成長類敘事作文

2023-12-04 20:41:01 1

　　成長是每個人務必經歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每一天都有不同的困難阻撓我們前進，有時也會下下雪、刮颳風，但我不認為這是我們能夠退縮的理由，不認為這樣的困難能夠讓我們停下前進的腳步！下面是小編為大家帶來的成長類敘事作文，歡迎閱讀。

　　成長類敘事作文（一）：

　　成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。

　　酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中「啪嗒啪嗒」落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裡撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

　　甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。

　　苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

　　辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

　　成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

　　成長類敘事作文（二）：

　　溫暖的陽光照在身上，雨後的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經生了鏽的大鐵門展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。

　　還記得那扇門裡一隻存放著我們完美的回憶，但此刻破舊的大鐵門已經失去了往日的光彩，那以前的歡聲笑語再也不會出現，推開門生鏽的摩擦聲在耳旁閃過，門裡還是一樣的景，但那時的歡聲笑語早已離它遠去，景還在但人分開了。

　　走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因為那一場失誤那懊悔的眼神，那時我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

　　那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個遍，雨水浸溼了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

　　「「啪」「講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了您有看我我一眼說了一聲下課去我辦公室就去講課了。

　　辦公室內您對我說你是個女孩雖然有點調皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你留意翼翼的把它揪了出來，問我還疼麼，我說不疼了，你眼裡含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心裡很暖。

　　您是我的啟蒙老師，跟班教學教了我六年，但遺憾的是在我畢業那年你沒有來，我明白您是怕看見了我們，心裡捨不得控制不住自己的情緒。

　　鐵門關上了，但它保存著我們完美的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

　　成長類敘事作文（三）：

　　人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記

　　歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：「幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。」母親說：「最後長大了，懂得體諒父母的辛苦了。」老師說：「你可長大了，此刻能主動學習了。」……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

　　「老師，我什麼時候能長大呀？」在幼兒園成長的檔案裡，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是期望自己長大後能獨立生活，不再受父母的「壓迫」。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

　　花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。最後，我上小學四年級了。母親對我說：「你已經不小了，生活上也該自理了。」於是，我擁有了屬於自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，最後有了自己的歸宿，生活能夠自理一下了。在這小小的天地裡，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割捨的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想像的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋裡。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

　　「花有重開日，人無再少年。」當花季的雨露潤溼我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正嚮往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心裡覺得有點離家的悽涼。在學校裡，我不僅僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和夥伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了能夠飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛鍊得更加堅強。

　　回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是期望再長大一些。「萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。」我要採擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在完美生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有好處。

　　「長大的感覺真好！」在我的成長檔案裡，我寫下了自己的座右銘。

　　成長類敘事作文（四）：

　　我成長的歷程中有許多快樂，也有很多煩惱，這些快樂和煩惱隨著時間的流逝已漸漸遠去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。

　　記得五歲那年的春節，媽媽買了好多糖果回來。那但是我的最愛！因為我長了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個很隱蔽的柜子裡，但是這一切可逃但是我的火眼金睛！

　　總算等到有一天，家裡的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開心了，迅速地翻出糖果，一邊玩遊戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個鐘頭，突然，我覺得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發上，一邊揉肚子，一邊「哎呦、哎呦」地直叫……表姐急切地湊過來，一邊詢問我的狀況，一邊納悶地說：「怎樣會這樣呢？」突然，她像發現了新大陸似的，大聲喊道：「完了！」我不解地問：「怎樣啦？」她兩腿不停地抖動著，說：「貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！」這可像扔個炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來：「這可怎樣辦！」

　　正在我們陷入絕境的時候，門開了，媽媽滿面春風地拎著大包小包地回來了。看著我們愁眉苦臉的樣貌，她拍了拍表姐的肩，笑眯眯地問：「丹丹，怎樣回事啊？你的腿怎樣抖成那樣了？」表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著我說：「小姨，妹妹可能吃錯糖了，她把老鼠藥當糖吃了！」媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然後迅速地跑到垃圾桶前，去找我們扔掉的糖紙。經過一番緊張的搜索後，媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開心了。原先，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因為是第一次吃它，我覺得很不舒服。由於一些糖果的形狀跟老鼠藥有點像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場！我和表姐都長長地鬆了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍地說：「看你以後還敢貪吃！」

　　這個鬧劇雖然已經過去多年，但是每次一想起它，我就覺得既刺激又好玩！

　　成長中的事像一架鋼琴，成長中的事像鋼琴上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我的快樂童年！

　　成長類敘事作文（五）：

　　有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與期望。

　　成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？

　　幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不留意摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。

　　兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，能夠像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，此刻我才明白：成長，是一條很長的路。

　　或許某一天，當應對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉；或許某一天，當應對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫忙他、安慰他；或許某一天，當應對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。

　　我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個之後一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？

　　成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長著麼？或許沒人敢說：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的「終點」對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一向是我們前進的動力。

　　為了那個「終點」，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮鬥著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。

　　成長類敘事作文（六）：

　　小的時候，媽媽叫我讀唐詩，背宋詞。

　　等到大一些老師教我讀論語，背古文。

　　就這樣，一些經典的文章，古詩詞伴我長到了13歲。我讀過一篇十分喜歡的文章，它是《魯賓孫漂流記》原著是丹尼爾笛福。他是一位英國人，這是一個關於冒險的故事、一個關於智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓孫由於所乘的貨船在海上沉沒。孤身一人流落到了一個無人的荒島上。開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓孫建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給人們挑戰自然的信心和勇氣。

