寫人的作文：我的班主任
2023-10-23 19:18:07 2
班主任 一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。下面是描寫班主任的作文範文，供大家參考。
我的班主任作文一
別人無法改變我們的靈魂，但有一個人群卻可以塑造我們的靈魂，他們就是肩負著人類未來命運的「工程師」——教師。
——題記
今天，我們不講三國，我們來講一下我的班主任老師。我的班主任李老師姓李名亮號亮哥，是一個即將步入中年的男老師，也是我們男生的核心領導者。
李老師：國字臉，為人直爽、坦率，極其幽默，體型高大，熱愛運動，江湖送稱號：「亮哥」。另外還有「三高」，分別是：智商高，講課水平高、質量高。綜其以上全部，李老師真是我們新中國的棟梁之才，像這麼優秀的有著極強的愛國主義的男士，外國的那些什麼「日韓」「哈韓」之類的跟「亮哥」比起全都是垃圾!
認識「亮哥」完全是緣分，為什麼這麼說呢?在上一個暑假的這個時候，我們正在考慮去哪一個中學上初中，當時，擺在我們面前的有兩個選擇，一：實驗中學，二：六十一中學，正在我們深思熟慮的時候，我的兄弟的媽媽來找我的媽媽，說是想讓我和我的那個兄弟一起去六十一中上學，於是，我們在考慮了種種問題之後來到了六十一中。
開學那天，我「十分不幸」的繼續著我的「二班生涯」，因為，只有我的那個兄弟樊鴻傑和我知道：我不論上什麼學，幼兒園也好、小學也好、就是補習班也好，都毫無動搖的是「二班」。而這次分到二班，我也是「坦然接受」。然後，我的班主任就是李老師。
李老師上的前兩節我的印象很深，是在給我們講什麼是「語文」，當時好像是用了季羨林老先生的一句話，大致說的是：語是語言，文是文字，合在一起就是語言文字。
在開學的第一天，李老師給我們整了一個別開生面的見面儀式：男生一隊女生一隊，然後兩隊圍成一個圓圈，李老師老師就在圈外用他的那個「短炮」給我們照相，說我們等畢業那天再看今天照的相片時我們肯定會哭。對於這一點我完全相信，因為我現在看看小學時的畢業照就會掉眼淚，雖然平常「不輕彈」。
在日常的學習生活中，李老師實行的是軍事化管理，有連長、指導員、排長和下轄的班，李老師自封團長，這我就納悶了，團長以下不是營長嗎?營長哪去了?李老師還設置了「梯隊競爭」共設五個梯隊，通過日常的回答問題的次數和糾察記錄來決定升降，在一個學期之內，我十分榮幸的獲得了零張「表揚」和「嘉獎」卡片，從一梯隊「苟延殘喘」的「活」了半個學期，終於在第二梯隊「終老一生」。
李老師還曾自己組織書法課，教我們如何寫好字。還有作文課，交給了我們如何觀察事物如何去描寫，整個有關語文的一切，基本都是從零開始，如果你要問我李老師為什麼這樣做，其實他的性格就是答案，李老師和我一樣——都很要強。李老師帶出來的學生十有九都是能拿得上檯面的好學生，所以，他才會這樣培養我們。這一年的「5·1小長假」我去了山東曲阜拜訪了我的老師的老師的老師的老師……的老師——孔子。孔子已作古兩千餘年但他留下的文化依然在，我們看了「三孔」。孔廟裡，一批又一批的人來參拜孔子，他們都是十分虔誠的，兩塊墊子、一隻香爐，香灰飄出香爐，越來越高越來越淡，仿佛飄過那兩千四百多年。一隻香爐，跨越了歲月，一直燃燒著香火，儘管年代不同，可是不老的煙火，就如同那古老的職業——教師，永不泯滅、生生不息。
其實，普天下所有像李老師一樣的合格的老師都是一樣的，他們敬業、奉獻，就像杏樹上的綠葉，它們甘願承受雨水的擊打，卻永遠把陽光和滋潤留給果實，這就是伴隨我們半生的可愛的人們——人類靈魂的工程師——教師。
我的班主任作文二
在我的生活裡，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎?沒有;她長得很恐怖嗎?一點也不，那為什麼我們會這麼乖呢?其實是因為老師很會「講道理」，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師並沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導一番。當時老師的一席話讓我茅塞頓開：「如果現在不認真的話，以後想認真也來不及了。」她講完這句話後，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之後就更奮發向上，也不再在不該講話的時候講話了。
經過那次事件後，我的成績突飛猛進，彷彿有如神助般，有這樣的進步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
