關於少年強則國強的演講稿

2023-12-09 23:59:01 2

　　「少年強則國強」，對於樹立榮辱觀，我們要深思的還有很多。願各位堅守心靈的一片淨土，讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放!小編整理了相關的演講稿，快來看看吧。

　　20xx年關於少年強則國強的演講稿一：

　　少年強，則中國強。多好的句子，當初的少年，之後的青年，菜市口消散的靈魂;辛亥革命中飛湧的炮灰;抗戰八年中那些無愧匹夫有責的國之英烈……消散在雲間的他們，望著這片他們曾經熱愛，為之流血、犧牲的疆土，望著那些因他們的話語、行動而熱血沸騰，前赴後繼的少年，青年，如今這些少年青年已經風燭殘年……

　　少年強，則中國強，有多少如今中國的少年、青年還記得這曾經的箴言?有多少中國的青年，少年還知道自己身肩的責任?曾經那些為國奔走的少年青年，在他們眼中已是礙事的老人，已是累贅，已是倚老賣老，不創造價值，卻還依舊佔據社會資源的生命(一位叫做egar的網友在我的博客中這樣寫描述老人);有多少中國的青年、少年還知道自己從何而來?還記得曾經胸前飄揚過的紅領巾?有多少中國的青年、少年可以把紅領巾的來歷，國旗五顆星的象徵意義描述的清楚?有多少還在學校念書的小學生可以完整的默寫出國歌的歌詞?有多少如今中國的少年和青年還能明白他們的幸福生活因何而來?也許這並不是很困難的命題，但這個命題的答案又很可能是那樣的觸目驚心，少年強，則中國強，那麼少年弱呢?

　　少年強，則中國強，那什麼樣的少年才強呢?至少體魄強健吧，至少該知恩圖報吧?至少該明白責任的寫法吧，至少該擁有可以獨立生活的能力吧，至少該擁有判別是非的頭腦吧?至少該有承受自己行為後果的心理吧，至少該明白「中國」兩個字的含義吧，至少該知道自己國家的過去由來吧，至少應該有孝心，有愛心，有恆心吧?至少……，

　　如今的少年有嗎?可能他們體魄強健，精力旺盛，要不就不會有那麼多熱衷飈車，將「二環十三郎」推崇為英雄，並身體力行去挑戰那擁擠的車流;就不會在唐會、糖果、BABYFACE之類的地方通宵達旦地狂歡暢飲;就不會有那麼多用「熱愛生活」為自己享受尋找藉口的人們;好象他們也就擁有這樣一個可以稱讚為「強」的含義，這樣的少年如何撐起中國強大的脊梁?

　　知恩圖報?可能只有哥們義氣吧，可能連這個也沒有;責任?也許他們會寫，但根本不知道那是個什麼東西，他們心中只有自我，甚至都沒有為自己所作所為承擔責任，承擔後果的勇氣，你可以去看看那些在二環上飈車的孩子們，他們的勇氣在交警面前已經變成了哭泣，他們曾經不顧別人性命，自己性命的勁頭，在看守所裡只剩下我們錯了，我們錯了的辯白，早知如此，何必當初呢?更何況，他們離開看守所，誰會知道他們是否還記得眼淚和承諾?父母為他們生活的更好，滿足他們的情趣，也許到頭來，管他們一下，說他們一嘴，就會招致咆哮一般的回應，這麼大脾氣你怎不和警察撒呢?

　　滿街的黃、紅、綠各種顏色的毛髮;各種奇裝異服，各種時尚數碼產品，各種高檔化妝品，各種品牌的奢侈品，各種哈這哈那「範」，張嘴閉嘴都是這樣那樣的髒話，甚至中文中夾雜著幾句洋文，都知道自己是哪國人，有幾個會明白中國的含義?理髮店裡會有上網找圖片，就想理個明星頭的孩子，每年藝術學院門口，都會有做著明星夢的少年，超女、好男兒成為了偶像，一夜爆富，一夜成名成為了少年的心境，名利的趨勢已經讓他們忘記了人生的意義，瀟灑，奢靡，隨心所欲，享受，坐享其成已經成為了他們的追求，隱忍他們可能會刻在皮膚上，但卻不知道有多少人能夠做到……