　　還有一篇小說也不錯，它是《愛的教育》，《愛的教育》不僅僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物，還被認為是「一步人生成長必讀書」令全世界億萬讀者感動不已，全書透過安利柯寫的日記講述了眾多發生在學校和生活中的小故事，抒發了人類最偉大的情感---愛。這些「愛的故事」將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

　　中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統文化的無窮魅力：《安徒生童話》帶我遨遊絢麗多姿的童話王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一齊體驗成長的喜怒哀樂；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個青年在戰火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經典作品無一不講想像力，創造力發揮到極點。開闊了視野。感染了心靈……

　　就讓我從那裡走進經典，讓經典隨我快樂的成長！

　　成長類敘事作文（七）：

　　成長是每個人務必經歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每一天都有不同的困難阻撓我們前進，有時也會下下雪、刮颳風，但我不認為這是我們能夠退縮的理由，不認為這樣的困難能夠讓我們停下前進的腳步！

　　成長中，有艱辛，也有歡笑！那是風雪中挺進的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風雨過後才會看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當然，沒有彩虹的陽光下，孤單時也要堅強，要在失敗中成長，總有一天會爆發出最強的光！這些就是成長，這一切都建立在堅強之上……

　　成長中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學生時代的19年中，有了同學、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣悽涼。下了課，總是能聽到從教室裡傳出的陣陣歡笑！此時，那一顆顆心兒啊！貼的是那樣近！這些就是成長，這一切都建立在努力之上……

　　當然，成長中，也會受傷，也會有人來撫平你心中的創口！他人的欺騙、社會的不公造就了內心的黑暗，這時，總會有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點亮！這些就是成長，這一切都獎勵在歷練之上……

　　成長的百味調料總是在變，不要去計較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之後，難道你沒有發現麼？你一變得更加努力、勇敢、與堅強！

　　成長類敘事作文（八）：

　　小學時，我一向很嚮往初中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每一天快樂的生活過於平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了初中。

　　我覺得，初中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影――社會生活是個大染缸，是複雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避職責。磨去了我的稜角，留下了我的驕傲。

　　初中，成長了我的堅持。一向以來，我便不算很有恆心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了初一的背叛，經歷了初二的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘鍊，生活的變卻，我想，我最後能夠笑對人生了。我一向都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎樣回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳蕩：從這天起，你再也不是人物的中心，從這天起，不能以自我為中心……從那之後，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境說不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎樣熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅僅是災難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是麼？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。我勝過了時間，固我學會堅持。

　　初中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過；你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽鉉斷，斷三千痴綿；墜花湮，湮一朝風漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。

　　生活是真實的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰說過，不能回到從前？我們已經長大，根本不可能在那般無慮的過活。

　　人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太複雜的小社會，若處理事情都不能得心應手，又何提以後？

　　我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時，我亦惡厭它，怕它給我帶來的傷痛。但我明白，此刻我學會的東西，必須會受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。

　　成長類敘事作文（九）：

　　——題記

　　好幾年來，我一向喝一種藥。醫生說我務必堅持！於是，我沒有再說什麼，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯裡的藥水！

　　味道——微苦！

　　我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜裡，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一向用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

　　我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關掉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！

　　然後，右手筆尖裡滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

　　之後，有了以下一幕：

　　小學三年級的課堂上，老師當著全班同學的面，大聲宣布由於我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在牆角，我不停地看著自己的右手！不停地問：「你為什麼這樣不爭氣！」更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手裡，將誕生一本寫滿「醜陋」的我也不認識的「方塊字」！

　　我的右手——我的心痛！

　　因為太多太多，我務必用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裡灌！

　　因為：苦·苦=苦2……

　　之後，最後有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！

　　成長類敘事作文（十）：

　　記得那時侯我十分怕高，只要站在三層樓以上，我就受不了。有一次放暑假，我們一家去少年宮的遊樂場玩。我盡挑刺激的玩，什麼美人魚、月亮船、激流勇進等等，都是我的最愛。當別的小朋友都在尖叫的時候，我都能鎮定自若，完全沒有對這些事物的恐懼。甚至連大人都受不了的東西我都能無所謂。但是再強的人也有弱點，我的弱點就是高。當我第一次看到觀纜車時，我以為只有兩、三層樓高，而且轉得很慢，所以毫不猶豫地坐上去，但是當觀纜車剛剛轉了三分之一，我就不行了，我只要稍稍一往下看就會有一股陰森的感覺冒上來，我嚇得趕緊閉上眼睛。下來以後，雖是夏天，我卻出了一身冷汗。從此以後，我發誓在也不坐觀纜車了。

　　就這樣，以後我每次到少年宮的遊樂場玩除了觀纜車以外，我依舊像往常一樣玩那些刺激的：美人魚、月亮船、激流勇進…...我也漸漸忘了那個讓我害怕了好久的觀纜車。直到有一次，爸爸勸導我：「其實這也沒什麼好怕的，這種心理障礙必須要靠自己去克服，你能夠看看下面西湖的風景，想想開心的事，這樣就不怕了。」聽了爸爸的話，我決定再去坐一次。

　　我鼓足勇氣，走上觀纜車。觀纜車緩緩地上升，我的心跳到了嗓子眼，你必須能夠的，我在心裡給自己加油。我抬起頭，努力地讓自己不要害怕，果然有效果，雖然還有一點害怕，但和第一次比較起來，簡直是天壤之別。觀纜車緩緩地下降，我提這的心也漫漫地放下來了。

　　從此我每次到少年宮的遊樂場玩，都會第一個玩這個以前幫忙過我的觀纜車。