關於職責的議論文
2023-07-06 05:53:22 2
職責，就是一種義務，需要每個人內心對自己的嚴格要求。職責，就是一種精神，需要每個人深深的把它裝在自己心中。下面是小編為大家帶來的關於職責的議論文，歡迎閱讀。
關於職責的議論文（一）：
社會上的每一個人都有自己的職責，有輕有重，但對每一個人來說都是務必要完成職責的。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間裡，他聽到隔壁小間裡一向有一種奇特的響動。由於這響動時間過長，而且也過於奇特，因此不覺吸引了他的好奇。於是，在好奇心的驅使下，他透過小門的縫隙向裡探望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間裡一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的衝刷機構。一問才明白，是這個小男孩上完廁所以後，因為衝刷設備出了問題，他沒有把髒東西衝下去，因此他就一個人蹲在那裡，千方百計地想修復那個衝刷設備。而他的父母、老師當時並不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，能夠說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞、每根神經、每滴血液，已經完完全全成了習慣。
職責心是一種十分重要的素質，是做一個優秀的人所務必的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己職責都不明白是什麼那我還去完成職責，何來職責一說．我把頭又一次拋向了期望能夠找到遠遠藍天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，雲朵在撫摸著天空，仿佛什麼事情也不用它操心似的．但是……我突然明白了什麼，是職責嗎？是我的職責嗎？我想就應不是，而是大家的職責，所有事物的職責，所有東西的職責，這不僅僅僅是我的職責也是未來的職責，那就是——存在．一個人存在的價值，一樣事物存在的好處，大概只有在你懂得了你存在於這個世界的價值與好處你才擁有你最由衷的職責，你才會從心裡去完成屬於你和大家的職責，以至於擁有職責．
做人務必要有職責感。我們在那裡生活和學習，不僅僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有職責心的人.最後，送大家一句話：花有果的職責，雲有雨的職責，太陽有光明的職責。世界上萬事萬物，都有自己的職責。我們每個人，都就應承擔自己的職責，做一個有職責感的人。
關於職責的議論文（二）：
對於職責，通常能夠理解成做好分內的事。當意識到職責時，便會有股動力，自發地鞭策自己，不斷前進，奮力上遊。但是，職責亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多職責與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是職責的含義。由此便可看出人們對職責深深的無奈。
假如人能夠不負職責，那麼人生會變得自由得多。就以學生為例，假如不負職責，學生能夠不完成功課，盡情享受假期;能夠通宵玩樂，然後把課室當睡房，把老師的教導當最好的催眠曲;甚至能夠視校規與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的髮型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之後又能得到什麼得到的只但是是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。
學時不學，是對自己、對父母、對社會的不負職責。
於自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無好處地流過，不對自己寶貴光陰負職責。於父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業，但不想子女竟不負職責，只重玩樂嬉戲，荒廢學業，無視父母的辛苦勞動，所有盼望儘是落空。於社會不負職責，並不是誇大其詞，社會帶給十二年免費教育，期望學子能學有所成，將來帶動社會上遊，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會帶給的一切。
當被冠上學生之名時，便須負起努力讀書的職責。無可否認，職責帶來的壓力，使人感到退卻，但後退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔損失，這真的值得嗎反觀盡責的人，卻是從中得到頗豐的收穫。
美國心理博士訪問一百位傑出人士後，發現其中六成人從事的並不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍能夠取得傑出成就其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，那裡有我應盡的職責，務必認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是務必應對的，沒有理由草草應付，所以務必盡心盡力，盡職盡責，這不僅僅是對工作負責，也是對自己負責。有職責感能夠創造奇蹟。
由此便可看出，勇於承擔職責的人，便會獲得奇蹟，取得成功。事實上，凡事盡責的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應當珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇於承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰都不期望成為失敗者。既然職責是踏上成功的捷徑，又何樂而不為其實要成為一個盡責的人並不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然此刻的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變為一種發自內心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起職責，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。
最後送上梁啓超的一句話：人生須知負職責的苦處，才能明白盡職責的樂趣。期望大家能成為一個盡責的人，盡情享受盡責的樂趣，令人生過得更加充實。
關於職責的議論文（三）：
職責是一個永恆的話題。俗話說：「一個人擁有了職責心，他的生活就會閃光，一個人有了職責心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了職責心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了職責心世界才更精彩、更迷人!
