中外名人童年
2025-01-26 03:00:08 2
1、牛頓小時候的故事
少年時代的牛頓不像高斯、維納那樣，從小就顯露出引人注目的科學天才;也不像莫扎
特那樣表現了令人驚嘆的藝術稟賦。他跟普通人一樣，輕鬆愉快地度過了中學時代。
如果說他和別的孩子有什麼不同的話，
那就是他的動手能力相當強。
他做過會活動的水
車;做過能測出準確時間的水鍾;還做過一種水車風車聯動裝置，它使風車可以在無風時借
助水力驅動。
15歲那年，一場罕見的暴風雨侵襲英格蘭。狂風怒吼，牛頓家的房子直晃悠，就像要
倒了似的。
牛頓為大自然的威力迷住了，
不禁想測驗颶風的力量。
他冒著狂風暴雨來到後院，
一會兒逆風跑，一會兒順風跳。為了接受更多的風力，他索性敞開鬥篷向上跳躍，認準起落
點，仔細量距離，看狂風把他吹出多遠。
1661年牛頓考上了劍橋大學，儘管在中學裡是個優等生，可是劍橋大學集中了各地的
尖子學生，他的學習成績趕不上別人，特別是數學的差距更大。但是他並不氣餒，就像他少
年時代喜歡思考問題一樣，踏踏實實地學習，直到透徹地理解為止。
在大學的頭兩年裡，他除學習算術、代數、三角外，還認真學習了歐幾裡得《幾何原本》
，彌補了過去的不足。他又鑽研笛卡兒的《幾何學》，熟練地掌握了坐標法。這些數學知識，
為牛頓後來的科學研究打下了堅實的基礎。
四年後，他從劍橋大學畢業了。
1666年的一天，牛頓請母親和弟妹到自己房間裡來。
房間裡黑洞洞的，只從窗子的一個小孔中透過一線陽光，在牆上照出一個白色的光點。牛頓
讓他們注意看牆上的光點。他手裡拿著自製的三稜鏡，放在光線入口處，使光折射到對面牆
上，
光點附近突然映出一條瑰麗的彩帶。這條彩帶同雨後晴空中出現的彩虹一樣，由紅、橙、
黃、綠、青、藍、紫等七種顏色組成。牛頓和自己的親人共同觀賞了人工復現的自然景象。
後來，牛頓又用第二個三稜鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實驗宣告了光譜學的誕
生。
牛頓在探索光色之謎的同時，還在探索引力之謎。他從蘋果從樹上掉了下來的事實發現
萬有引力定律，而且從數學上論證了萬有引力定律，並且把力學確立為完整、嚴密、系統的
學科。他在概括和總結前人研究成果的基礎上，通過自己的觀察和實驗，提出了「運動三定
律」。這三條定律和萬有引力定律共同構成了宏偉壯麗的力學大廈的主要支柱。這座力學大
廈是近代天文學和力學發展的基地，是機械、建築等工程技術發展的基地，也是機械唯物論
統治自然科學領域的基地。構造了宏偉壯麗的力學大廈。
2、華盛頓砍樹
華盛頓是美國第一位總統。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。
他父親回來
了，非常生氣。他暗自思量，「如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。」他父親
到處詢問。
當他問兒子時，
華盛頓開始哭了起來。
「我砍了你的樹!
