2019暑假支教活動心得體會優秀範文
2023-04-02 01:36:24 2
支教是一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。中華支教與助學信息中心致力於號召人們通過參加ngo組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區教育現狀。下面是學習啦範文模板網為大家收集關於2019暑假支教活動心得體會優秀範文，歡迎借鑑參考。
暑假支教活動心得體會【篇一】
7月**日，**大學**學院**支教隊的**名成員們乘上歸「*」的客車，結束了在**市**鄉**小學的支教生活。回顧這短短的七天，有歡樂、有哀愁，有煩惱、卻是有滿滿的收穫。隊員們為孩子們帶來了快樂，也從中獲得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始
7月*日的上午，一場簡約卻不簡單的見面會第一次讓支教隊員與孩子們走到一起。簡單的自我介紹後，便是破冰遊戲環節。從耳熟能詳的你畫我猜、擊鼓傳花，到比拼反應力的數7、五毛和一塊等經典遊戲，支教隊員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨有的才藝。
短短的一個上午很快就過去，此時的支教隊員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的已經是期待。這七天生活到底會發生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收穫什麼?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅守信念
七天的支教生活裡，隊員為孩子們呈現了各式各樣的課程。不僅有標配的音樂美術手工，還有精心準備的《千字文》晨讀、交通安全常識課、黏土手工課、趣味實驗課、歷史課……
「天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……」每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標準的發音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統文化，值得每一個孩子傳承與熱愛。美術課上，老師帶著孩子們寫下並畫出自己的夢想，孩子們的夢想往往比我們更加簡單，更加純粹，他們想成為老師、護士、科學家，想考上**大學等等，歪歪扭扭的字體，卻是每一個都那麼美好。手工課上，小老師帶著孩子們用簡單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發揮創造力，用彩筆塗上顏色，用紙巾做個墊子，用上節課的粘土捏個小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當作是朋友。
支教活動帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮鬥的動力。雖然我們並非專業的教師，但是我們更需要調整心態，認真細緻的備課，讓課堂更加豐滿、互動性更強。身為**支教隊的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔當，也是信念。
山水一程，三生有幸
支教生活很快就迎來了結束，告別會上孩子們傾盡所能，為我們帶來一個個精彩的節目。隊員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認真告別，也有的祝他們未來無限美好。無論如何，我們都帶著我們最真摯的祝福，希望他們能夠快樂長大，保持一顆童心，幸福地生活。
隊員**說，與孩子們在一起，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個乖巧的小女孩，給每一個老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說「孩子們都很喜歡你們」;記得離別的大巴緩緩駛出校門時，有個小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質上的充實，更是精神上的陪伴。**支教隊的隊員們踐行「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神，向身邊的每一個人傳播公益服務的力量，同時用自己的行動努力書寫鄉村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年，為中國夢的實現而不斷奮鬥。
暑假支教活動心得體會【篇二】
這次暑期的XX支教，我收穫了很多。認識XX，走進XX，讓我感受到XX的山美，水美，人美。
剛來到XX時我便被這裡的山水感動了——到了這裡我才真正了解山清水秀到底是怎樣的。這裡的山起起伏伏很有個性地獨立或綿延，這裡的水綿延不絕，繞山而行又不隨山而止。
到來的第一天就見識到了這裡村民的淳樸，在這裡誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪裡都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，後來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。來之前以為這裡會很落後，來時才發現這裡並不如想像中的那樣。這裡的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村裡的路也多數是水泥鋪成的。
經過了解才知道這裡的村民一心想改變自己的現狀，政府也大力投資發展這裡的經濟。讓人有「軍民魚水一家人」的感覺。經過了改革開放，經過了新農村建設，這裡已經發展了很多，但是偏遠的地理位置讓這裡不能像其他地方那樣發展迅速。這裡人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這裡的人一直在尋求生存的路，多數人選擇外出打工，但去年金融危機打工的人回來了很多。現在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這裡山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻穀多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。
在我們調研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發展還得靠農業，發展大棚蔬菜，開展養殖業，養豬、羊、牛等牲畜。來到這裡我也發現這裡要發展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這裡也沒有什麼礦產資源，開展旅遊也並不現實，發展農業才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他幹部應該也是有想法的，我想他們缺少的是技術上的指導和場地的限制。來這裡時就發現這裡有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由於修這裡的路不比修別處的路，這裡山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這裡的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。其實技術不是學歷決定的，為什麼這裡的工人就缺少技術，別處的工人就有這些技術呢?這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，這裡也是可以靠自己的力量發展的，不用總是靠政府出資。據我所知，我們所到的地方只是補抽鄉最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現實的。
來到xx過了二十幾天有意義的生活，真有點不舍……希望我們真的為xx做了點什麼，留下了什麼。願它的發展會越來越好!
