著一聲「轟隆」聲，發生了一場特大地震，裡氏達到7。8級。正當人們還沒來的及反應是怎麼回事，房屋頓時倒塌。我入簡直不敢相信自己的眼晴，這還是從前那個美麗可愛的四川嗎？以前的高山流水去哪兒了？以前的

　　和諧城市去哪兒了？為什麼現在只有人們驚恐害怕的眼神呢？

　　我想發生地震後，許多人都在電視上看到了，許許多多有關四川汶川發生地震後的畫面，當然，我也看到了：在過去地震後的一個星期左右，正當救援人員在努力尋找生還者的時候，突然，有一位救援人員發現土裡仿佛有什麼時候硬硬的東西，那位救援人員馬上叫來其它的救援人員一起挖掘，大約過了二個小時左右，救援人員驚訝的發現這是個人，可因為被埋在那裡時間太長而變成了雕塑了，這個雕塑是一位母親緊緊抱著一名女孩，用自己的身體擋住倒塌下來的東西，母親是多麼偉大，為了保護女兒，到最後一秒都不放棄。

　　我希望大家每個人都獻出一份愛心，溫暖四川人民的心，我想不久的將來，四川一定會更美麗，更可愛﹗

　　愛心在傳遞作文七

　　愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落裡放射出萬丈光芒！

　　校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！

　　樹枝被折斷了；潔白的牆壁被「美化」了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵「花兒」作陪襯，顯得更「美」了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所「賜予」的「點綴」。

　　說到這裡，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閒的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！

　　沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等於擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落裡，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！

　　優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對於我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環保「小衛士」，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」！

　　「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那麼的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，「愛的光芒」依然會把整個宇宙照亮！