」華盛頓和盤託出。
父
親抱起他的兒子說：「我好聰明的孩子，我寧願失去一百棵樹，也不願聽你說謊。」
3、列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子。
列寧在學校裡，
每門功課都學得很好。
老師講課，
他用心聽。老師留的作業，他認真做。
列寧做完學校裡的功課，還讀許多課外書。他常常
把書裡的故事講給別人聽。他愛書裡那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。
列寧十分
愛護書。他從來不把書弄髒，也不把書到處亂扔。
列寧小時候就是這樣學習的。
屠格涅夫和他的童年生活
4、 屠格涅夫(
1818-1883
)的創作在俄國十九世紀的現實主義文學中，佔有重要地位。他
早期寫過詩歌，
在四五十年代寫過劇本、
隨筆等體裁的作品，
一生中完成了許多優秀的長篇、
中篇和短篇小說。他善於體察社會生活中出現的新思潮，關心重大社會問題，努力追求生活
真實，在將近半個世紀的創作生涯中，透過一系列的作品，敏銳地反映了俄國解放運動和社
會思想發展過程中一系列的重大事件。他在藝術上所做出的成就是卓越的。比如他在對人物
內心感受的表達，對於大自然景物的描繪和長篇小說的結構以及發展俄羅斯文學語言等方
面，都做出了自己的貢獻，對於俄國和世界文學界的發展，起了推動作用。他是俄國現實廣
義文學的代表作家之一。
伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫於一八一八年十一月九日出生在
俄國中奧遼爾省的一個貴族家庭。
他的童年是在他的母親的一個莊園斯巴斯科耶一盧託維諾
活村度過的。他的一部分作品也是在這裡完成的。奧遼爾省一帶自然風光秀麗，給屠格涅夫
以深刻的影響，有助於他描繪自然景物卓越才能的成長。
屠格涅夫的母親瓦爾瓦拉·彼得
羅夫娜·屠格涅娃是個非常任性、專橫的女地主，貴族的偏見和惡習在她身上十分突出。她
很殘酷，
經常體罰僕人，
有時因為一個小小的過失不把農奴流放到西伯利亞去。
瓦爾瓦拉·彼
得羅夫娜的這種性情也表現在對等兒子的態度上。她認為孩子不打不成才。屠格涅夫後來回
憶說：「在我生長的那個環境裡，打人、擰人、拳頭、耳光等等，簡直成了家常便飯。」農
奴主的殘暴行為，是屠格涅夫所難以容忍的的。童年時代的屠格涅夫就憎恨農奴主的暴行。
5、我國數學家華羅庚童年的故事
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。這是當時一個非常閉塞的縣城。
童年時代，他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子，牽著當馬騎，邊騎邊喊「馬嘟嘟，
馬嘟嘟。」現在這個小凳子還陳列在金壇的「華羅庚紀念館」裡呢。稍大以後，他就把家中
小雜貨店的櫃檯當馬騎，跳上跳下，並且還不時學著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動腦，
對於一些別人看來司空見慣的事，
往往也表現出濃厚的興趣，
提出
一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問
比他大的同伴：「這些石人石馬有多重?」同伴回答說：「這怎麼能知道呢。」華羅庚卻不
甘心，沉思片刻，說：「以後總會有方法知道的。」
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧
的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的「菩薩：」便
頭插羽毛，
打扮得花花綠綠，
騎著高頭大馬進城來。
一路上，
人們見到「菩薩」就磕頭行禮，
祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的「菩薩」，心裡暗自琢磨：「『菩薩』果真萬
能嗎?」當廟會散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著「菩薩」去了青龍山，想探個究竟，
看一看「菩薩」的真面目。
來到廟裡，「菩薩」卸了裝，華羅庚一看「菩薩」是人扮的，就立刻往家跑。回到家，
他便興高採烈地對媽媽說：「媽，你往後不要給『菩薩』磕頭了，『菩薩』是騙人的
1
父親
馬上訓斥道：
「唉呀，
罪過，
小孩子懂什麼?」他卻認真反駁道：
「我到青龍山的廟裡去了，
『菩薩』原來是假的，是人裝扮的
1
華羅庚的數學作業，經常有塗改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意。後來經過
仔細辨別，老師發現華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，
曾對傳統的珠算方法進行了認真思考。