暑假支教活動心得體會【篇三】
時間過得很快，轉眼間實踐生活已經過去，回憶過程中的點點滴滴，有太多值得我們留念和珍惜。
從7月6日那天隊員們浩浩蕩蕩地拖著行李出發開始，我們便一起在向日葵旗幟的領導下踏上了實踐的徵途。說真的，在那邊學校真的挺艱苦，位置偏僻，條件又差，但是我們的隊員並沒有抱怨，尤其是女生。正如隊長軍帥所說：「我們是團隊不是團夥，我們是去支教不是去玩。」我覺得所有隊員都做到了，而且做得很好。
首先說下支教吧，我是被安排在了後勤組(還有教師組，遊戲組，通訊組)，負責隊員的飲食問題，日常用品和學生獎品的購買，所以常常要起早去買早餐的。尤其是第一天，6:10起床去給隊員們買早餐，才悲劇地發現學校大門是鎖著的，要7點才開。不過同時我還發現有小學生已經來了，早在門外等著了。這又讓我無比激動和充滿動力，因為他們並沒有怪我們佔去了他們的暑假時間，而是很高心的來學校接受我們的輔導。
支教的內容大概有：一對一輔導暑假作業，課外知識傳授，玩遊戲等。看著上課時一張張活潑可愛的笑臉和他們在遊戲時展現的活力與激情，不禁使我回憶起自己的童年生活。而支教中令我最感動的最記憶深刻的是最後那一天，我們進行了一個畫畫比賽，讓他們畫和我們相處的日子。一個平時很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔導要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個2年級的特可愛的小朋友，在活動結束時遞給我一張小紙條，寫著「再見，大哥哥，再見，大姐姐--蔡文浩」…我們的付出得到了他們的肯定!也說明我們的支教活動取得了小小的成功。
實踐的倒數第二天，為秉承「關愛新一代，回報老一代」的精神，我們去了敬老院。
看著那一張張蒼老的臉龐，莫名的傷感油然而生。由於語言的障礙，我們無法多交流，只為他們做了一頓愛心餐。儘管如此，他們那激動的表情告訴我們，我們為他們帶去了愛和關懷。但是，這是遠遠不夠的，我們看到的僅僅只是其中的一部分，社會中有更多的孤寡老人，那一個個孤寂的靈魂真的需要我們共同用愛去關懷。那麼，就從我們身邊開始，關愛身邊的老人，一個人的力量可能微不足道，但是，引用一句歌詞：如果人人充滿愛，世界將變得更加美好。
實踐最後一天，我們去了潘橋鎮宣傳環保：發傳單，撿垃圾，掃大街。可是總有那麼些人不解風情，真的是只看到經濟發展，就不用環保了嗎?看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶裡難免心碎。但是，也還看到了點點希望，一位母親帶女孩逛街時，看到我們在夏日在街上撿垃圾，教育自己女兒說：「寶寶，以後不要亂扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐們這麼熱還在撿……」即使只是所有看到這一點的人都能以身作則，保持身邊的一份清潔，那麼我們的宣傳也就沒有白費。
當然了，在支教期間我們隊友間也發展了很好的友誼，一起遊戲，一起做菜，一起包餃子……我想說：認識你們是我們的緣分，和你們一起生活的日子是我人生中寶貴的財富。
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