同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是群眾的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的職責。而我們學生的職責就是好好學習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一股強大的合力。此刻我們的職責就是勤奮學習，為自己以後的路做好鋪墊，如:認真完成每一天的作業，上課認真聽講，用心發言，這都是職責心的體現。然而，實際上，很多同學卻不負職責，作業不寫，上課搗蛋，結果導致門門功課掛紅燈。如果每個同學對待學習都這樣，我們怎樣對得起苦苦養育我們的父母，怎樣對得起老師為我們所做的一切努力因此，職責重大啊。
努力奮鬥吧，為了職責這一個頭銜，我們也就應不懈地努力學習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。
關於職責的議論文（四）：
列夫託爾斯泰以前說過：「一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是職責心。」
我的家庭並不富裕，爸爸媽媽每一天都在忙碌奔波，這讓我很心痛。爸爸是一個那麼有抱負的人，如今卻不得不應對一些平凡而瑣碎的事情。儘管他從不埋怨上天沒給他太多眷顧，但那些說不出來的話，其實我都明白。所以我在心裡發誓以後要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活，我必須會努力學習，成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂，讓他們快快樂樂的度過每一天。因為，這是我的職責。
對於我深愛著的社會，雖然我做不出什麼大的貢獻，但我也在儘自己最大的力量去讓它變得更好。在群眾中，我會認真做好我就應做好的事：同學遇到困難時我會全力幫忙，朋友生病時送出聲聲關懷……，在校外，我也會時時刻刻告訴自己要多做好事多幫忙他人，做一個優秀的中學生。因為，這是我的職責。
肩負職責，播種愛，那就會收穫幸福。
20世紀初有一位美國的義大利移民弗蘭克用多年的積蓄開辦了一家小銀行，但因為一次意外使他破產了，導致他的儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢這件事你是沒有職責的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我有職責，我就應還錢。」償還的代價是他和家人39年的艱苦生活，當他寄去最後一筆債務時，他輕嘆：「此刻我最後無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責，而給世界留下了一筆真正的財富。
真正的職責是發自內心的，由真摯的愛而生的職責才能經得起時間的考驗，受得住風風雨雨的洗禮。職責不是一個甜美的字眼，當一個人真正的成為社會的一份子的時候，職責作為一份成年的禮物已不知不覺的落在他的背上。他是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們為什麼要背負呢因為它最終帶給你的是人生的財富——人格的偉大。
願我們所有的人們都把職責之心攜帶在人生的道路上，因為它是一種財富，他會讓你的人生散發出淡淡的金子般的光輝。
關於職責的議論文（五）：
在我們人生的道路上，有很多東西一向陪伴我們前行，其中有快樂，有悲傷，有喜悅，也有憂愁。但是，還有一樣東西，我們有時感覺不到它的存在，但是它會在不知不覺中卸落在我們身上，並且隨著年齡的增長它的份量越來越重。它，我們稱之為職責。
20世紀初，有一位美國義大利移民叫作弗蘭克，他經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久後銀行遭到了搶劫，他破了產，儲戶們也都失去了存款。當他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：「你為什麼要這麼做？這件事情你是沒有職責的。」但是，他卻回答說：「是的，在法律上也許我沒有職責，但是，在道義上，我有職責，我就應償還這筆'債'。」而這麼做的代價就是三十年的艱苦生活，當他寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「此刻我最後無債一身輕了。」
弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字，那就是「職責」。他寄出的不是債務，而是他那閃著光芒的真心。勇於承擔自己的職責，即使是還債又能怎樣？他用自己的行動證明了自己，他帶給了社會巨大的精神財富，讓我們都明白什麼是職責。
職責有時候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；職責有時候又很大，大到「天下興亡，匹夫有責」，大到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」……
從小，我們就融入在職責的氛圍中，明白不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到「紅燈停，綠燈行」，但是我們只明白就應這樣做，卻不明白這樣做的原因是什麼，直到如今才明白，這是我們的職責，是我們應盡的義務，只是這種職責很小，小到無人注意，小到不值一提。
此刻，我們已經是初二的學生了，我們肩負著學習的使命，父母的期望和老師的淳淳教導。這一切的一切，都讓我們深深的感受到職責的存在，職責的好處。