他經過分析認為：珠算的
加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統打法是「留頭法」或「留尾法」，即先將
乘法打上算盤，再用被乘數去乘;每用乘數的一位數乘被乘數，則在乘數中將該位數去掉;
將乘數用完了，即得最後答案。華羅庚覺得：何不乾脆將每次乘出的答數逐次加到算盤上去
呢?這樣就省掉了乘數打上算盤的時間例如：28×6，先在算盤上打上
2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結果。對於除法，也可以同樣化為逐步相減
來做節省的時間就更多的。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數學肯動腦筋，
對語文也很用心。
有一次，老師把自己收藏的文學大師胡
適的書分給學生，讓每人看完後寫一篇讀後感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作
者提倡白話文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，於是在扉頁上寫了一首《序詩》：「嘗
試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉語，自古成功在嘗試。」
華羅庚在讀後感中，
並未表達出老師所期望的對胡適的讚美之詞，
而是尖銳地指出：
胡
適的這首詩概念混亂，第一句中的「嘗試」與第四句中的「嘗試」是兩個完全不同的概念。
第一句中的「嘗試」是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的「嘗試」則
是指經過多次嘗試或失敗之後的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個
「嘗試」都是有道理的，
但胡適將二者放在一起，
則是拿自己的概念隨意否定別人
(陸放翁)
的概念，真是豈有此理!他說：「胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。」
雖然語文老師當時十分不悅，但20年後還是對已成名的華羅庚說：「我早就看了你的
文章不落窠臼。」華羅庚正是由於勤思考，愛創新，不迷信權威，才最終靠刻苦自學成為一名大數學家的。
6、 著名作家巴金的童年故事
巴金出生在一個封建大家庭裡，父親和祖父都做過官。那時候.社會的習俗、儀式特別
多。有一次，祖父生日，家裡非常熱鬧。大大小小的屋子被客人擠滿了，院子更是被圍得水
洩不通。什麼堂哥堂弟、表姐表妹、姨媽嬸嬸，還有許多他從沒見過的遠房親戚都來了。一
時間.大人們的說話聲、孩子們的嬉笑聲.還有敲鑼打鼓的聲音夾雜在一起.大老遠就可以
聽得清清楚楚。小巴金喜歡安靜，家裡是不好待了，只好和鄰居家的小夥伴躲起來玩了。
可是沒多久就被人發現了，
帶到了宴會上。
因為按照當時的習俗，
父母要為祖父設個虛
座，點上紅蠟燭，然後讓子女們向那配有紅椅套的空椅子叩頭拜壽，以此來祈求祖父的健康
長壽。其他同齡的孩子都叩拜了，父母突然發現巴金不在，就派人四處搜索，好不容易才把
他找回來。在眾目睽睽之下，巴金就是不肯拜，這讓在場的大人們很著急，有的說，只要你
拜了，就給你零花錢;也有的說，給你買最喜歡的書。小巴金還是無動於衷，氣得母親打了
他一頓，結果還是沒用„„
用他自己的話說：「我從小就害怕出席大場面，害怕任何儀式，害怕任何禮節。」但是
一旦自己認定了是正確的事，
他就會很勇敢、
很堅定地堅持自己的主張。
正是因為這種倔強，
讓他在以後碰到的許多困難面前。毫不退縮。
喜愛小動物
他特別喜歡小動物。
在廣元 ( 巴金父親曾任廣元知縣)時。衙門後院養了不少的雞。巴金
就常常與雞群為伍，成了一個「雞司令」。這群小雞一天天地長大。終於變成了神氣的公雞
與漂亮的母雞。終於有一天，一個廚師奉命來後院宰雞做菜。受驚嚇的雞到處亂竄引起了小
巴金的注意，他飛快地跑過來制止了廚師，又跑過去向母親求救。結果還是無濟於事，甚至
連他最心愛的大花雞也難以倖免，為此他大哭了一場，別人還笑話他「痴」。他那小腦袋裡
想不通的是：做了雞為什麼就要被人食用?
他向父母討教，可是都沒得到自己聽得懂的，且
滿意的答覆。既然得不到滿意的解答，自己又保護不了大花雞們，自此他也就不想再做「雞
司令」了。
巴金原來以為再也不養小動物了。後來正巧一個朋友要搬到外地去住了。臨走時送了他一條小狗。
小狗全身都是白色的絨毛，很乖巧。總是喜歡緊緊地跟著家裡人，一步不離。全
家人很快就喜歡上這位新朋友。大家不僅給小狗起了名字，還訓練它做很多動作，最讓人吃
驚的是，它居然學會了給客人作揖。它會在你的指令下先是兩腿立起來，然後。把前面的兩
條腿放下來，身體使勁地趴在地上，一動不動的，等著你來撫摩它。後來。巴金還寫了篇短
文來紀念這條小狗呢。
