電子閱讀裝置及其筆記的製作方法
2023-08-04 22:16:11
專利名稱：電子閱讀裝置及其筆記的製作方法
技術領域：
本發明涉及一種電子閱讀裝置及其筆記的製作方法，尤其是關於一種可進行筆記製作的電子閱讀裝置及其筆記的製作方法。
背景技術：
在所有的顯示設備中，由於電子紙有省電、輕薄、可彎曲的優點，因此，近來以電子紙的顯示技術最受到矚目。電子紙的應用從智慧卡、電子卷標、電子書、手機，未來將應用於筆記本電腦、車用顯示器、甚至賣場廣告牌，廣泛應用於各種領域。電子紙的技術發展方面， 則由不可撓式電子紙演進為可撓式電子紙，顏色也由黑白單色朝向彩色化發展，未來，將可以提供更廣泛的應用與更豐富的顯示畫面。在許多的應用當中，以電子閱讀裝置最為熱門以及最為大眾所接受，並被視為最有潛力取代傳統紙張的電子產品。雖然，電子閱讀裝置具有諸多優點，但是，其現階段所展現的功能性，仍然無法滿足一般使用者於閱讀與學習上的需求。對於一般使用者而言，於閱讀中或是學習中常需要製作筆記或是記錄學習心得，以利於重點摘錄或是記錄心得感想。但是，於目前已知的電子閱讀裝置或是其他的顯示設備等，皆僅能提供顯示的功能，卻未能提供製作筆記或是記錄學習心得的功能，造成一般用戶無法實時記錄重點或是心得感想等。因此，電子閱讀裝置雖然提供了良好的閱讀環境，但是，不能及時提供筆記的記錄，造成了一般用戶使用上的極大不便利，進而影響閱讀或學習的效果，以及降低了使用的意願。用戶僅能使用額外的紙張或筆記本等來進行筆記或心得的記錄。利用紙張或筆記本所記錄的筆記或學習心得，由於無法將紙張筆記與電子書的內容相互連結，因此常會造成筆記或心得等數據的錯置，甚至於記錄筆記或心得的紙張或筆記本遺失等問題。因此，電子閱讀裝置除了能夠提供一個良好的閱讀環境，也應當提供一個適當的記錄筆記或心得的環境，才能夠讓使用者體驗良好的閱讀與學習的使用經驗。
發明內容
本發明的一目的在於提供一種可供筆記記錄功能的電子閱讀裝置，可以提供一顯示部，以顯示一內容，供用戶進行閱讀及學習，並可提供一書寫部，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。本發明的一目的在於提供一種可供筆記記錄功能的電子閱讀裝置，可提供用戶一良好的閱讀及學習的環境，除了可以提供一顯示部，以顯示一內容，供用戶進行閱讀及學習之外，並且還具備一書寫部，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。並且，可同時產生對應的電子筆記文檔，以利用戶保存其筆記內容。藉此，可提升使用者學習或閱讀的效果，以及增進用戶使用電子閱讀裝置的意願。本發明提供一種電子閱讀裝置，包括一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊的該第一側，具有一觸控裝置及一書寫單元，以供於該書寫單元產生一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控信號，並根據該觸控信號產生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設置於該封冊的該第二側，並具有一第一顯示單元，以顯示一內容。本發明提供的另一種電子閱讀裝置，包括一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊的該第一側，具有一觸控裝置及一第二顯示單元，以供於該第二顯示單元顯示一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控信號，並根據該觸控信號產生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設置於該封冊的該第二側，並具有一第一顯示單元，以顯示一內容。本發明提供一種電子閱讀裝置的筆記的製作方法，包括於該電子閱讀裝置的一顯示部顯示一內容；於該電子閱讀裝置的一書寫部輸入一筆記內容；藉助該書寫部顯示該筆記內容；以及藉助該書寫部的一觸控裝置，根據該筆記內容，產生一觸控信號，並儲存於一驅動電路，以產生一電子筆記文檔。本發明可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作，及提升使用者學習或閱讀的效果，又能增進用戶使用電子閱讀裝置的意願。以上的概述與接下來的詳細說明及附圖，皆是為了能進一步說明本發明為達到預定目的所採取的方式、手段及功效。而有關本發明的其他目的及優點，將在後續的說明及附圖中加以闡述。