　　孝、忠、義、愛、恆在他們的腦海裡只有模糊的概念，對父母，對老人，他們可以說倚老賣老，乘車讓了座，可以象吃了個蒼蠅一樣噁心，對祖國，對國家，他們只是上街遊行湊熱鬧來勁，依然用著日貨，依然在宣講國際關係時呼呼大睡，升國旗的時候他們可以竊竊私語，為了自己的利益，他們可以不顧及旁人，今天喜歡這個，明天愛好那個，思想是活躍，但看不到他們的持之以恆……他們有獨立生活的能力嗎?至少很多學成四年的人，依舊在家「啃老」，還引以為榮，他們可以獨立生活嗎?雖然他們大學的時光沒有找到養活自己的能力，有國家，有學校的原因，但他們中間也並不缺乏出色的人物，你們不是，那只有一種解釋，你們不強。少年不強，則中國不強，中國不強，則少年遭殃，醒醒吧，年青朋友!

　　20xx年關於少年強則國強的演講稿二：

　　少年強，則國家強。對於我們每一個教師來說，都要清醒的意識到自己肩上的重任，埋下頭，靜下心來搞教學、搞教研。而不是把它當做一種形式來敷衍了事。

　　作為一名教師，我的任務就是陶冶學生的道德情操，讓他們養成良好的習慣，積極向上，勇敢頑強的精神。不怕苦不怕累的精神。

　　「這次我們將多年來8%以上的中國經濟增速調低到7.5%，其主要目的就是要真正使經濟增長轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，真正實現高質量的增長……」3月14日，溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議閉幕後答中外記者問時的這段話被視做經濟話題，似乎並未引起教育界的關注。

　　對於兩會數字，此時關注教育的人士依然還在熱議調高至「4%」的分割去從。教育是民生的，關心教育投入的公平與效益理所當然。然而教育也是民族的，體諒調低到「7.5%」的良苦用心也應義不容辭――「使經濟增長轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來」，作為民族振興的基石，我們的教育到底能不能「靠得住」呢?

　　習慣了要「蛋糕」，我們也要逐步養成反思產出的習慣!遺憾的是，還沒有傳出反思的聲音。

　　3月11日凌晨，遙遠的阿富汗坎大哈響起了槍聲，美軍士兵闖入其基地附近一個村莊射殺了包括婦女和兒童在內的16名平民。異國染血的土地應該刺激我們的神經：八億件襯衫換一架空客的辛酸，守候國際名藥品專利到期的苦悶，輾轉突破對華禁售的屈辱……不能作為標準的創立者、規則的制定者，勢必將受制於人。雖然表現形式不同，但它們揭示著同樣的道理――落後就要挨打。而且歷史的教訓在今天應該形成更深刻的認識，科技已經改變了傳統地理的含義，時空被壓縮為「地球村」，「落後就要挨打」已演化為「落後就挨打」!

　　「科學技術是第一生產力」，人類文明史上的三次科技革命加速了社會發展，將農耕時代的一切成就映照得微不足道。我們曾經飽嘗落後的屈辱，我們還在擺脫落後的掣肘。但我們正視歷史，我們已經站起來了、走出來了。「這是最好的時代，這是最壞的時代」，立足現在，決勝未來――我們要敢於引領「第四次科技革命」。

　　教育是科技發展的母體。「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?」安徽高校的11位教授聯名致信教育部部長袁貴仁及全國教育界，將「錢學森之問」直面公眾。信中有言：中國要實現經濟的可持續發展，要實現文明、民主、富強的現代化目標，絕對離不開先進的、現代化的教育，絕對離不開一批又一批傑出的、真正的知識分子。是時候直面「錢學森之問」了，中國需要建立新的教育哲學和教育理想，需要形成新的教育發展戰略和目標模式，需要推進以體制改革為中心的教育改革。

　　4%和7.5%這一升一降形成的兩個數字背後，是對創新型人才的迫切需求，是對教育歷史使命感的彰顯與強化。總理的話猶在耳邊：「在我任職的最後一年，我們政府將做幾件困難的事情，一定要做，努力做好，而不留給後人。」