穆尼爾·納素曾說過：「職責心就是關心別人，關心整個社會。有了職責心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對禮貌的至誠。它表此刻對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。」是啊，職責是我們身上不可或缺的一樣東西，是它讓我們明白自己存在的好處，明白自己應當回報社會，讓我們一齊學會負職責，讓這個社會變得更加和諧，更加充滿真情真意！
關於職責的議論文（六）：
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--職責。
在學校裡，我們努力學習，這是職責。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是職責。出門在外，為社會做點事，這是職責。大千世界，草有職責，花有職責，大樹有職責。無論什麼生命，都有自己不可推卻的職責。
對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有職責心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎？
職責，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受「非典」的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的衝向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同「非典」的戰鬥中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑「非典」有多麼可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的職責心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，「非典」被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的職責心換來的。如果他們沒有一顆強烈的職責心，那就不明白這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱裡有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：職責。在生活中，處處都有職責的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的職責；幫忙體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的職責；替別人解決困難，是助人為樂的職責。職責，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，職責是嚴格的教官；對別人付責，職責是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的簡單，卻丟失了一生的光彩。職責，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有職責心，去戰勝與一次次突如其來的考驗吧！
關於職責的議論文（七）：
我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人就應按照資稟，各盡所能。——歌德
職責，就是一種義務，需要每個人內心對自己的嚴格要求。
職責，就是一種精神，需要每個人深深的把它裝在自己心中。
對於這樣一種抽象的概念，每個人只能驚嘆。而很少有人能真正領悟它的真諦……
一個有職責的人，不僅僅僅是嘴上的說，腦子裡的想，還需要你真真切切的行動。對於那些自己以前喜歡此刻卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對於十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時候，你是否感到了一種職責你是將寵物拋棄，讓他無家可歸還是把他留下來，用心的呵護你是橫穿亮著紅燈的馬路，還是停下來，遵守交通規則
許多人都會選取前者，我明白。因為我遇到過這樣的情形——
朋友參加了一次有關禮貌美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都明白的，之後得了一等獎，大家也不以為奇——這是預料之內的。而又誰能想得到，這位為禮貌美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會會亂扔果皮紙屑，她髒話滿口，具有一切不禮貌的表現……這是舉辦這次演講的初衷嗎誰也不會想到，得了第一名的只是一個口是心非者!
這是一種沒有職責心的表現，對於她，我嘆氣了，因為我看到了中國的未來……
從小，在書籍上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會謙讓，看到紅燈亮了的時候就算沒有警察也會自覺的停車，他們絕不會隨地吐痰，亂扔垃圾。——這就是職責的表現，是一種值得每個人學習的完美的精神!
易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
邱吉爾說：人類的一切努力的目的在於獲得幸福。——歐文高尚、偉大的代價就是職責。
對於一個人的衡量，除了他的才華，他的禮貌美德，他內在的素質，還包含他是否有職責心，而要有職責心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓職責之泉滋潤心靈，讓職責之花處處長開，讓職責之心永生長存!
