教師節甘守三尺講臺爭做四有老師主題演講稿
2023-12-07 05:51:31
當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺」，這是對所有教師提出的要求，也應該成為我們教師的自覺行動。下面是小編整理的教師節甘守三尺講臺爭做四有老師主題演講稿，歡迎大家參考!
【1】教師節甘守三尺講臺爭做四有老師主題演講稿
今年9月10日是我國第32個教師節，在這個特別的日子裡，讓我們向長期默默耕耘、甘為人梯的教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意!
今年全國教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做「四有」老師。時間回到20xx年教師節前夕，習近平總書記到北京師範大學看望一線教師，提出了「四有」好老師標準，即：做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有紮實學識;做好老師，要有仁愛之心。這既是對新時期教師的期望，也是新時期教師的行為準則。
都說三尺講臺是教師的天地，甘守三尺講臺是鑄就師魂的前提，在當今這個複雜多變、價值多元、思潮紛擾的社會，尤其是一些媒體過度渲染涉及學校的安全事故、師德問題等等，教師作為一個職業群體，他們當中的一些人難免會迷失信念、思想矛盾、模糊價值、丟棄操守、失卻德性，畢竟這個職業群體也是一群普通人。現實生活中，有理無理之時都有一句話「還人民教師啦」，似乎是人只要被稱著「老師」的，再無理的事、再大的虧，也得接受。
近年來，教育事業的發展很快，各級各類學校的辦學條件得到了不同程度的改善，隨著寄宿制學校的興起、營養餐計劃的全面實施，教師工作的內容也從三尺講臺向「保姆式」服務延伸，教師的工作量在成倍的增加，肩上的安全壓力、質量壓力、社會輿論壓力也越來越大。一個不可忽視的事實是，全社會在想方設法給學生「減負」的同時，卻是不由自主在為教師「加壓」，來自教育部門的、家長的、輿論的壓力與日俱增。面對社會的紛擾和教育內部的發展要求，難免有教師埋怨，這是在教書，還是在當保姆?但更多的老師還是甘守三尺講臺，他們立德樹人、辛勤耕耘、默默奉獻，他們用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。從這個意義上說，社會很有必要給教師「減減壓」、「暖暖心」、「鼓鼓勁」，為他們創設良好的職業氛圍，使教師真正成為最受社會尊重的職業。
今天，我們已經進入了全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史時期。科技在迅猛發展，世界各國之間都在提升綜合國力，國家、民族之間的競爭日趨激烈。不爭的事實，在這些競爭中，人是最核心的要素，所有的競爭歸根到底是人才的競爭，所以培育人才的教師應該是關鍵。
近年來，國家在教育方面的投入不斷增加，教師的辦公條件、生活條件、工資待遇等，都得到了不同程度的改善，一定程度上穩定了教師隊伍，但我們要充分認識新形勢下加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性，各種消極的社會現象及價值觀念對教師隊伍的影響和對教師思想的衝擊，使教師隊伍建設面臨著新的困難和挑戰。全社會要共同努力，採取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，關心教師身心健康，為教師解決後顧之憂，使教師成為最受社會尊重的職業。同時，更要從嚴治教，加強教師隊伍建設，特別是要加強師德建設，建立教師師德建設的長效機制，全面提高教師隊伍整體素質。進一步深化人事改革，優化隊伍結構，創新教師教育，加強教師培訓，著力提高隊伍尤其是農村教師隊伍的整體素質。這是教育發展的根本大計。要在全社會繼續大力倡導尊師重教，形成全社會關心教育、支持教育、為教育做實事做好事的良好風尚，共同為教育改革發展作貢獻。
「加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。」這是黨的十八大報告對廣大教師提出的殷切希望和根本要求。廣大教師要進一步增強責任感和使命感，牢記教師的職業特性，牢記總書記的囑託，認真學習、深刻領會，自覺堅守理想信念，不斷加強自我修養，努力提升自身道德情操和人格品質，做「以德施教、以德立身」的楷模，爭做學為人師、行為世範的好老師。
【2】教師節甘守三尺講臺爭做四有老師主題演講稿
4月26日，習近平總書記在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模範、青年代表座談會並發表重要講話。他指出，我們要全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，必須依靠知識，必須依靠勞動，必須依靠廣大青年。這是我們國家和民族發展的力量所在，也是我們事業成功的力量所在。