圖IA與圖IB分別為根據本發明第一實施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖；圖2為根據本發明實施例的電磁筆的結構示意圖；圖3A與圖IBB分別為根據本發明第二實施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖；圖4為根據本發明實施例的電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。主要元件附圖標記說明1、2:電子閱讀裝置10:封冊IOa:第一側IOb 第二側11 書寫部12 顯示部13 書寫單元14 第一顯示單元15 觸控裝置16、19:鏤空部17 數字天線板18 電磁筆20 第一控制鍵21 信號線22:驅動電路23 連通部
24 筆頭25 電磁波發射模塊31 第二顯示單元32 第二控制鍵S41-S48 電子閱讀裝置的操作步驟
具體實施例方式圖IA與圖IB所示為根據本發明第一實施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。如圖IA與圖IB所示，電子閱讀裝置1，具有一封冊10、一書寫部11以及一顯示部 12。封冊10具有第一側IOa與第二側10b。於封冊10的第一側IOa設有一書寫部11， 以及於第二側IOb設有一顯示部12。書寫部11，設置於封冊10的第一側10a。於第一側IOa設有一鏤空部16，可容納數字天線板17。於數字天線板17的前方，可設置由多頁紙張迭合而成的筆記本或計算紙等以形成書寫單元13。並且，需利用一電磁筆18配合數字天線板17，組成觸控裝置15，以供用戶進行觸控輸入，便利筆記數據的製作。顯示部12，設置於封冊10的第二側10b。於第二側IOb設有一鏤空部19，可容納第一顯示單元14及其驅動電路22。以及，於第一顯示單元14的下方，可設置多個第一控制鍵20。第一控制鍵20可為凸出於第二側IOb表面或隱藏在第二側IOb內部。透過第一控制鍵20，可控制顯示面板14的顯示內容、儲存/讀取電子筆記文檔，以及進行開/關、換頁、音量控制等電子閱讀裝置1的操作。並且，封冊10內部具有一連通部23，可連通第一側IOa及第二側10b，供一信號線 21容置於其中，以連接數字天線板17與驅動電路22。驅動電路22於其他的實施例，可以設置於第一側10a。其中，封冊10為可對摺式，以將書寫部11及顯示部12包含於其中，達到保護的效^ ο第一顯示單元14可為任何一種顯示原理的顯示面板。於本實施例，第一顯示單元 14為應用電子紙技術的顯示面板，以達到省電、薄型化以及提供接近紙質的畫質顯示的感受，可讓使用者長時間閱讀。觸控裝置15為應用電磁式觸控原理的觸控面板，具有數字天線板17以及電磁筆 18。電磁式感應觸控以電磁感應為運作原理，透過電磁筆18發射信號，當接近數字天線板 17時，因磁場發生變化，即可藉此定位接觸點，並產生一觸控信號。借著信號線21的連接， 可讓數字天線板17的觸控信號傳遞至驅動電路22，以進行辨識，並儲存於驅動電路22。圖2所示為根據本發明實施例的電磁筆的結構示意圖。如圖2所示，電磁筆18具有一電磁波發射模塊25，以及於其一端設置筆頭M，且可為原子筆筆頭或鉛筆筆頭。藉此，用戶可於書寫單元13的紙張上進行書寫或繪圖，以進行紙張筆記的製作。同時，可以藉助電磁筆18的電磁波發射模塊25與數字天線板17之間的電磁感應，偵測電磁筆18的動作路徑，以產生對應的觸控信號。
