託班年齡段保教常識

2023-03-26 15:41:49

孩子進入中班後，有好多地方與小班不同，現把中班幼兒年齡特點告知家長，希望您平日對孩子多多觀察、因材施教，幫助孩子平穩的度過中班階段。

中班幼兒發展目標1、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。2、能輕鬆、愉快地嘗試使用筷子進餐，形成良好的進餐習慣3、養成主動飲水的意識與習慣。

4、學會自理大小便和養成良好的個人衛生習慣。5、學會收拾整理玩具物品，能保持環境整潔。

6、獨立地穿脫衣服和鞋襪，並能整理自己的生活物品。7、初步了解身體特徵、保健常識及保護方法。

8、能接受和配合體驗及對疾病的預防和治療。9、能記住父母和幼兒園的名字、家庭地址、電話號碼等個人信息。

10、與成人失散時不亂走，知道尋求幫助；遇到危險時會躲避及呼喊求救，有自我保護的意識。11、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

12、認識日常生活中常見的安全標誌，注意交通安全。13、積極勇敢的參加體育活動，不怕困難，體會體育活動的樂趣。

14、小肌肉動作較為協調靈敏。15、積極參與做操，動作正確、有力、體驗平衡的節奏，並隨著節奏按順序運動。

16、能較平衡協調地進行走、跑、跳、投擲、鑽、爬和攀登的遊戲活動。17、積極運用各種運動器材活動，並探索多種玩法，在運動中表達創造性。

18、能與他人談論個人經驗，描述自己經歷或熟悉的物體和事件。19、喜歡聽兒童文學藝術作品，學習複述、續編、仿編和創編，並從中體會樂趣。

20、接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方法，體驗閱讀樂趣。21、認識自己的名字。

22、有書寫的興趣，並掌握一定的方法（書寫、坐姿、握筆）。23、能夠注意傾聽和理解日常生活用語、承認的要求、兒童文學作品。

24、從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中得到信息，並獲得快樂。25、喜歡提問，敢於當眾講話，自然大方。

26、有順序的收放圖書，知道愛惜圖書。27、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。

28、形成積極的自我認識。29、有規則意識，逐漸形成自控能力。

30、能簡單的理解和判斷某些行為的對與錯。31、積極嘗試解決遊戲、生活以及學習中遇到的問題與困難。

32、嘗試學習解決與他人交往中的問題。33、學習做選擇、計劃和決定，並能執行和表達，有初步的獨立意識和責任感。

34、能用適當的方式表達自己的感情和需要 。35、體驗父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣、愛好，願意表達對父母和親人的愛。

36、初步了解家鄉和祖國，萌發愛祖國的情感。37、對周圍事物、現象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現象和變化的簡單規律。

感知生命，親近自然，有好奇心和求知慾。38、常識運用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個維度對常見的事物進行分類。

39、能對身邊的事物、現象大膽猜想和主動探究，並從中體驗快樂。40、用多種形式表現、交流探索的過程與方法、分享探索的快樂。

41、懂得關心、愛護周圍的環境，形成初步的環保意識。42、感受科學技術對生活的影響，培養幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬。

43、會手口一致地點數10以內的物體。說出總數，初步理解10以內的意義。

44、理解序數的含義，能對10以內的事物進行排序，尋找排序的規律性。45、探究和感知長方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉換關係。

46、體驗和理解昨天、今天、明天的含義。47、正確 辨認方位。

48、以自己喜歡的方式嘗試大膽地進行音樂表現與創造，願意參加各種音樂活動，獲得愉悅和美感。49、感受不同音樂作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達對音樂的感受。

50、探索感受音樂中的強弱與快慢，音的高低與音色。51、初步感知歌謠、歌曲和生活中的節拍與節奏。

52、能夠隨音樂自由地表現律動和簡單的舞蹈動作。53、探索常見的打擊樂器的基本敲擊方法，養成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。

54、會用打擊樂器為歌曲、樂曲、舞蹈作即興伴奏，具有初步的協調配合能力。55、喜歡用美術方法大膽地表達自己的所感、所見、所知、所想和對事物的深刻印象與情感體驗。

56、認識美術作品表現的內容。初步了解美術作品表現的方法，感受美術作品所表現的美。

57、能夠尊重他人對美的感受和表達方式。58、認識、選擇各種美術材料和工具，並大膽使用、創造性的設想與製作。

59、發現周圍事物中的美的規律，並能運用事物的規律進行裝飾活動。60、欣賞故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇 ，餅乾受氣中的沒，願意參與戲劇性表演活動。

一、生活活動目標：（一） 入園：目標：1、能用適當的方式表達自己的感情和需要。2、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活 。

3、能接受和配合體驗及對疾病的預防和治療。4、初步了解身體特徵、保健常識及保護方法。

5、能與他人談論個人經驗，描述自己經歷或熟悉的物體和事件。6、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。

7、嘗試學習解決與他人交往中的問題。8、能對身邊的事物、現象大膽猜想和主動探究，並從中體驗快樂。

中班幼兒特點及表現：1、有關心他人的。