職責是什麼職責的表現是什麼對於職責，你做到了哪些
關於職責的議論文（八）：
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；此刻我們長大了，我們坐在寬敞的教室裡聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋裡探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有潛力的人，我們在匡實基礎；將來，我們都會長大的，無論我們做什麼，努力做好它確是最為首要的。
細細想來，人的一生就是做什麼樣的人的一生，當我們決定做什麼的時候，其實潛在的要求已經在影響我們的舉動了，那就是「職責」二字。一個成功的人必然是一個有職責心的人。
記得美國著名心理學家弗洛姆說過：「職責並不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。」我覺得這話很對，當我們準備要做什麼的時候，當我們在做什麼的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的職責，明確目標後，我們必須會盡心盡力，千方百計做好的。
以前看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發作，在生命的最後片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發動機熄滅。之後他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是職責，這就是做人的準則。
細想自己，平時應貪玩將大好時光白白流失掉，事後回想又萬般後悔；做作業經常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：「呀，我怎樣又粗心了？」其實這就是做人不合格的表現。如果事事都是這樣，我做人還有什麼好處呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要明白，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恆的職責心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有職責的凡人，那才是我們真正就應效仿的。
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種職責，這是永遠不變的真理。做人就要做一個有職責心的人，這必是我們此刻和將來為自己樹立的做人的基本準則。
關於職責的議論文（九）：
在挫折面前，守住信念，它會讓你成為野火燒不盡的綠草；守住崗位，它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月；而守住職責，他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數學測驗，在考試之前，老師還有言在先：「這次題目很難，得滿分的同學，我會發一個精美的獎品」測驗完畢後，老師將班裡幾個數學成績較好的同學留下來幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當我細心的閱著同學們的試卷時，發現有一位我平時最要好的朋友在忙著翻找他的試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發現新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時，壓低聲音對我說：「好朋友，咱們平時交情那麼好，瞧，此刻我只做錯了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過來，我就能拿到全班第一的好成績，並且得到我心儀已久的獎品。」
看著他那充滿期盼與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時關係十分不錯，記得有一次我在跑步時扭了腳，他還把我扶到了教室，這點忙，我還是幫他吧……可我轉念又一想，老師是那麼的信任我，我怎樣能……不行！我應守住職責。我說：「那怎樣行啊，老師這麼信任我，讓我自己在那裡判卷子……」沒等我說完，他就瞪著我說：「還說是朋友呢，這點忙都不幫，這對你可不費吹灰之力。你看著辦吧……」說完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期盼與信任的眼神，於是我更堅定了我要守住職責的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的「99」。
等他回來時，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當地說：「沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的職責，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你必須會想明白的……」過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺後悔的，但之後又覺得自己做的對，因為我守住了自己應盡的職責。
我此刻要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的職責，當上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
關於職責的議論文（十）：
我是班裡的勞動委員，我之所以能當選，就是因為班裡沒有第二個候選人。這個班幹的任務就是每一天不辭辛勞地打掃班級衛生。俗話說「勞動最光榮」，但是我卻漸漸地被同學疏遠——
下課時，我在屋子裡擦黑板。擦了一遍不乾淨，兩邊不乾淨，三遍還不乾淨，只好整天下課都在屋裡擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。
為什麼我要天天擦黑板？
中午時，我需要剛剛吃完飯就去掃除，我不能顧著自己，不能顧著玩，只能顧著我面前那永遠掃不完的垃圾。我自己哪能幹得過來呢？我想問：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會說：「算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒什麼朋友。」的確，我的「工作」是我本來就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著掃帚，在垃圾桶前，一個人凝望著窗口發愣。這時教室裡靜得出奇，我仿佛只能聽見空氣的聲音。
你可明白我在想什麼？
我想到了同學的諷刺，又想到了那些永遠掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……
我想，每個班幹都有自己的職責，比如班長協助老師管理班級，學習委員來幫忙同學提高整體成績，文娛委員來負責班級的文娛活動，而誰去管那些垃圾？誰來讓這個班級整潔而明亮？誰帶領大家來勞動？是勞動委員。我深知當勞動委員的難度，但是憑著一顆為班服務，為同學服務的誠心，我難道不就應去做嗎？別人都說「當勞動委員有什麼好，既辛苦又勞累，還得不到同學的支持，反而有時候還會招來部分同學的辱罵，還是別當為好。」但是，我又對自己說，難道你忘了嗎？你在競選演講時說到的：「我必須會做到：1.督促同學持續教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。2.組織同學搞好衛生包幹區的打掃和其他公益勞動，負責勞動工具的借還。3.負責保管教室的清潔工具，並固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。4.以身作則，努力勞動。」了嗎？如果有人問，你為什麼要拼命地幹活？我的回答是：「因為這是我的職責！」我的職責就是讓我們的班級如同天空中的白雲般剔透，無暇！
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