因此，如圖IA所示，當用戶打開電子閱讀裝置1時，可藉助第一控制鍵20控制電子閱讀裝置1的開啟或關閉，並且可以控制電子閱讀裝置1的第一顯示單元14的顯示內容，以進行閱讀或學習。當使用者於閱讀的過程中，產生任何的靈感或心得，可持電磁筆18於書寫單元13 的紙張上書寫，可產生一紙張筆記。同時，藉助電磁筆18以及數字天線板17的感應，可以產生對應的觸控信號，並藉助驅動電路22進行辨識及記錄，即可將用戶所輸入的筆記內容儲存於驅動電路22內的內存單元(未顯示)，以形成一電子筆記文檔。當用戶完成筆記後， 可利用第一控制鍵20讀取儲存於驅動電路22內的內存單元(未顯示)的電子筆記文檔， 並顯示於第一顯示單元14，以察看電子筆記文檔的內容。根據上述，本發明第一實施例的電子閱讀裝置1，具有一書寫部11及一顯示部12。 顯示部12的第一顯示單元14可顯示一內容，以供使用者進行閱讀與學習。書寫部11則可藉助書寫單元13供用戶進行紙張筆記的製作。同時，可藉助觸控裝置15偵測觸控信號，以產生與紙張筆記相同內容的電子筆記文檔。藉此，使用者可於閱讀的過程中，讓使用者保持舊有利用筆進行書寫以製作筆記的習慣，同時也可產生對應的電子筆記文檔。除了可利用電子文檔的形式保存用戶的筆記， 更可與第一顯示單元14的顯示內容產生一對應關係，可讓使用者更便利地整理與保存其筆記內容，以增進用戶使用電子閱讀裝置1的便利性。圖3A與圖:3B所示為根據本發明第二實施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。如圖3A與圖;3B所示，電子閱讀裝置2與第一實施例的電子閱讀裝置1具有相似的結構，不同點在於封冊10的第一側IOa的書寫單元13可用第二顯示單元31取代，且第二顯示單元31與驅動電路22連接，並受控於驅動電路22以顯示影像。並可於第二顯示單元31的下方增加多個第二控制鍵32，可為凸出於第一側IOa表面或隱藏在第一側IOa內部，以控制第二顯示單元31的顯示內容、清除顯示內容、開啟/儲存電子筆記文檔等動作。 其中，於本實施例，第二顯示單元31可利用膽固醇液晶顯示面板來實現，以利用其雙穩態的顯示特性，達到節能省電的效果。藉此，當用戶欲進行筆記的製作時，可直接持電磁筆18於膽固醇液晶顯示面板上進行書寫。數字天線板17可偵測電磁筆18的動作路徑，而產生對應的觸控信號，並由驅動電路22儲存用戶輸入的觸控信號，以形成一電子筆記文檔。同時，驅動電路22於第二顯示單元31顯示電磁筆18的動作路徑，以顯示用戶輸入的筆記內容。第二控制鍵32，可控制第二顯示單元31的顯示內容，例如當用戶完成筆記的製作，則可利用第二控制鍵32進行儲存，並於驅動電路22產生一電子筆記文檔。另外，亦可利用第二控制鍵32讀取儲存於驅動電路22的內存單元(未顯示)的電子筆記文檔，並顯示於第二顯示單元31。另外，當用戶完成筆記的儲存，則可利用第二控制鍵32，清除第二顯示單元31的顯示內容，以供用戶繼續記錄其他的筆記內容。根據其他的實施例，第二顯示單元31亦可為其他的顯示技術的顯示面板取代， 如液晶顯示面板、有機發光顯示面板、電子紙等，則用戶所輸入的筆記內容，可以根據觸控裝置15進行感應後，再顯示於第二顯示單元31上。根據其他的實施例，亦可將觸控裝置15以其他觸控原理的觸控裝置取代，例如
7可運用電阻式的觸控裝置、電容式的觸控裝置、或是壓力式的觸控裝置來取代。當運用電阻式或壓力式的觸控裝置，則用戶可依據本發明第一實施例與第二實施例的實施方式，進行筆記的記錄，而電磁筆18則可改變為一般的原子筆或是鉛筆。當運用電容式的觸控裝置，且應用於第一實施例或第二實施例，則電磁筆18則須改變為使用者的手指或金屬筆。並且，電阻式的觸控裝置最佳為四線式以上的電阻感應板，壓力式的觸控裝置最佳為配置四個以上的壓力傳感器的壓力感應板。圖4所示為根據本發明實施例的電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。