黨的十八大以來，每年「五一」國際勞動節、「五四」青年節，習近平總書記都會參加相關活動並發表講話，每年我都認真學習講話精神，每次都備受鼓舞，今年尤其如此。今年的講話，習近平總書記指出，「廣大知識分子要肩負起自己的使命，立足崗位、不斷學習、學以致用，做好本職工作。當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺」，這是對所有教師提出的要求，也應該成為我們教師的自覺行動。
一是要勇於擔當，增強責任感。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石。教育的發展，關鍵在教師。鄧小平早就指出：「一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。」這裡所講的「教師」，是一個一個具體的個體，因此，只有每個教師都能從民族和國家發展的高度認識教育事業的重要性，只有每個教師都勇於擔當、真心奉獻，我們的教育事業才能不斷發展，才能為全面建成小康社會提供精神動力、智力支持和思想保證。作為教師，學習習近平總書記的講話，就是要認清責任和使命，勇於擔當。
二是要潛心學習，提升教學能力。習近平總書記要求「立足崗位，不斷學習」，學習能力是教師職業的本質屬性。學習是伴隨教師教書育人職業生涯整個過程的，學習是教師的存在方式。教師要善於學習，潛心學習，不斷提高自己的教育教學能力。首先，教師要有自我再教育的意識。教師只有天天學習，才能常教常新，才能真正做到誨人不倦;其次，教師教人求真，那麼，教師自己也要求真知、求真本領、真道德，做到「活到老，學到老」;第三，隨著現代科學技術發展和網際網路+時代的到來，對承擔傳承人類文明使命的教師知識更新的要求越來越高，面對見多識廣、求知慾旺盛的青年學生，教師如果不學習，很難贏得學生的尊重和信賴。「欲窮千裡目，更上一層樓」，教師只有不斷學習，一步步攀登，不斷提升教育教學能力，才能成為人民滿意的教師。
三是要心無旁騖，甘守三尺講臺。習近平總書記要求「學以致用，做好本職工作」，具體到教師就是「心無旁騖，甘守三尺講臺」。學校教育重視學科的系統性，設置穩定的課程，按照指定教材進行授課，教師是教學過程的主導，是課堂教學的組織者、管理者和實施者。在此意義上講，「課堂」和「三尺講臺」就是教師立足崗位、做好本職工作的主陣地。同時，守好這個陣地，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，真的需要擔負起使命和不斷學習。一名教師主講課程一般會有兩三門，即便如此，在年復一年的工作中也會一輪輪地重複，如何做到「甘守三尺講臺」是每位教師需要思考和探索的問題。學習習近平總書記的講話，落實到行動中就應該不斷提高自己的知識素養和人格修養，始終保持對教育事業的忠誠和熱愛，不為外物所擾，用心感受每節課中生動而有趣的細節，用心上好每節課，這樣的課堂不會單調，這樣的課堂是一種生動的重複，這樣的課堂是底氣十足基礎上富有創造性的工作，這是與時俱進的堅守。
學習習近平總書記在知識分子、勞動模範、青年代表座談會上的講話，不僅要理解習近平總書記召開這次座談會的「考慮」和牢記習近平總書記對知識分子的新要求，更要將講話精神貫穿到工作實際中，指導自己的教育教學實踐，心無旁騖、潛心教學，肩負使命、銳意進取，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯繫在一起，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。
【3】教師節甘守三尺講臺爭做四有老師主題演講稿
金秋是收穫的季節，也是耕耘者的節日。在第32個教師節來臨之際，9月8日下午，呂巷小學工會組織全校教師開展了熱烈簡樸的慶祝活動。
在三樓合班教室，全體教職員工齊聚一堂，喜氣洋洋。謝元奎校長致教師節祝詞，為全體教職員工送上節日祝福;回顧學校一年來所取得的成績，對全體呂小人的辛勞和付出深表感謝。隨後進行表彰，謝校長為從教30周年的教師和獲得20xx年金山區教育系統「我愛家庭」十佳人物提名獎的教師頒發榮譽證書。
文體匯演開始了。各組室表演的節目各具風採：集體節目詩朗誦、合唱等熱情謳歌教師職業的崇高和教師敬業奉獻情懷;小組唱、二重唱、獨唱表演悠揚動聽，一展歌喉;新教師的一曲鋼琴獨奏如行雲流水，技藝不凡;一段古詩詞串燒體現中華古詩詞文化的魅力;書畫表演配以葫蘆絲吹奏真讓人賞心悅目，這節目既體現我校的書畫特色又展現兩位教師的藝術素養。活動其間還穿插趣味遊戲，逗得全場笑聲連連。
顧衛東書記作總結講話，希望教師們不忘初心，甘守三尺講臺，牢記習總書記的囑託，爭做四有教師。
此次教師節活動弘揚教師高尚師德和無私奉獻的崇高精神，點讚身邊優秀教師事跡，將激勵教師們悉心教書育人，為培養下一代為祖國的未來貢獻智慧和力量。
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