教學黃板可擦板書液的製作方法
2023-11-10 18:15:17 1
專利名稱：教學黃板可擦板書液的製作方法
技術領域：
本發明涉及一種教學板書材料。尤其是能有效避免學生近視，以利學生眼睛健康的教學黃板的可擦性板書材料。
現行教學板書使用的是以石膏粉為主料製成的粉筆，板書和擦黑板時，粉塵飛揚汙染教室，有害教學者身體健康，為了解決這個問題，人們研製了「無塵粉筆」，無塵粉筆加了一些鐵素體和膠質物，減少了粉塵汙染，但主要原料仍離不開石膏粉，仍擺脫不了傳統的幹寫法形式，因此，最終沒有解決無塵問題。
中國發明專利申請號為「91106154.1」公開了一種「水溶性無塵粉筆」。據介紹有無塵效果，但其乾擦不掉，需用溼布拭擦，這就給板書帶來了一些新的問題，溼水擦黑板不能立即書寫，需等書寫板晾乾。況且，冬天老師就不便拿溼性擦子擦黑板。
本發明的目的是給教學黃板板書提供一種獲得滿意效果的板書材料。它是採用水劑型書寫，一改傳統的粉筆幹寫法，具有書寫輕快流利、清晰易擦、無塵無毒、無異味、經濟實用等特點。
使用時是將「教學黃板可擦板書液」裝在特製的「教學黃板板書筆」在教學黃板上書寫。
本發明的目的是這樣實現的以食用酒精為溶劑，將顏料、分散劑、乳化劑、可擦劑、潤滑劑、成膜劑在食用酒精中加熱混合溶解，經過研磨，達到10微米以下，再經過濾、靜置而得。
食用酒精佔板書液總量的50％-90％。
顏料黑色板書液選用色素炭黑；紅色板書液是選用立索爾大紅、耐曬紅、永固紅為顏料；藍色板書液選用酞菁蘭為顏料，綠色板書液選用酞菁綠為顏料。如是配間色是以上述幾種色料進行調配即可獲得。顏料佔板書液總量的2％-10％。
分散劑採用亞甲基雙萘磺酸鈉，使顏料得到更好的分散，增加穩定性，用量佔總量的0.1％-4％之間。
乳化劑選用脂肪醇聚氧乙烯醚，能使顏料分散後不易沉降，並保護膠體，用量佔板書液總量的0.5％-7％。
可擦劑選用聚丙二醇，能使板書字跡極易從板上擦掉。用量佔板書液總量的2％-15％。
潤滑劑聚乙二醇。因聚乙二醇有較強的吸溼性、增塑性和潤滑性，能夠使板書液板書後，保持較溼潤狀態，並使板書液與教學黃板之間留有一層潤滑層，而使筆跡易從板上抹擦乾淨，用量佔板書液總量的5％-15％。
成膜劑選用硝基纖維素羥基纖維素。用量佔板書液總量的2％-9％。
附圖
是本發明的生產工藝示意圖。
下面結合附圖對本發明的生產工藝作具體說明(以製備黑色板書液為例。)把食用酒精裝入加熱罐1中，然後將硝基纖維素投入加熱，不斷攪動，等其充分溶為膠體後，將餘料一併投入，攪勻，然後輸送到膠體磨2中進行循環研磨，待其粒度達到10微米以下時放出，經過過濾器3過濾，淨置灌裝而為成品。
權利要求
1.一種教學黃板可擦板書液，其特徵在於食用酒精為溶劑，與顏料、分散劑、乳化劑、可擦劑、潤滑劑、成膜劑組成，經混研、膠磨而成。
2.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的溶劑是食用酒精。食用酒精佔板書液總量的50％-90％。
3.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的顏料制黑色板書液是採用色素炭黑；制紅色板書液採用立索爾大紅、耐曬紅、永固紅；制藍色板書液選用酞菁藍；制綠色板書液選用酞菁綠。如是配間色是以上述四種色料進行調配而得。顏料佔板書液總量的2％-10％。
4.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的分散劑是亞甲基雙萘磺酸鈉。添加量為板書液總量的0.1％-4％。
5.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的乳化劑選用脂肪醇聚氧乙烯醚。用量佔板書液總量的0.5％-7％。
6.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的可擦劑是聚丙二醇。用量佔板書液總量的2％-15％。
7.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的潤滑劑採用的是聚乙二醇。用量為板書液總量的5％-15％。
8.根據權利要求1所述的教學黃板板書液，其特徵在於其中的成膜劑採用硝基纖維素、羥基纖維素。用量為板書液總量的2％-9％。
全文摘要
一種教學黃板可擦板書液,以食用酒精為溶劑,與顏料、分散劑、乳化劑、可擦劑、潤滑劑、成膜劑混研而成。發明的目的是要給教學黃板提供一種無毒無塵、書寫方便、輕快流利、清晰易擦、經濟實用的板書材料。用在教學黃板上書寫,能有效避免粉筆灰汙染教室,避免粉筆灰對教學者身體的侵害。
文檔編號C09D11/16GK1226587SQ98100828
公開日1999年8月25日 申請日期1998年2月18日 優先權日1998年2月18日
發明者範遠華 申請人:範遠華