如圖4所示，本發明實施例的電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一種可進行閱讀與筆記製作的電子裝置。當用戶開啟電子閱讀裝置1、2之後，可於顯示部12讀取所欲閱讀或學習的內容， 如步驟S41所示。若用戶需要記錄重點或是心得等筆記內容，僅需於書寫部11利用電磁筆 18或其他輸入工具進行書寫，即可製作筆記，如步驟S42所示。此時，於本發明第一實施例可產生一紙張筆記，或是於本發明第二實施例所示的第二顯示單元31顯示筆記內容，如步驟S43所示。同時，觸控裝置15可偵測電磁筆18的動作路徑，以產生對應的觸控信號，並且儲存於驅動電路22的內存當中，以產生一電子筆記文檔，如步驟S44所示。當用戶欲清空書寫部11的筆記內容，於第一實施例，可將紙張撕除，更換空白的紙張即可；而於第二實施例，可利用第二控制鍵32，控制第二顯示單元31顯示空白的畫面， 如步驟S45所示。使用者可重複步驟S42、S43、S44及S45的步驟，製作不同內容的電子筆記文檔。若是用戶欲查看製作完成的電子筆記文檔，如步驟S46所示。可利用第一控制鍵 20或第二控制鍵32，讀取儲存於驅動電路22的電子筆記文檔，並可顯示於第一顯示單元14 或第二顯示單元31，如步驟S47所示。若不需查看電子筆記文檔，則可直接結束筆記的製作，如步驟S48所示。若用戶欲進行電子筆記文檔的修改，可直接於書寫部11進行書寫，並重複步驟 S42、S43、S44、S45。最後，當用戶完成所有的筆記製作，可關閉電子閱讀裝置1、2，結束整個筆記製作，如步驟S48所示。於另外的操作流程，用戶可於開啟電子閱讀裝置1、2之後，直接選擇查看電子筆記文檔的內容，如步驟S41至S46所示。開啟儲存於驅動電路22的電子筆記文檔，並顯示於第一顯示單元14或第二顯示單元31，如步驟S47所示。此時用戶可對電子筆記文檔進行修改動作，如步驟S42、S43、S44、S45所示。若是不需要修改，則可直接結束整個筆記的查看，如步驟S48所示。根據上述，本發明實施例的電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一良好的閱讀及學習的環境。除了可以提供一顯示部12，以顯示一內容，供用戶進行閱讀及學習之外，並且還具備一書寫部11，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。並且， 可同時產生對應的電子筆記文檔，以利用戶保存其筆記內容。於本發明第一實施例，甚至可以讓使用者保持持筆書寫製作紙張筆記的習慣，並同時產生電子筆記文檔。藉此，可提升使用者學習或閱讀的效果，以及增進用戶使用電子閱讀裝置1、2的意願。但是，以上所述僅為本發明的具體實施例的詳細說明及附圖而已，並非用以限制本發明，本發明的保護範圍應以權利要求為準，任何本領域技術人員在本發明的領域內，可輕易思及的變化或修改皆可涵蓋在本發明所界定的保護範圍之內。
權利要求
1.一種電子閱讀裝置，其特徵在於，包括一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊的該第一側，該書寫部具有一觸控裝置及一書寫單元，以供於該書寫單元產生一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控信號，並根據該觸控信號產生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設置於該封冊的該第二側，該顯示部具有一第一顯示單元，以顯示一內容。
2.如權利要求1所述的電子閱讀裝置，其特徵在於，該觸控裝置為一電磁式感應裝置、 一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，以及該書寫單元為多頁紙張的組合，且當該觸控裝置為該電磁式感應裝置時，該觸控裝置包括一電磁筆與一數字天線板。