　　國際國內形勢發展已然將培養創新型人才的使命賦予每一位教育工作者，為中華民族之崛起而教書育人應該成為當代教育的主旋律――「靜下心來教書，潛下心來育人」，努力做好，不留給後人。

　　教育興，則國家興，教育強，則國家強。

　　我們永遠保持著年輕，總是活力四射，擁有無窮魅力。我們以自己高尚的人格去影響他們，以自己的愛心去感化他們，以自己的智慧和學識去改變他們，引導他們。這是我們的信仰，也是學生們的信仰。我們的信仰就是崇高的理想。在強手如林的世界各國面前，我們需要有民族危機意識，我們需要有憂患意識，我們需要振奮精神，從自己做起，為了藍天，為了心靈，為了幸福，為了進步，在我們能有所貢獻的時候努力做好教育吧!

　　擺脫一切低級趣味，為中華之崛起而教書!

　　有人把我們比作春雨，有人把我們比作紅燭，有人把我們比作園丁，有人說我們是什麼工程師。這些比喻聽起來都挺美，但其實是來量我們的尺子，，是一種如影隨形的監督。不論我們被弄得多慘，我們都要在學生面前風和日麗，否則就配不上那個人類靈魂的工程師，是不合格滴。

　　教師是一種職業，更是一種事業。我們選擇了做教師，就要像太陽一樣把火熱的心和明亮的目光撒播到每一個渴望光明和溫暖的心窩裡;我們選擇了做教師，就要像綠葉一樣把全部的心血都輸送出去，讓祖國的蓓蕾綻放得無比豔麗。

　　20xx年關於少年強則國強的演講稿三：

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是來自六(2)班的xx。今天我國旗下講話的題目是「少年強，中國強」。每周一升國旗時，我們都會背誦梁啓超先生所寫的《少年中國說》，那慷慨激昂的文字，那琅琅上口的節奏，那鏗鏘有力的語調，無不傳遞出梁啓超先生對中國少年的期盼。少年是祖國的希望，是未來各行業不可或缺的人才，決定著民族的復興和國家的強盛。

　　少年強，首先是要身體強壯。沒有強壯的身體，何來其它!曾記得我們集會的時候，總是有一些同學因為身體素質差被陸續攙扶出隊伍。我也曾是其中的一員，常常是站著站著人就不舒服，隨之被老師和同學扶回教室。但自從學部的跑操開始到現在，一個多月的鍛鍊，讓我的身體素質有了很大的改善。跑的過程中我曾聽到有些同學在抱怨「好累啊」、「又要跑啊」、「好希望明天下雨」之類的話。不過慢慢的，隨著時間的推移，抱怨的同學、站隊發暈的同學都越來越少了。跑操時踩著鼓點、和著節奏，既讓身體得到了鍛鍊，同時又感覺到是一種美的享受。

　　其次，我們要有積極向上的思想，渾身要透出一股正能量。我們每一個人都要像一個發光的小太陽，隨時隨地溫暖身邊的朋友。慢慢地就會擰成一股繩，讀書時為班級、長大後為社會做出力所能及的貢獻。我知道一個社會公益組織叫「爬行者」，它是專門資助廣西偏遠山區留守兒童的，每一年它的成立者江一燕都會帶著很多那裡的孩子所需要的物資去幫助他們。她曾經說：「我們可能走得很慢，但仍會一步一個腳印地往前走、奮力爬。我相信最真誠的東西對人的影響是最深的。」我也認為如此，一個有著正能量的人，肯定是對社會有著貢獻的人。

　　少年強，除了強健的身體和強大的正能量外，還有一個不可或缺的條件——那就是優異的成績。或許我們的各科成績暫時還不能盡如人意，但我們每一天都在成長，每個人都可以揚長避短，積少成多，時間長了，就可以慢慢變成在某一方面特別優秀的人。只要自己有一技之長，我們就必然會在相關領域散發出屬於自己的光彩。

　　同學們，少年強則國強!愛國應該成為我們這個時代的最強音，愛國就要從鍛鍊身體開始，從培養良好的品行開始，從認真學習開始，樹立為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。讓我們勤奮學習，報效祖國，用青春和汗水一起澆鑄祖國明天的輝煌!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!