3.如權利要求1所述的電子閱讀裝置，其特徵在於，更包括一驅動電路與該第一顯示單元及該觸控裝置連接，該驅動電路用以控制該第一顯示單元顯示該內容，以及接收該觸控信號，並儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，且該電子筆記文檔的內容與該筆記內容相同。
4.一種電子閱讀裝置，其特徵在於，包括一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊的該第一側，該書寫部具有一觸控裝置及一第二顯示單元，以供於該第二顯示單元顯示一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控信號，並根據該觸控信號產生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設置於該封冊的該第二側，該顯示部具有一第一顯示單元，以顯示一內容。
5.如權利要求4所述的電子閱讀裝置，其特徵在於，該觸控裝置為一電磁式感應裝置、 一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，以及該第二顯示單元為一膽固醇液晶顯示面板、一液晶顯示面板、一有機發光顯示面板及一電子紙的其中之一，且當該觸控裝置為該電磁式感應裝置時，該觸控裝置包括一電磁筆與一數字天線板。
6.如權利要求4所述的電子閱讀裝置，其特徵在於，更包括一驅動電路與該第一顯示單元、該第二顯示單元及該觸控裝置連接，該驅動電路用以控制該第一顯示單元顯示該內容，以及接收該觸控信號，並儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，並將該電子筆記文檔顯示於該第二顯示單元，且該電子筆記文檔的內容與該筆記內容相同。
7.一種電子閱讀裝置的筆記的製作方法，其特徵在於，包括於該電子閱讀裝置的一顯示部顯示一內容；於該電子閱讀裝置的一書寫部輸入一筆記內容；藉助該書寫部顯示該筆記內容；以及藉助該書寫部的一觸控裝置，根據該筆記內容，產生一觸控信號，並儲存於一驅動電路，以產生一電子筆記文檔。
8.如權利要求7所述的筆記的製作方法，其特徵在於，該觸控裝置為一電磁式感應裝置、一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，且當該觸控裝置為該電磁式感應裝置時，該觸控裝置包括一電磁筆與一數字天線板，以及該書寫部藉助一第二顯示單元及一書寫單元的其中之一顯示該筆記內容，且該第二顯示單元為一膽固醇液晶顯示面板、一液晶顯示面板、一有機發光顯示面板及一電子紙的其中之一，該書寫單元為多頁紙張的組合。
9.如權利要求7所述的筆記的製作方法，其特徵在於，更包括一驅動電路與該第一顯示單元及該觸控裝置連接，該驅動電路用以控制該第一顯示單元顯示該內容，以及接收該觸控信號，並儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，且該電子筆記文檔的內容與該筆記內容相同。
10.如權利要求7所述的筆記的製作方法，其特徵在於，該電子閱讀裝置更包括 一封冊，具有一第一側與一第二側；該書寫部，設置於該封冊的該第一側；以及該顯示部，設置於該封冊的該第二側。
全文摘要
本發明涉及一種電子閱讀裝置及其筆記的製作方法，其裝置具有一封冊，於封冊的第一側設有一書寫部，且具有一觸控裝置，以供用戶於書寫部輸入一筆記內容，並可藉助觸控裝置偵測用戶輸入的觸控信號，產生一電子筆記文檔；另外，於封冊的第二側設有一顯示部，並具有一第一顯示單元，可根據用戶的控制顯示一內容。藉此，用戶可藉助顯示部顯示的內容進行閱讀或學習，並且可於書寫部輸入筆記或心得，並可形成電子筆記文檔以儲存。
文檔編號G09B5/02GK102243818SQ20101017502
公開日2011年11月16日 申請日期2010年5月14日 優先權日2010年5月14日
發明者張永昇, 林欽雯, 辛哲宏, 黃松輝 申請人:元太科技工業股份有限公司